閲讀下面的文言文，完成問題。梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於河內；河東兇...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成問題。

梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄*曳兵而走。或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如？”

曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，則無望民之多於鄰國也。不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鼈不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鼈不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚*彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田， 勿奪其時，數口之家可以無飢矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。*彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發，人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異於刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也？’王無罪歲，斯天下之民至焉。”

20．下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是（   ）

A．河內兇，則移其民於河東         兇：有戰亂

B．不違農時，谷不可勝食也         勝：盡

C．塗有餓莩而不知發               發：打開官倉

D．王無罪歲，斯天下之民至         罪：責怪

21．下列句中加橫線詞的意義和用法都相同的一項是（   ）

A．河東兇亦然                     填然鼓之

B．棄*曳兵而走                   *彘食人食而不知檢

C．王好戰，請以戰喻               斧斤以時入山林

D．寡人之於國也，盡心焉耳矣       則無望民之多於鄰國也

22．下面對文章的分析，不正確的一項是（   ）

A．孟子的文章感情充沛，愛憎分明，辭鋒犀利。出自本文的成語有“五十步笑百步”“棄*曳兵”等。

B．孟子的王道分兩個階段：使民無憾的王道之始和富民興教的王道之成。養生喪死無憾，可以説是温飽階段；到了“衣帛”“食肉”，則可以説是達到富裕階段了；更重要的是大辦教育，申之以孝悌，進行精神文明建設，這樣就可以實現王道了。

C．“*彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發”，是孟子揭露鄰國國君的行為，梁惠王“移其粟於河內”，説明他並不是“不知檢”、“不知發”的人。

D．本文運用比喻論*的手法，並以排比句式增強文章的雄辯氣勢。本文彰顯了孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想以及反對暴虐、反對戰爭的仁政思想，顯示出一定的歷史進步*。

【回答】

20．A

21．D

22．C

【解析】

20．

試題分析：A項“兇”穀物收成不好，荒年。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

21．

試題分析：A項“然”前句為代詞，這樣；後句為形容詞詞尾。B項“而”前句為連詞，表修飾；後句為連詞，錶轉折。C項“以”前句為介詞，用；後句為介詞，按照。D項“之”都是助詞，取消句子**。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

22．

試題分析：C項“揭露鄰國國君的行為”錯，應是揭露當時社會的貧富懸殊。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

四、默寫

23．文學常識填空。

白居易，字樂天，號香山居士，是杜甫之後，唐朝的又一偉大的           主義詩人。他是中唐運動的主要倡導者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”

【*】現實主義      新樂府（每空1分，共2分）

【解析】

試題分析：本題考查對白居易的相關常識的知識。白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生於河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫並稱“劉白”。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀