閲讀下面一篇文言文，完成文後題目。黃蓋傳黃蓋字公覆，零陵泉陵人也。初為郡吏，察孝廉，闢公府。孫堅舉義兵，蓋從之...
問題詳情：
閲讀下面一篇文言文，完成文後題目。
黃蓋傳
黃蓋字公覆，零陵泉陵人也。初為郡吏，察孝廉，闢公府。孫堅舉義兵，蓋從之。堅南破山賊，北走董卓，拜蓋別部司馬。堅薨，蓋隨策及權，擐①*周旋，蹈刃屠城。
諸山越不賓，有寇難之縣，輒用蓋為守長。石城縣吏，特難檢御，蓋乃署兩掾，分主諸曹。教曰：“令長不德，徒以武為官，不以文吏為稱。今賊寇未平，有*旅之務，一以文書委付兩掾，當檢攝諸曹，糾擿②謬誤。兩掾所署，事入諾出。若有奸欺，終不加以鞭杖，宜各盡心，無為眾先。”初皆怖威，夙夜恭職；久之，吏以蓋不視文書，漸容人事。蓋亦嫌外懈怠，時有所省，各得兩掾不奉法數事。乃悉請諸掾吏，賜酒食，因出事詰問。兩掾辭屈，皆叩頭謝罪。蓋曰：“前已相敕，終不以鞭杖相加，非相欺也。”遂殺之。縣中震慄。後轉春谷長，尋陽令。凡守九縣，所在平定。遷丹楊都尉，抑強扶弱，山越懷附。
蓋姿貌毅嚴，善於養眾，每所征討，士卒皆爭為先。建安中，隨周瑜拒曹公於赤壁，建策火攻，語在《瑜傳》。拜武鋒中郎將。武陵變夷反亂，攻守城邑，乃以蓋領太守。時郡兵才五百人，自以不敵，因開城門，賊半入，乃擊之。斬首數百，餘皆奔走，盡歸邑落。誅討魁帥，附從者赦之。自春訖夏，寇亂盡平。諸幽巴、醴、由、誕邑侯君長，皆改*易節，奉禮請見，郡境遂清。後長沙益陽縣為山賊所攻，蓋又平討。加偏將*，病卒於官。
蓋當官決斷事無留滯國人思之及權踐阼追論其功賜子柄爵內侯。
（選自陳壽《三國志•吳書十》，有刪節）
註釋：①擐：hun，穿。②擿：tī，挑出，揭發。
12．對下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．察孝廉，闢公府 闢：徵召
B．諸山越不賓 賓：成為賓客
C．初皆怖威，夙夜恭職 夙：早
D．自春訖夏，冠亂盡平 訖：通“迄”，到
13．下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法相同的一組（ ）
A．兩掾所署，事入諾出 若屬皆且為所虜
B．久之，吏以蓋不視文書 闕秦以利晉，唯君圖之
C．因開城門，賊半入，乃擊之 項王即日因留沛公與飲
D．加偏將*，病卒於官 則無望民之多於鄰國也
14．下列用“/”給下面的句子的斷句，正確的一項是（ ）
蓋當官決斷事無留滯國人思之及權踐阼追論其功賜子柄爵內侯
A．蓋當官/決斷事/無留滯/國人思之/及權踐阼/追論其功/賜子柄爵內侯
B．蓋當官/決斷事/無留滯/國人思之及權/踐阼追論其功/賜子柄爵內侯
C．蓋當官決斷/事無留滯/國人思之/及權踐阼/追論其功/賜子柄爵內侯
D．蓋當官決斷/事無留滯/國人思之及權/踐阼追論其功/賜子柄爵內侯
15．下列各句對原文理解與分析，不正確的一項是（ ）
A．黃蓋治理石城縣，對官吏要求嚴格，先禮後兵，言出必行，處罰有據，收到奇效。
B．黃蓋外表雖嚴肅剛毅，但他善於關心照顧士兵，因此每次征戰，士兵都奮勇爭先。
C．武陵蠻夷叛亂時，黃蓋在兵力不足的情況下巧用妙計而取勝，體現了他有勇有謀。
D．黃蓋在赤壁之戰中建議周瑜採取火攻，並利用苦肉計，結果火燒赤壁，大敗曹*。
16．把下列句子翻譯成現代漢語。
（1）堅南破山賊，北走董卓，拜蓋別部司馬。
（2）令長不德，徒以武為官，不以文吏為稱。
（3）乃悉請諸掾吏，賜酒食，因出事詰問。
【回答】
12．B
13．C
14．C
15．D
16．
（1）孫堅在南部打敗了山賊，在北部擊退了董卓，任命黃蓋為別部司馬。
（2）我這位縣令沒有什麼才德，只是憑武功得官，不是憑文官（的才幹）而著稱。
（3）於是把縣內所有官吏請來，設酒宴招待，乘機拿出違法亂紀的事情責問。
【解析】
試題分析：
12．本題考查對文言實詞意義的理解能力，需要結合語境，把握語句大意作一分析、判斷。B項，此句大意為：山越諸部族不願歸服孫吳，由此可推知，賓：服從，歸順。
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【名師點睛】考查文言實詞字意，一看語法結構，二看與上下文的關聯。本題可以採用第一種辦法，從結構上辨析。可採取代入原文法、課內回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。結合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。這裏的“賓”，應注意不能是簡單的“賓客”之意，根據“諸山越不賓”這句話的含義，可知應是“服從”之意。
13．此題需逐項分析。C項，因：連詞，於是，就；A．助詞，與“署”構成“所”字結構；助詞，表被動。B．助詞，在句中起調節音節的作用，無實義；代詞，指代事情。D．介詞，在；介詞，比。
【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
【名師點睛】要解答文言虛詞用法，需要注意從以下方面加以考慮。1．關注詞*差異。有些虛詞的使用只在詞*上存在細微的差別，意思都完全一樣，稍不留心，便會做出錯誤的判斷，而另一方面，越是有難度的地方越能夠體現能力；2．把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都會隨其在句中位置的改變而改變，明確這一點，不僅能在學習的時候做到綱舉目張，事半功倍，答題時也能給我們提供一個更為清晰而高效的思路；3．理解用法本質。應該説大多數虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結，熟練掌握並不難，但對其中一些虛詞的重要用法，如果沒有準確、深刻的認識，只看表象而抓不住其本質特徵，便很容易在做題時丟分；4．結合具體語境。考試答題時，面對試卷中陌生的語段，我們一定要根據“詞不離句、句不離段”的原則，結合具體語境，在準確理解句意的基礎上判斷相應虛詞的用法和意義，切不可機械、盲目；5．熟悉課本用例。虛詞題考查的基本方式是將試卷閲讀語段中的句子和必修課本中的句子放在一起比較異同，對於必修課本中的虛詞，我們一方面要儘量做到全面掌握，因為課內文言文大多數篇目都是要求背誦的，理解起來較為容易，另一方面要特別關注所含虛詞用法特殊而課文語例又較少句子，並加以牢記。解答本題，其餘三項都較為簡單，只需注意：A項，“所”字用法基本的就這兩種，較易掌握，只要結合語境分析即可。
14．給文言文語段斷句，需要在通文意初斷句的基礎上，對不能斷開的字詞要研究前後語句的含義及聯繫，看看斷在哪裏語意才能明白，句子前後的聯繫往往都有標誌可尋，只要抓住了這些標誌，就可以輕鬆斷句，同時，需要掌握語句的大意，本句話的意思為：黃蓋任職處理事情果斷，做事從不拖延，吳國人都懷念他。等到孫權登基，追認評定黃蓋的功績，賜給他的兒子黃柄關內侯的爵位。本題可據此得出*。
【考點定位】理解文中的句子。能力層級為理解B。
【名師點睛】給文言文斷句時，理解內容和斷句是緊緊相關聯的，熟讀精思，理解大意是正確斷句的前提，因為讀不懂就點不斷，不理解就點不好，首先要通讀全文，反覆鑽研，俗話説“書讀百遍，其義自見”，遍數讀多了，其意義自然就理解了，可以在大致掌握了文章的意思之後，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中分析難斷的句子。這是一種先易後難的方法。比如可以根據一些明顯的標誌，把容易分辨的句子先斷開；另外，我們還要有全文意識，對不易斷開的地方，要聯繫上下文的意思，認真推敲，確定在適當的地方斷句。解答此題，首先根據句子意思，排除AB兩項，其次，根據“國人思之”中的“之”可以推知，只有*C項能夠使句子通順、流暢。
15．解答此類題時，閲讀一定要細緻，要回到原文中逐句比較。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如事件的前後倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高等等。此題認真分析，逐項排查，D項“利用苦肉計”文中並未提及。
【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
【名師點睛】
假設法和代入法是解答此類題最好的方法，即假設這些選項的內容都是正確的，用來加深理解原文，然後再用代入法，一一與原文比照驗正，就會發現與原文內容不符的選項，排除即可。本題的設置錯項主要是考查學生對文本中一些具體內容的分析、判斷。
16．本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。需要掌握以下字的翻譯。（1）“南，名詞用作狀語，在南方，北”，在北部，“走”，擊退，“拜”，任命；（2） “德”，才德，“徒”，只是，“以武為官”，憑武功得官，“以文吏為稱”，憑文官（的才幹）而著稱。（3） “悉”，所有，“賜”，設宴，“出事”，拿出事情。
【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【名師點睛】本題可以參考文言文翻譯題的做法。文言文題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。此題中，需要認真翻譯的是：（1）中的“拜”，在古代意思是授予官職；（2）中的“徒”在古代，只有兩個意思，一是“只是”，二是“這類人”，（3）“悉”，可以聯想到初中學過的《桃花源記》中的解釋，不難得出*；“出事”應考慮到不是平常意義的“出了事情”之意。
【文言文翻譯】
黃蓋字公覆，零陵郡泉陵人。起初做郡裏的小官，後被舉薦為孝廉，被公府徵召。孫堅組織義*，黃蓋跟隨他。孫堅在南部打敗了山賊，在北部擊退了董卓，任命黃蓋為別部司馬。孫堅去世後，黃蓋追隨孫策、孫權，披*與敵交戰，冒死攻城掠地。
山越諸部族不願歸服孫吳，有賊寇作亂的郡縣， 就任命黃蓋為那裏的地方行政長官。石城縣的官吏，特別難以督察駕馭，黃蓋便任命了兩個掾吏（副官），分別主管各部門。他教導説：“我這位縣令沒有什麼才德，只是憑武功得官，不是憑文官（的才幹）而著稱。如今賊寇還未平定，而我常有行*打仗的任務，把公文處理的事務全部託付給你們兩位，你們應當監督管理好各個部門，糾正揭發他們的錯誤。你們在本職範圍內，處理公務，簽署公文。如果有奸詐欺騙的行為，我最終不只會加以鞭抽杖擊的處罰，你們應各自盡心盡力，不要成為眾人中先犯錯之人。”剛開始那兩個掾吏都畏懼黃蓋的威嚴，早晚謹守其職。久而久之，掾吏們因為黃蓋不看文書，漸漸縱容了一些事情。黃蓋也不滿他們的鬆懈懶散，不時有所覺察，掌握了兩個掾吏不奉公守法的幾件事。於是把縣內所有官吏請來，設酒宴招待，乘機拿出違法亂紀的事情責問。兩個掾史無話可説，都叩頭認罪。黃蓋説：“以前已經告誡過你們，最終不只會用鞭抽杖擊來懲罰你們，這不是騙你們的。”於是就把兩個掾吏殺了。全縣官吏大為震驚，恐懼不安。後來黃蓋轉任春谷縣、尋陽縣縣令。凡是他所任職過的九個縣，都平安穩定。後來又升任丹楊都尉，黃蓋抑制豪強，扶助貧弱，山越都誠心歸附。
黃蓋外表剛毅嚴肅，善於關心照顧下屬，每次出兵作戰，士兵都奮勇爭先。建安年間，黃蓋跟隨周瑜在赤壁抵禦曹*，他建議採用火攻戰術，相關文字記載在《周瑜傳》中。黃蓋被任命為武鋒中郎將。武陵郡的蠻夷*叛亂，攻打城邑，（孫權）於是任命黃蓋兼任武陵太守。當時武陵郡的兵員僅五百人，自以為抵不住敵人的強攻，於是打開城門，讓叛*人馬進入一半後，才突然襲擊他們，斬殺敵人幾百個，其餘的都逃走了，全部回到各自的村落。黃蓋誅殺了叛*的首領，跟隨的人都予以赦免。從春天到夏天，叛亂全部平定，各個僻遠的地方如巴、醴、由、誕的邑侯君長，都改變節*，捧着禮物前來請求接見，於是武陵郡境內便清平安定了。後來長沙郡益陽縣遭到山寇攻打，黃蓋又去平定*。被加封為偏將*，最後病死在官任上。
黃蓋任職處理事情果斷，做事從不拖延，吳國人都懷念他。等到孫權登基，追認評定黃蓋的功績，賜給他的兒子黃柄關內侯的爵位。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
