閲讀下面兩首蘇軾的詩詞，完成後面的題。（15分）採桑子·潤州多景樓與孫巨源相遇蘇軾多情多感仍多病，多景樓中。尊...

問題詳情：

閲讀下面兩首蘇軾的詩詞，完成後面的題。（15分）

採桑子·潤州多景樓與孫巨源相遇

蘇軾

多情多感仍多病，多景樓中。尊酒相逢，樂事回頭一笑空。

停杯且聽琵琶語，細捻輕攏。醉臉春融，斜照*天一抹紅。

潤州甘露寺*箏

蘇軾

多景樓上*神曲，欲斷哀弦再三促。*妃出聽霧雨愁，白浪翻空動浮玉【1】。

喚取吾家雙鳳槽，遣作三峽孤猿號。與君合奏芳春調，啄木飛來霜樹杪。

註釋：【1】浮玉：喻指金山。

22．下列對這兩首詩詞的理解，不正確的一項是（3分）

A．《採桑子》開篇從“多景樓”的“多”字獲取靈感，連用三個“多”字引出“情”“感”“病”而不贅敍，令人印象深刻。

B．“空”字寫出“一笑”之後，“回頭”來眼前的“樂事”便會消失而“空”無所有，只有“多情”“多感”“多病”依然。

C．《採桑子》上闋前二句先言情後言事，後二句先言事後言情，借眼前之景，寫心中之情，言事與言情結合，意藴盎然。

D．這兩首詩詞皆出自蘇軾之手，均寫多景樓中與友人相聚之事，都借用音樂抒情，但抒發的情感卻一喜一憂，迥然不同。

23．箏是一種撥絃樂器，相傳為秦人蒙恬所制，故又名“秦箏”。它發音悽苦，常令人“感悲音而增歎，愴憔悴而懷愁”。下面有關箏的詩所表達的情感不同於其他三項的是（3分）

A．*箏北窗下，夜響清音愁。張高弦易斷，心傷曲不道。（南朝梁·蕭綱《*箏》）

B．鳴箏金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顧，時時誤拂弦。（唐·李端《聽箏》）

C．花臉雲鬟坐玉樓，十三絃裏一時愁。憑君向道休*去，白盡*州司馬頭。（唐·白居易《聽崔七妓人箏》）

D．銀***五十弦，海門風急雁行偏。故人情怨知多少，揚子*頭月滿船。（元·薩都剌《贈*箏者》）

24．有人評論説蘇軾《採桑子》中“斜照*天一抹紅”一句與白居易《琵琶行》中“唯見*心秋月白”一句有異曲同工之妙。請試作簡要分析。（6分）

25．這兩首詩詞對於音樂演奏有很多精妙的描寫，有的句子化用了白居易《琵琶行》中的句子，如“細捻輕攏”在《琵琶行》中的原句是“        ”，而“欲斷哀弦”所表達的意境同《琵琶行》中的“*泉冷*弦凝絕，        。        ，此時無聲勝有聲”也有相似之處。（3分）

【回答】

22．D

23．B

24．兩句都運用了以景結情，情景交融的手法（1分，手法）。“斜照*天一抹紅”寫演奏結束，四下安靜下來，只看見夕陽斜照在*面，水天映着殘陽的一道紅光（1分，解説詩句）。“唯見*心秋月白”寫演奏結束後，四周靜悄悄的，只看見*心倒映着一輪皎潔的秋月（1分，解説詩句）。這兩句都寫了演奏結束後，演奏者和聽眾還沉浸在音樂的回味中，此刻出現了剎那的寧靜（1分，“寧靜”或“空白”等），從側面表現出琵琶聲的妙絕入神（1分，“側面表現”），曲有盡而韻無窮，言有盡而意無窮，給讀者留下了涵詠回味的廣闊空間（1分，“回味”）。

25．輕攏慢捻抹復挑      凝絕不通聲暫歇      別有幽愁暗恨生

【解析】

22．

試題分析：“一喜一憂，迥然不同”有誤

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

23．

試題分析：這首小詩寫一位*箏女子為博取青睞而故意*箏出錯的情態，寫得婉曲細膩，富有情趣。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

24．

試題分析：“斜照*天一抹紅”寫演奏結束，四下安靜下來，只看見夕陽斜照在*面，水天映着殘陽的一道紅光。“唯見*心秋月白”寫演奏結束後，四周靜悄悄的，只看見*心倒映着一輪皎潔的秋月。這兩句都寫了演奏結束後，演奏者和聽眾還沉浸在音樂的回味中，此刻出現了剎那的寧靜，從側面表現出琵琶聲的妙絕入神，曲有盡而韻無窮，言有盡而意無窮。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

25．

試題分析：注意重點字的寫法。如：“攏”、“ 捻”、“凝絕”、“幽愁”等。

考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

知識點：詞

題型：語言表達