閲讀下面的文字，完成下題。一碗羊肉湯  （金光）就在縣裏準備樹立脱貧致富的典型時，長嶺鄉建起了一個大牧場。劉鄉...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下題。

一碗羊肉湯   （金光）

就在縣裏準備樹立脱貧致富的典型時，長嶺鄉建起了一個大牧場。劉鄉長説，這個大牧場完全採用孟加拉式的養殖辦法，從新疆、內蒙古和*各地購進優質綿羊2000只。雖然鄉里在農發行貸了100萬元的款，但望着潮水般的羊羣，大家心裏很踏實：這錢不出兩年就可賺回來。

縣委張書記親自到牧場察看，拍着劉鄉長的肩膀説：“不錯不錯，因地制宜，這才是真正的脱貧項目。”回到縣城，張書記當即打電話召集開會，談了到長嶺鄉察看天然牧場的感受，他要求從縣委班子開始，輪流到長嶺鄉牧場去參觀。

縣委辦的同志不敢怠慢，連夜排出參觀者的順序：從6月8日起，當天是常委班子成員，9日是縣*領導，10日扶貧辦，11日縣委辦，12日縣委組織部……一直排到了第二年的3月19日，把縣直各單位、各鄉鎮、村組都排上了，要求所有參觀單位要認真學習長嶺鄉的經驗，學習他們敢想敢幹的工作思路，結合實際提出自己鄉、村的脱貧辦法，力爭在兩年之內摘掉全國貧困縣的帽子。

接到縣委辦的通知，劉鄉長説，這次縣裏對長嶺鄉牧場如此重視，要把長嶺鄉樹為脱貧致富的典型，我們一定不辜負上級的期望，一要把牧場建設得更好，二要搞好接待工作，給參觀者留下深刻的印象。鄉*辦的同志冷不丁地提出一個問題：一天要接待二十多個人，生活咋安排？這一下難住了劉鄉長，牧場遠在離鄉*二十多公里的荒山上，參觀的人在鄉里吃飯不合適，到山上又沒有好東西招待，怎麼辦？劉鄉長忽然閃出一個念頭。他説：“我説個辦法，人家領導來參觀牧場，這牧場就是養羊，咱們這裏啥都缺就是不缺羊，明天領導們來，我們在山上壘兩口大鐵鍋，揀兩隻大肥羊宰殺，在山上熬兩鍋羊肉湯，經濟又實惠。”大夥一聽，不禁拍手叫絕。第二天縣委的小車一字型排開，足有二十多輛停在了離長嶺牧場五六裏的山下路旁，領導們一路風塵來到牧場，大家看到荒嶺上建成如此規模的牧場，無不稱讚。中午12點，每人一大碗鮮羊肉湯配上兩個脆香的燒餅，更讓領導們贊不絕口。縣委張書記端着羊肉湯喝了一口説：“香，這比吃幾百幾千塊的宴席有滋味多了，你們勤儉節約的精神更值得發揚。”張書記號召，今後無論誰來牧場參觀，都只准喝羊肉湯，不準吃酒宴。

第一批來了，第二批來了，一批又一批的參觀者都對長嶺鄉牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象。

轉眼到了第二年的春天，市扶貧辦的領導得知長嶺牧場的事，決定到牧場看看。這下可慌了劉鄉長，他打電話與縣委張書記商量了好長時間，詢問接待的事宜，張書記最後在電話中毫不猶豫地指示：仍然用羊肉湯招待。

市領導來了，他們轉圈看了看牧場後表示滿意，就是不見大羊羣，便問羊呢？劉鄉長心慌慌的，説正在聯繫貸款購買。現在資金是個大問題，希望市裏能給扶持點。中午他們端起羊肉湯時，一位老領導提了個問題：這羊肉是從山下買的，還是在山上殺的？劉鄉長忙回話：“這是咱牧場的羊，現宰現熬，鮮得很，鮮得很!”這位領導盯着碗裏羊肉和漂在湯裏厚厚的一層油，皺起眉頭問：“一天能宰幾隻？”劉鄉長忙豎起兩根手指：“兩隻，兩隻!”領導沒有再説話，放下羊肉湯就走了。

劉鄉長等着市扶貧辦的答覆，但眼看牧場的優質綿羊宰完了，還不見上面的精神。於是他沉不住氣了，去找縣委張書記。張書記正在低着頭看一份《內參》，一行醒目的標題在張書記和劉鄉長眼前晃着：《參觀者一年吃掉一個牧場》。張書記沮喪地説：“剛才市裏來了電話……牧場暫時關閉。”

（選自《最好的小小説》）

9．下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）

A．這篇小説描寫了長嶺鄉建牧場，由脱貧致富典型，發展為接待參觀者，牧場羊快被吃完的過程，故事情節曲折新奇，小説結尾出人意料。

B．作者運用各種藝術手法刻畫人物形象，特別是運用心理描寫、動作描寫、細節描寫、環境描寫等手法，準確巧妙，給人留下了深刻印象。

C．小説善於運用生動形象的細節表現人物內心的情感，市扶貧辦領導對劉鄉長他們的做法不滿，就是通過老領導表情的細微變化表現出來的。

D．這篇小説運用典雅凝練，風趣幽默的語言，反映了農村脱貧致富深層的問題，具有較強的諷刺意味，藝術感染力強，能引起讀者的深思。

E．第三自然段描寫縣委辦工作人員安排各級領導參觀的日程表，突出了長嶺鄉接待任務的密集繁重，也為後面情節的發展作了很好的鋪墊。

10．小説後半部分引用了《內參》的報道，作者這樣寫對情節安排有什麼作用？

11．小説中劉鄉長這一形象有哪些特點？請簡要分析。

12．從牧場關閉原因的角度，談談你對小説主旨的理解。

【回答】

9．（5分）CE（選C得3分，選E得2分，選B得1分，選A．D不得分。

10．（6分）①照應前面情節：正因為市扶貧辦的考察，發現長嶺鄉依然貧困的原因，才會有《內參》文章的出現。②推動情節發展到高潮：《內參》的文章為關閉牧場提供了依據，情節邏輯合理。③給讀者留有思考的空間，表現結尾的突轉：參觀者吃掉一個牧場，令人深思。

11．（6分）①因地制宜，真抓實幹：為了長嶺鄉脱貧致富，在荒嶺上建立牧場。②頭腦靈活，積極爭取：面對頻繁的參觀者，他用羊肉湯來接待；向縣委書記詢問接待事宜，希望市扶貧辦扶持牧場。③沒有原則，缺乏遠見：為了不辜負領導期望，為了讓參觀者滿意，無休止地宰羊接待，使得牧場的羊大幅減少，也沒有徹底擺脱迎來送往的官場作風。

12．（8分）①長嶺鄉自身的原因：建立起了牧場，但是結構單一，表達了沒有可持續發展資源的鄉村依然貧窮的主旨。②縣委張書記的原因：張書記考察後指示各級領導參觀，增加了牧場的負擔，並對羊肉湯讚不絕口，助長了招待風氣，表明上級*的形式主義、表面文章使貧困的百姓更貧困的主旨。③劉鄉長的原因：為了不辜負領導期望，為了讓參觀者滿意，沒有原則，無休止地宰羊接待，使得羊大幅減少。④各級參觀者的原因：一批批的領導參觀牧場，都對長嶺鄉牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象，揭示頻繁的請吃拖垮了牧場的現象。 ⑤政策和資金扶持不足的原因：長嶺鄉牧場要發展，真正脱貧致富，還要靠優惠的政策和貸款扶持。

【解析】

9．試題分析：A“脱貧致富典型”不準，只是脱貧項目，尚未脱貧致富。“結尾出人意料”不全對，結尾也在情理之中； B項沒有環境描寫；D“運用典雅凝練，風趣幽默的語言”不對，本篇小説語言樸實無華。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】文學類文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態表述不當，賞析一般為手法和特*概括不當，此題的選項A“脱貧致富典型”不準，只是脱貧項目，尚未脱貧致富。“結尾出人意料”不全對，結尾也在情理之中； B項沒有環境描寫；D“運用典雅凝練，風趣幽默的語言”不對，本篇小説語言樸實無華。因為是文學作品的閲讀，不同的人可能會讀出不同的的內容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

10．試題分析：這是一道分析語段作用的題目，注意答出語段的內容，然後分析和前文、下文的作用。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】分析語段的題目屬於考核小説情節的題目，注意答出情節的內容，然後從內容和結構兩個方面分析，在小説中主要表現為結構上和前文的伏筆照應，推動情節的發展，在內容上塑造人物，凸顯主旨，注意這些突破口即可答題。

11．試題分析：這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小説的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。此題注意答出*格特徵後還要注意用文中的事例進行分析。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D

【名師點睛】人物*格分析的題目答題時注意題乾的分析，要分清概括是“人物*格特徵”還是“人物形象”二者有區別，注意主要*格和次要*格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然後結合文章的列舉出能表現該種*格的事例。不要只簡單的回答*格特徵。

12．試題分析：這是一道分析文章的主旨的題目，注意從不同的人物上尋找原因，然後還要從綜合的社會環境找原因。

【考點定位】對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

【名師點睛】這是一道探究的題目，注意探究的方向是小説的主旨，即農場倒閉的原因，注意從縣長、鄉長和普通的百姓中尋找原因，還要注意大的環境，農場的歷史以及當時的社會狀況等。答題時注意給出觀點然後結合文章進行分析。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀