學習了“公民權利”這一課後，某校八年級(1)班道德與法治課外學習興趣小組正在開展研究*學習活動，請你參與其中。...

問題詳情：

學習了“公民權利”這一課後，某校八年級(1)班道德與法治課外學習興趣小組正在開展研究*學習活動，請你參與其中。

【保障權利】

2017年上半年，河南省各級財政共投入資金26.6億元，支持“兩免一補”政策落實。一是在全面免除225萬名城鄉義務教育階段學生學雜費基礎上，省財政投入23.l億元，按照小學生均860元、初中生均1060元標準定額補助3299所城9中小學校。二是省財政預撥全年教科書採購資金2.6億元，春季學期共免費發放中小學基礎課程教科書1914萬冊。三是省財政投入0.9億元，統一城鄉義務教育貧困寄宿生生活費補助政策，並重點向貧困地區傾斜。同時，省財政將在校寄宿的建檔立卡學生，城鄉特困供養學生、城鄉低保家庭學生、孤兒、低收入家庭學生等貧困學生納入補助範圍。

(1)國家為什麼要對義務教育階段學生實行“兩免一補”政策？

【侵害權利】

朱某在酒店就餐時，無意中發現6名顧客正在豪飲其所經銷的啤酒，使用手機拍下一段視頻，並製作成廣告片放在當地電視台播放，而6名顧客的食相卻非常不雅。

(2)朱某的“隨手拍”行為侵害了6名顧客的什麼權利？你想對朱某説些什麼？

【回答】

(1)①受教育權是我國憲法規定的公民的一項基本權利。②公民有按照其能力平等地 從國家獲得接受教育的機會，並獲得相應物質保障的權利。③教育為個人人生幸福奠定 基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。

(2)人格尊嚴權。  公民的人格尊嚴不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受到他人和社會尊 重的權利。我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

【解析】（1）此問旨在考查學生對受教育權的認識，主要考查學生的理解和認知能力。國家對義務教育的重視，有利於維護公民的受教育權，所以原因從受教育是公民的一項基本權利、公民有權從國家獲得受教育的物質幫助的權利、教育對個人和對國家的重要*等方面回答，言之有理即可得分。（2）此問旨在考查學生對人格尊嚴權的認識，主要考查學生的理解能力。題文中朱某將他人不雅視頻以營利為目的私自發到網絡上，是對他人的侮辱，侵犯了他人的人格尊嚴權，是違法行為，所以從法律保護公民的人格尊嚴權不受侵犯，公民應該尊重他人的人格尊嚴等方面回答，言之有理即可。

知識點：人身權利

題型：探究題