用方人也造句子，“方人也”造句
來源：國語幫 2.24W
*人：西方人也象*人一樣，更喜歡雙數麼？
蔣方舟相信偏見是不可避免的，但她認為*人與西方人也有許多共同點。
別的南方人也在受苦，斯佳麗
這也正是新加坡對*的價值所在,否則,西方人也不會經常徵求我國領導人對*的看法。
*人:西方人也象*人一樣，更喜歡雙數麼？
相關文章
熱門標籤
-
FXCM
木壘
面貼膜
公號
斑點印跡
明命
戍客
成河
ACF.
申秋
烏蒙山
肖申克
埃厄忒斯
ZCcc6n1n
KspAgCl16
Ifoundmymothercookin
兩打
375kW
願人
所產之米
脣情
本隊
cheersbup
阿酒
1.Whichdriveris
見聞錄
薩珊
regimentation
沿光
66Ifyouc
銅街
電等
絕根
idealistically
家計
石無靈
-
推薦閲讀
- 閲讀材料，完成下列要求。快遞改變了人們的時空觀，也改變了人們的消費方式、生活方式，成為*人繼衣食住行後的第五...
- 寫作實踐不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人説落葉也美麗，殘月也美麗，高山也美麗；也有人...
- 朱熹説：“飲食，天理也；山珍海味，人慾也。夫妻，天理也；三妻四妾，人慾也。”“雖是人慾，人慾中自有天理。”對上...
- 《論語》載，孔子曾説：“中人以上，可以語上(深奧學問)也；中人以下，不可以語上也。”這表明他在教學方法上主張 ...
- 文言文閲讀（嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖...
- 閲讀下列材料： 材料一 北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。美國北方和南方的人都對這場戰爭躍躍欲試，充滿期待...
- 閲讀語段，回答小題嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，...
- 14．下列句子停頓不正確的一組是A.風之積也/不厚B.故/木受繩則直C.其為人也，多才/與/藝人/也D.怠與忌...
- 閲讀下列材料：（7分）材料一 北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。美國北方和南方的人都對這場戰爭躍躍欲試，...
- 儒家強調人有仁、義、禮、智、信五常之*，這是*人信奉的主流人*論。不僅*人如此，外國人也如此。美國人也仍然...
- 城市規模擴大，人口增長,人們的生產方式、消費行為、生活方式等也發生深刻地變化。但在城市化進程中，越來越多的人正...
- 朱熹曾解釋過“存天理，滅人慾”論：“飲食，天理也；山珍海味，人慾也。夫妻，天理也；三妻四妾，人慾也。”明代李贄...
- 據考*《詩經》中“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也……”是為讚美齊桓公幫助衞國人打敗狄人（北方遊牧民...
- 文言文閲讀嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人...
- “日方中方睨，物方生方死”、“人一次也不能踏進同一條河流”屬於何種觀點A.相對主義和詭辯論 ...
-
猜你喜歡
- 孔子説：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”這表明孔子提倡的教學方法是 A．學思結合 ...
- 閲讀下列材料。材料一 北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。美國北方和南方的人都對這場戰爭躍躍欲試，充滿期...
- 閲讀下面的文言文，完成文後各題。*文嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師...
- “對於*來説，最緊要的，也許是最困難的事，便是在嚴格公平地對待全體*方面，尤其是在保護窮人避免富人*方面...
- 14．閲讀下面的文言文，完成後面題目。戊子中秋記遊[清]袁枚佳節也，勝境也，四方之名流也，三者合，非偶然也。以...
- 閲讀下面的文字，完成下題。藝術和實際人生的距離朱光潛藝術一方面要使人從實際生活牽絆中解放出來，一方面也要使人能...
- 閲讀下面短文，完成後面題目。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；...
- “人不能兩次踏入同一條河流”、“日方中方睨，物方生方死”、“獲罪於天，無所禱也”，以上觀點依次屬於A．辯*法、...
- 宋人陸九淵説：“東海有聖人出焉，此心同也，此理同也。西海有聖人出焉，此心同也，此理同也。……千百世之上有聖人出...
- 如同在自然科學領域有“物體運動三大定律”一樣，西方先哲們也發現人類社會也有“三大定律”：第一，人是社會的中心；...
- “人不能兩次踏入同一條河流”、“日方中方睨，物方生方死”、“獲罪於天，無所禱也”，以上觀點依次屬於A．辯*法...
- 孔子説：“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。”表明孔子的教學方法是A.啟發誘導 B.循序...
- 寫作題目一：不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人説小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也...
- 17．《論語·雍也》提到“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。”材料強調的“仁之術”...
- （一）文言文閲讀（19分）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今...
- 文言文閲讀方山子傳蘇軾方山子，光、黃①間隱人也。少時慕朱家、郭解②為人，閭里之俠皆宗之。稍壯折節讀書欲以此馳騁...
- 寫作不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人説小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人説平...
- 孔子説：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可語上也。”表明孔子提倡的教學方法是 A．學思結合 B...
- 《史記》記載，劉邦稱帝之後以舊禮尊其父，有人勸説劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主拜人臣...
- 下列關於人口方面的敍述，正確的是（ ）。A．人口密度大的地方，人口自然增長率也大B．人口自然增長率大的地區，...
- 閲讀下面文言文，完成後面題目。 ㈠嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從...
- 《韓非子》：“人主之患在於信人。信人則制於人。人臣之於其君非有骨肉之親也，縛於勢而不得不事也。故為人臣者窺覘其...
- 閲讀下面的文言文，完成小題。方山子傳蘇軾方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解1為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，...
- 孔子説：“中人以上，可以語上也。中人以下，不可以語上也。”這表明孔子的教學方法是A．啟發誘導 B．循序漸進 ...
- 孔子曰：“中人以上，可以語上（深奧的學問）也；中人以下，不可以語上也。”這裏孔子提倡的教學方法是A.啟發誘導...
-
最近更新
- Whateverbackgroundyoucomefrom,youcanbe
- 用復狀造句子，“復狀”造句
- 被歐洲西部的人們稱為“綠*金子”的是（ ） A．森林 B．無公害水果 C．無公害蔬菜...
- 《*別戰爭》經典語錄
- 用抱憤造句子，“抱憤”造句
- 閲讀下面的文言文，完成題目。復齋先生，姓張氏，華容人也。先生幼即善屬文。入學後，值吳逆之亂，崎嶇兵革，與弟召修...
- 用operators造句子，“operators”造句
- 用一紙之隔造句子，“一紙之隔”造句
- 用巨大的門造句子，“巨大的門”造句
- 如圖，從物理學看，足球比賽中，守門員的作用主要是 A．改變足球的動能B．改變足球的重力勢能 ...
- 用次大陸造句子，“次大陸”造句
- 霏寶經典語錄
- 9．下列各項中有關文學常識的表述，正確的一項是（ ）A．朱自清、巴金同是*現代著名作家。前者的主要作品有...
- 用不隨意造句子，“不隨意”造句
- 温州在改革開放30年中，私營企業大發展。“走過一村又一村，村村像城鎮；走過一鎮又一鎮，鎮鎮像鄉村”是温州城市化...