閲讀下面的文言文，完成10～13題。高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媪。其先劉媪嘗息大澤之...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成10～13題。
高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媪。其先劉媪嘗息大澤之陂，夢與神遇。是時雷電晦冥，太公往視，則見蛟龍於其上。已而有身，遂產高祖。
高祖為人，隆準①而龍顏②，美鬚髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產作業。
高祖常徭咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也！”
單父③人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。沛中豪傑吏聞令有重客，皆往賀。蕭何為主吏，主進④，令諸大夫曰：“進不滿千錢，坐之堂下。”高祖為亭長，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬”，實不持一錢。謁入，呂公大驚，起，迎之門。呂公者，好相人，見高祖狀貌，因重敬之，引入坐。蕭何曰：“劉季固多大言，少成事。”高祖因狎侮⑤諸客，遂坐上坐，無所詘。酒闌，呂公因目固留高祖。高祖竟酒，後。呂公曰：“臣少好相人，相人多矣，無如季相，願季自愛。臣有息女，願為季箕帚妾。”酒罷，呂媪怒呂公曰：“公始常欲奇此女與貴人沛令善公求之不與何自妄許與劉季”呂公曰：“此非兒女子所知也。”卒與劉季。呂公女乃呂后也，生孝惠帝、魯元公主。
高祖為亭長時，常告歸之田。呂后與兩子居田中耨，有一老父過請飲，呂后因哺之。老父相呂后曰：“夫人天下貴人。”令相兩子，見孝惠，曰：“夫人所以貴者，乃此男也。”相魯元，亦皆貴。老父已去，高祖適從旁舍來，呂后具言客有過，相我子母皆大貴。高祖問，曰：“未遠。”乃追及，問老父。老父曰：“鄉者夫人嬰兒皆似君，君相貴不可言。”高祖乃謝曰：“誠如父言，不敢忘德。”及高祖貴，遂不知老父處。
(節選自《史記高祖本紀》)
（注）①隆準：指高鼻樑兒。②龍顏：眉骨圓起，眉骨突起似龍；比喻帝王的容貌。③單（shàn）父（fǔ）：故址在今山東省單縣南。④主進：蕭何當時是縣令的屬官，掌管收賀禮事宜。⑤狎侮：輕慢，戲弄。
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A.公始常欲奇此女/與貴人/沛令善公/求之不與/何自妄許與劉季
B.公始常欲奇此/女與貴人/沛令善公求/之不與/何自妄許與劉季
C.公始常欲奇此女/與貴人/沛令善公求之/不與/何自妄許與劉季
D.公始常欲奇/此女與貴人/沛令善公求之/不與/何自妄許與劉季
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是( )
A.古代男子有名有字，名是出生後不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮後才起的。
B.“晦冥”指天*昏暗*沉，“晦”也是古代特定稱謂紀日法中的一類，指的是*歷每月的最後一天，此外還有朔、望等。
C.“伯仲叔季”是兄弟中長幼排行的次序，伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。文中的“季”是劉邦的字。
D.古時官場座次尊卑有別，室東西長而南北窄，因此室內最尊的座次是坐西面東，其次是坐南面北，再次是坐北面南。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.《高祖本紀》中對劉季的出身和相貌的記述頗具傳奇**。劉季仁厚愛人，喜歡施捨，心胸豁達。他平素具有幹大事業的氣度，不從事平常人家生產勞作的普通事務。
B.高祖年輕時就有遠大的志向，呂公到縣令家避難，大小官吏都籌備賀禮前往祝賀貴客到來，高祖亦抓住了這個千載難逢的機會攜萬錢前往，令呂公等人大為吃驚。
C.呂公擅長給人相面，一見到高祖，便認定高祖有顯貴之相，對其敬重有加，雖然呂夫人強烈反對呂公擅定女兒的終身大事，但是呂公最終仍執意將女兒嫁給了劉季。
D.高祖為亭長的時候，就有顯貴的預兆。一老者看見呂后與兒女在田中耕作，告訴劉季的妻子將來會因為自己的兒子而顯貴，這個孩子就是後來的孝惠皇帝。
13.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。
(2)老父已去，高祖適從旁舍來，呂后具言客有過，相我子母皆大貴。
【回答】
10.A【解析】本題考查學生文言斷句的能力。解答此題，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思。在斷句時特別要注意：①一些常見的句尾、句首標誌*的詞語。②句子結構的對稱*。③文中詞語充當的成分。④句子成分的省略。⑤敍事內容的變化等。本題中，劃線句的翻譯是：你起初總是想讓這個女兒出人頭地，把她許配給個貴人。沛令跟你要好，想娶這個女兒你不同意，今天你為什麼隨隨便便地就把她許給劉季了呢？“此女”“貴人”“公”分別作“奇”“與”“善”的賓語，三詞後應斷開。“何”表疑問，可用於句首，結合句意，應在此前斷開。排除BCD。故選A。
11.D【解析】本題考查學生理解古代文學文化常識的能力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年號、諡號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的説法等。平時注意積累，尤其是課本的註釋的相關內容，答題時還要注意*語境的含義作答。本題中，D項，“其次是坐南面北，再次是坐北面南”錯誤。其次是坐北面南，再次是坐南面北。故選D。
12.B【解析】本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。本題中，B項，原文的意思是“高祖做亭長，平時就看不起這幫官吏，於是在覲見 的名帖上謊稱‘賀錢一萬’，其實他一個錢也沒帶”，並非選項所説“攜萬錢前往，令呂公等人大為吃驚”。故選B。
13.(1)單父(善甫)人呂公與沛縣的長官要好，為躲避仇人投奔到縣令這裏來作客，於是就在沛縣安了家。
(2)*走後，高祖正巧從旁邊的房舍走來，呂后就把那老人經過此地，給她們看相，説他們母子都是富貴之相的情況，原原本本(全部)告訴了高祖。
【解析】本題考查理解並翻譯文中的句子的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：(1)善，與……交好；令，長官；客，作客；家，安家。(2)去，離開；適，正巧；具，詳細。
常用的斷句方法有：①根據文意斷句。②利用對話標誌斷句，對話常以“曰”、“雲”、“言”為標誌，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以後就只用“曰”而把主語省略。③藉助文言虛詞斷句，夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用於一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開；也、矣、焉、耳等經常用於陳述句尾，其後面一般要斷開；疑問語氣詞：何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結構之後，一般可構成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。④藉助對比、對偶、排比、頂真等修辭斷句。
參考譯文：
高祖是沛郡豐邑(今*蘇豐縣)中陽里人，姓劉，字季。他的父親是太公，母親是劉媪。劉媪曾經在大澤的岸邊休息，夢中與神相遇。那時候電閃雷鳴，太公去找劉媪，看見一條蛟龍趴在她的身上。不久之後劉媪有了身孕，產下高祖。
高祖長的很有帝王之相，額頭高高隆起，鬢角和鬍鬚很漂亮，左邊大腿有七十二顆黑痣。仁義而愛人，喜好施捨，態度大方豪爽。平常有遠大的抱負，不跟老百姓一樣做生產之事。
高祖曾經到咸陽去服徭役，有一次秦始皇出巡，允許人們隨意觀看，他看到了秦始皇，長歎一聲説：“唉，大丈夫就應該像這樣！”
單父人呂公與沛縣的長官要好，為躲避仇人投奔到縣令這裏來作客，於是就在沛縣安了家。沛中的豪傑、官吏們聽説縣令有貴客，都前往祝賀。蕭何當時是縣令的屬官，掌管收賀禮事宜，他對那些送禮的賓客們説：“送禮不滿千金的，讓他坐到堂下。”高祖做亭長，平素就看不起這幫官吏，於是在覲見的名帖上謊稱“賀錢一萬”，其實他一個錢也沒帶。名帖遞進去了，呂公見了高祖大為吃驚，趕快起身，到門口去迎接他。呂公這個人，喜歡給人相面，看見高祖的相貌，就非常敬重他，把他領到堂上坐下。蕭何説：“劉季一向滿口説大話，很少做成什麼事。”高祖就趁機戲弄那些賓客，乾脆就坐到上座去，一點兒也不謙讓。酒喝得盡興了，呂公於是向高祖遞眼*，讓他一定留下來。高祖喝完了酒，就留在後面。呂公説：“我從年輕的時候就喜歡給人相面，經我給相面的人多了，沒有誰能比得上你劉季的面相，希望你好自珍愛。我有一個親生女兒，願意許給你做你的灑掃妻妾。”酒宴散了，呂媪對呂公大為惱火，説：“你起初總是想讓這個女兒出人頭地，把她許配給個貴人。沛令跟你要好，想娶這個女兒你不同意，今天你為什麼隨隨便便地就把她許給劉季了呢？”呂公説：“這不是女人家所懂得的。”終於把女兒嫁給劉季了。呂公的女兒就是呂后，生了孝惠帝和魯元公主。
高祖做亭長的時候，經常請假回家到田裏去。有一次呂后和孩子正在田中除草，有一*從這裏經過討水喝，呂后讓他喝了水，還拿飯給他吃。*給呂后相面説：“夫人真是天下的貴人。”呂后又讓他給兩個孩子相面，他見了孝惠帝，説：“夫人所以顯貴，正是因為這個男孩子。”他又給魯元相面，也同樣是富貴面相。*走後，高祖正巧從旁邊的房舍走來，呂后就把剛才那老人經過此地，給她們看相，説他們母子都是富貴之相的情況，原原本本地告訴了高祖。高祖問這個人在哪，呂后説：“還走不遠。”於是高祖就去追上了*，問他剛才的事。*説：“剛才我看貴夫人及子女的面相都很像您，您的面相簡直是貴不可言。”高祖於是道謝説：“如果真的像老人家所説，我決不會忘記你的恩德。”等到高祖顯貴的時候，始終不知道*的去處。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
