閲讀材料，完成下列要求。材料一從公元前1世紀建立，到公元4世紀末*，羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲，設置行省管...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

材料一 從公元前1世紀建立，到公元4世紀末*，羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲，設置行省管理意大利半島之外的地區。羅馬民族在*上處於主導地位，意大利以外的人（希臘人除外）被稱為“蠻族”。什麼是羅馬民族呢，那就是羅馬人和意大利人，他們在語言、經濟和文化上關係密切，也是共同打下帝國天下的核心力量。據一種比較適中的估計，整個帝國人口約5400萬，意大利約有人口600萬。行省擁有不同程度的自治權。不斷成熟的羅馬法通行於帝國全境，但整個帝國的羅馬化程度很淺，羅馬人使用的拉丁語，在帝國東部只在*機關和城市中通行，廣大農村則仍是各自語言的世界。

——摘編自劉家和、王敦書《世界史》（古代史編上卷）

材料二 漢武帝強化*集權，至東漢末，全國百餘郡，實施統一制度、法令。通過察舉制度的實施，構建起研習儒經、崇尚教化、執行統一政策的士大夫官僚隊伍。漢朝盛時“編户齊民”有5900多萬人，儒家倡導的忠義孝悌等倫理，成為民眾日常行為的規範。漢朝境內的百姓，不復以“燕人”“齊人”“秦人”相區別，而是“某郡某縣”人，他們雖方言有異，卻使用着統一的不因語言差異而改變的文字。經歷兩漢四個多世紀的統治，統一的觀念深入人心，“書同文、車同軌、人同倫”，在先秦以來華夏融合的基礎上，漢朝境內的人們逐漸被稱為“*”。

——據《漢書》《後漢書》等

根據材料並結合所學知識，概括羅馬帝國與漢朝在國家治理上的異同。

【回答】

同：建立了疆域廣闊、人口眾多的國家；制定了統一的法律；建立起行政管理制度。

異：漢朝郡縣嚴格執行統一的制度法令，羅馬帝國行省權力較大；漢朝實現了文字統一，羅馬帝國未能實現語言文字的統一；漢朝強*育、教化和倫理規範的作用，羅馬帝國重視法律的作用；漢朝制度上對各地區民眾同等對待，羅馬帝國境內民族區別對待較明顯。

【詳解】

同：根據材料“羅馬帝國地跨歐……意大利約有人口600萬”、“漢朝盛時……有5 900多萬人”可以得出“疆域遼闊和人口眾多”；根據材料“不斷成熟的羅馬法通行於帝國全境”、“全國百餘郡，實施統一制度、法令”可以得出“都制定了統一的法律”；根據材料“設置行省管理意大利半島之外的地區”、“漢武帝強化……全國百餘郡”可以得出“都建立起行政管理制度”。

異：根據材料“實施統一制度、法令”、“行省擁有不同程度的自治權”可以得出“漢朝實行統一的制度和法令，羅馬行省的權力較大”；根據材料“廣大農村……改變的文字”可以得出“羅馬為實現文字的統一，漢朝實現了文字的統一”；根據材料“不斷成熟的羅馬法通行於帝國全境”、“儒家倡導……日常行為的規範”可以得出“羅馬注重法律統治，漢朝注重儒家的倫理道德”；根據材料“羅馬民族……‘蠻族’。”、“漢朝境內的百姓……‘某郡某縣’人”可以得出“羅馬對境內民族區別對待，漢朝對待百姓的態度是一種平等的態度。”

知識點：古代*的*制度 漢到元*制度的演變

題型：綜合題