閲讀下面的宋詞，回答問題。浪淘沙·九日從吳見山覓酒吳文英山遠翠眉長，高處淒涼。菊花清瘦杜秋娘①。淨洗綠杯牽露井...

問題詳情：

閲讀下面的宋詞，回答問題。

浪淘沙·九日從吳見山覓酒

吳文英

山遠翠眉長，高處淒涼。菊花清瘦杜秋娘①。淨洗綠杯牽露井，聊薦幽香②。

烏帽③壓吳霜，風力偏狂。一年佳節過西廂。秋*雁聲愁幾許，都在斜陽。

【注】①杜秋娘，泛指美麗動人的歌妓。②牽露井，即打來清冽的井水。薦：獻上。③烏帽，即黑帽，隋唐之後流行於民間。

19．試分析上闋畫線句子中景物描寫的表現手法。

20．請結合下闋分析作者“愁”的原因。

【回答】

19．①運用比擬（比喻）手法，以人擬（喻）菊，寫出菊的纖弱美態（或“以眉喻山，寫出遠山綿延之態”）；②由遠及近（遠近結合），遠望綿延蒼翠的寒山是遠景，清瘦裊娜菊花是近景，遠近結合營造了清涼蕭條的氛圍。（每點2分，手法和分析各佔1分）

20．①“烏帽”兩句，可知作者人到暮年，無法遮掩的老態令他心生愁苦；②重陽佳節團聚之日自己卻漂泊在外，登高望遠面對“秋*”、“雁聲”與“斜陽”，油然而生羈旅思鄉之愁。（每條2分）

【解析】

19．

試題分析：翠眉，青翠的山氣。此言秋日重陽本是登高攬勝的好時節，但因為詞人心情抑鬱，即使遠望寒山雖是空濛蒙地帶着青翠欲滴的山氣，在他心目中也是感到悽悽涼涼，使他不忍細睹。菊花一句，以人擬菊。杜秋娘，泛指美麗動人的歌妓。此言秋菊傲霜迎風，枝幹細長，好像一位婀娜多姿的歌妓一樣楚楚動人。

【考點定位】鑑賞詩歌的表現手法，能力層次為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題考查的是詩歌的表現手法。把握表現手法，首先讓學生熟悉所有的表現手法。表現手法要從修辭手法、描寫手法、抒情手法、謀篇佈局來分析。常用的修辭手法有：比喻、誇張、擬人、借代、用典、反襯、對比等。描寫手法有：正面描寫和側面描寫，正面描寫又包括：虛實結合、動靜結合、點面結合、視聽結合等，側面描寫分為襯托和對比。抒情手法有直接抒情和間接抒情，直接抒情就是直抒胸臆，間接抒情又分為借景抒情、用典抒情、託物言志、敍事抒情等。謀篇佈局又有以小見大、欲抑先揚、欲揚先抑等。本題涉及到的就是用典和借景抒情。

20．

試題分析：“烏帽”兩句，寫自己已老。自己雖然用黑*的帽子遮蓋住白頭髮，以免顯露出自己的老態來，但是秋風狂勁，仍舊不時地要從頭上的“烏帽”中，吹飄出白髮來。“一年”一句，直敍去吳見山家飲酒。詞人説：我在這一年中的重陽佳節，就在老朋友家的西廂房中醉酒度過去算了。“秋*”、“雁聲”與“斜陽”，都是詞人對景思親，感慨自身已入暮年卻仍羈旅在外的哀愁的根源。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】分析作者的思想情感是古詩詞鑑賞題中的首要任務。從詩歌所描寫的內容入手、因為描寫的內容不同，所表現的詩人的情感也不同；從詩歌表現情感的關鍵詞入手，詩歌中表現情感的關鍵詞主要指能直接傳達出作者情感的詞語，比如“愁”“悲”“怨”“淚”“喜”等詞，鑑賞詩歌情感時若能抓住這些詞就能輕鬆地判斷出作者的情感；從詩歌所選取的典型意象以及由此營造的特定意境入手，所謂意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象，簡單地説，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄託主觀情思的客觀物象，意境就是由意象共同構成的具有特定韻味的詩意空間。

知識點：詞

題型：語言表達