閲讀下面這首詩，完成下面小題。詠懷（西晉）阮籍①灼灼西頹日，餘光照我衣。迴風吹四壁，寒烏相因依。週週②尚銜羽，...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成下面小題。

詠懷

（西晉）阮籍①

灼灼西頹日，餘光照我衣。

迴風吹四壁，寒烏相因依。

週週②尚銜羽，蛩蛩③亦念飢。

如何當路子，磬折④忘所歸。

豈為誇譽名，憔悴使心悲。

寧與燕雀翔，不隨黃鵠飛。

黃鵠遊四海，中路將安歸？

(注)①阮籍：三國曹魏時詩人（210年—263年）， 魏晉名流，崇奉老莊之學，*上屢受司馬氏*的*。②週週：鳥名，頭重而尾屈，珍愛其羽，故常銜羽而飲水。③螢螢（qióng）：傳説中的異獸名，常結伴而行，形影不離。④磬折（qìng shé）：身體彎曲如磬，猶言卑躬屈膝。

1．詩中“西頹日”的意思是___________，“當路子”意思是_______________。

2．全詩善用比興手法詠懷，請結合詩句解讀。

【回答】

1．    太陽西下    朝中做官的人/在仕途奔波的人/追求名利的人   

2．①“西頹日”“餘光”用比，喻指曹魏*日薄西山。②“迴風吹四壁,寒烏相因依”用比，喻指在司馬氏*的高壓統治下自己和寒士們的處境。③“週週”兩句兼用比興，以鳥獸尚且自愛自重喻指人更應當自愛自重，同時引出下文“當路子”折腰事權貴的不齒行徑；④最後四句中“燕雀”“黃鵠”用比，前者喻指朝中得志小人，後者喻指志趣高遠的志士。⑤全詩用比興手法，含蓄而又形象地抒發了詩人自己的失意與悲傷，同時對汲汲名利的“當路子”們進行了勸告。

【分析】

1．本題考查考生理解詩歌內容的能力。解答此類題，要藉助詩歌的詞、句理解詩句大意，然後才能準確作答。

“灼灼西頹日，餘光照我衣”意為“耀眼的太陽已經向西落下，夕陽的餘光照着我的衣裳”，其中“西頹日”意為“太陽西下”。 “西頹”亦作“西隤”，向西墜落，指夕陽西下。

“如何當路子，磬折忘所歸”意為“怎麼才能成為有權勢的人呢，卑躬屈膝忘記了自己應該去哪裏”，其中“當路子”意為“有權勢居要位的人”，指那些朝中做官的人，或者在仕途奔波的人，亦或追求名利的人。

2．本題考查考生鑑賞詩歌藝術技巧的能力。解答此類試題，考生首先要審讀題幹，明確答題的內容和方向，然後明確詩句所用的藝術手法，最後結合詩句分析該藝術手法的作用或效果，或者作者運用該藝術手法所表達的感情是什麼。

本題題幹要求“全詩善用比興手法詠懷，請結合詩句解讀”，考生要先明白“比興”手法及其作用。所謂比興原本是《詩經》的兩種來表現手法，興即先言他物以引起所詠之詞，比即以此物比彼物也。比興後來成為*詩歌創作和批評的一條重要藝術原則，即不僅僅指一般的“寄情於物”、“情景交融”，同時要達到“託物以諷”、“比類切至”的目的。也就是要在物的描寫中寄寓現實社會的內容和深厚真摯的情感。

結合本詩，找到相關詩句進行分析：

“灼灼西頹日，餘光照我衣”中作者用“西頹日”“餘光”採用“比”的手法，意在暗示曹魏*如同落日般趨於滅亡。

“迴風吹四壁，寒烏相因依”中“寒烏”和“四壁”喻指自己和寒士們的處境，“迴風”喻指司馬氏*的高壓統治，屬於“比”的手法。

“週週尚銜羽，蛩蛩亦念飢。如何當路子，磬折忘所歸。”作者先説“週週”“蛩蛩”，而後引出“當路子”，屬於“比興”手法的運用。

“寧與燕雀翔，不隨黃鵠飛”中的“燕雀”喻指小人，“黃鵠”喻指“志士”，屬於“比”的手法。

考生在解讀時，一定要將“比興”的作用或作者的感情分析出來。

知識點：*古代文學 三國

題型：詩歌鑑賞