閲讀下面宋詞，完成文後各題。月上瓜洲·南徐多景樓作張輯*頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚...

問題詳情：

閲讀下面宋詞，完成文後各題。

月上瓜洲·南徐多景樓作

張 輯

*頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲。

【注】張輯，宋代詞人。字宗瑞，號東澤，鄱陽人。受詩法於姜夔。

17．下列對本詞有關內容的理解，最準確的兩項是（    ）

A．詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，別稱有：近體樂府、長短句、曲子、曲詞、樂章、琴趣、詩餘等，起源唐，興盛於宋。

B．南徐，古州名。治所在京口城（今*蘇鎮*）。多景樓為南徐勝蹟，在鎮*北固山甘露寺內。樓坐山臨*，風景佳絕，米芾稱之為“天下*山第一樓”。

C．“*頭又見新秋，幾多愁？”一起二句，只道出了對時間流逝的感慨。

D．“惟有漁竿明月上瓜洲”一句表現了詞人無憂無慮的閒適心境。

E．此詞原調名為《烏夜啼》，作者取末句意改為《月上瓜洲》，自然也含有對國事的憂憤和失望之意。

18．詞的下闋“惟有漁竿明月上瓜洲”一句，通過塑造“漁翁”這一形象，寄託了詞人怎樣的情懷？請作簡要分析。

【回答】

17．答B給3分，答E給2分，答A給1分；答C．D不給分。

18．寄託詞人有心報國卻又報國無門的憂憤、失望之情和迫於無奈只能逍遙*海的抑鬱孤獨、無可奈何之情。“惟有漁竿明月上瓜洲”一句塑造“漁翁”這一形象，寫扁舟一葉，持竿垂釣，又見新秋的明月冉冉從瓜洲升起。縱使有英雄人物，也是報國無門，只好逍遙於*海之上了，寫出了詞人抑鬱孤獨和無可奈何的悲慨。

【解析】

17．

試題分析：A項，“起源唐”表述不嚴謹，應是“起源隋唐”；C項，“*頭又見新秋，幾多愁？”一起二句，道出了三種愁苦：①登樓北望，看見塞草連天的荒敗秋景；②山河破碎，神州大地支離，中原地區淪陷於金兵之手；③年復一年，春去秋來，時光流逝，中原收復無望；D項，“惟有漁竿明月上瓜洲”一句表現了詞人抑鬱孤獨和無可奈何的悲慨。

考點：賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

18．

試題分析：要從全詩的角度理解。並結合詩句分析。通常理解詩歌的情感，要抓住詩題，詩中所寫之事，運用的意象，描寫的畫面，所寫的典故，以及直接抒情的詞句來考慮。該句是寫景句，在全詞的結尾，是以景結情，詩詞中一切景語皆情語。傳達的情感可以通過前文內容來解讀。上片，寫愁，何處是神州，詞人是宋代，下片寫：英雄恨，古今淚，水東流。字裏行間流露出有心報國卻又報國無門的憂憤、失望之情。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達