閲讀下面這首宋詩，完成小題。登原州城①呈張賁從事魏野異鄉何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詩，完成小題。

登原州城①呈張賁從事

魏野

異鄉何處最牽愁？獨上邊城城上樓。

日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。

數聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。

君作貧官我為客，此中離恨共難收。

注①：原州城，即今寧夏固原。

16．頸聯描繪了一幅怎樣的圖景？主要運用了什麼手法？請簡要分析。

17．全詩表達出了作者哪些複雜情感？請結合詩句簡要分析。

【回答】

16．頸聯描繪的是一幅蕭瑟的邊塞風光圖。臨近傍晚，荒蕪的邊城傳來角聲，有時高昂，有時嗚咽，由原州城樓向外望去，涇河早已結凍，不再流淌。

手法：採用了視聽結合（動靜結合）的手法。 “塞角高咽”是聽覺和動態描寫，“涇河不流”是視覺和靜態描寫。

17．“異鄉”“獨上”表達了詩人身處異鄉的孤獨、淒涼；“惟有雁”“更無州”“凍不流”表達了生活在邊塞艱苦環境中的悽苦；“貧官”“客”“離恨”表達了人生不如意的鬱悶、無奈。（答出3條，並結合詩歌具體內容分析，即可給滿分6分）

【解析】

試題分析：

16．解答此題，可先抓住主要景物，展開聯想想象，描繪畫面，語言力求優美。然後再概括景物營造氛圍特點及運用的表現手法。如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊等。頸聯“數聲塞角高還咽，一派涇河凍不流”中，主要景物有：塞角、涇河；然後結合着“數聲”“咽”“凍不流”體會其荒涼的意境，“聲”“不流”採用了動靜結合的手法或視聽結合的手法來描寫邊塞的蕭瑟景象。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

17．此題考查分析詩人的思想感情的能力。由題幹哪些可知，作者在詩歌中的情感是複雜的。答題時，可在整體感知詩歌意境的基礎上，抓住關鍵詞體會。“異鄉”“獨上”可從孤獨、漂泊的角度概括；“惟有雁”“更無州”“凍不流”可從邊塞的蕭索悽苦的環境角度概括；“貧官”“客”“離恨”可從作者的人生仕途等角度概括作答。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達