9．走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動，讓我們背起行囊一起出發吧！【...

問題詳情：

9．走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動，

讓我們背起行囊一起出發吧！

【擬寫標語】出發前，班主任做了動員講話，他説：“襄陽，青山綠水遍佈，名勝古蹟

眾多，民風民俗淳樸。讀萬卷書，行萬里路。讓我們背起行囊，行走在襄陽的大地上，

去開闊眼界、累積知識、增長才幹吧！”請你依據班主任的講話，仿照前句，在橫線上

補寫後句，形成一條本次綜合*學習的宣傳標語。

宣傳標語：遊覽青山綠水開闊眼界勝讀萬卷書， 。

【設計活動】為使本次活動豐富多*，班主任設計了兩種活動形式，請你開動腦筋再設

計一種。

活動一：探訪名勝古蹟

活動二：尋找最美家庭

活動三：

【明辨節日】襄陽地處中華腹地，民風民俗源遠流長。在*風民俗間隙，班上舉辦“民

風民俗知多少”知識競賽，為此，語文學習委員收集了四首詩，各涉及了我們民族的一

個傳統節日。如果按節令的時間順序依次排列，你認為正確的一項是（ ）

①中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

②千門*萬燈明，正月中旬動帝京。三百內人連袖舞，一時天上著詞聲。

③清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

④銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜*涼如水，卧看牽牛織女星。

A．③①②④ B．①③④② C．②③④① D．②③①④

【破解密碼】活動歸途中傳來消息，今年襄陽有四户家庭被評為“全國最美家庭”，引

發了大家熱議：“最美家庭”“美”在何處？請認真探究以下兩則材料，破解“美”的“密

碼”。

材料一：王華革，襄陽退休教師，一個重度智障兒的母親，她與愛人用濃濃的父母親情

為孩子撐起了愛的天空，將孩子培養成“全國優秀特奧運動員”，並用大愛積極幫助周

圍的智障殘疾人走上“特奧”之路，圓特殊家庭的幸福夢。今年，王華革家庭榮獲了“全

國五好文明家庭標兵户”榮譽稱號。

材料二：沈建*，棗陽人，20 多年來，他和妻子一方面揹着兩個重度肢體殘疾的兒子

踏遍大半個*，傾其所有為孩子求醫問*；另一方面經常鼓勵兩個殘疾兒子自強不息。

在父母的激勵下，沈小勇兄弟為社會各界創作了四五百首歌曲，還經常通過網絡現身説

教，鼓勵像他們一樣的殘疾人勇敢面對現實，努力做一個對社會有用的人。今年，沈建

*家庭榮獲了“全國最美家庭”榮譽稱號。

“最美家庭”“美”在：

【回答】

知識點：綜合*學習

題型：語言表達