11．閲讀下面這首宋詞，回答問題*城子病起春盡陳子龍一簾病枕五更鐘。曉雲空，卷殘紅。無情春*，去矣幾時逢?添我...

問題詳情：

11．閲讀下面這首宋詞，回答問題

*城子 病起春盡

陳子龍

一簾病枕五更鐘。曉雲空，卷殘紅。無情春*，去矣幾時逢?添我幾行清淚也，留不住，苦匆匆。

楚宮吳苑草茸茸。戀芳叢，繞遊蜂。料得來年，相見畫屏中。人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風。

【注】陳子龍：明末文學家，本詩大約作於南明福王朝滅亡後一年。

（1）全詞表現了作者什麼樣的情感? 簡要分析．

_____________。

（2）“人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風”運用了哪些表現手法?

_____________。

【回答】

（1）①傷春之情。作者“病起”發現春*已匆匆逝去，無法挽留，只能用“幾行清淚”來表達對春天逝去的傷感 。

②亡國之恨、故國之思（對故國的悼念、懷念之情）。作 者由“卷殘紅”想到故國的覆亡如同這無情春*一樣逝去難留，不覺悲從中來，淚水潸然；楚宮吳苑曾經芳草丰茸，百花盛開，遊蜂盤繞，但昔曰春景來年只能在畫屏中相見，更添故國之思和思而不得見的*楚（或“作者想到楚宮吳苑長滿丰茸的芳草，百花盛開，遊蜂盤繞，而來年又會見到這畫屏般秀麗的春*，可南明福王朝滅亡，故國不在，只能獨自傷心”）。（每點2分，情感1分，分析1分）

（2）①擬人。花在春風中歡笑，燕子在東風中歡舞，運用擬人的修辭，生動地描繪了“楚宮吳苑”的無邊春*。②反襯（襯托、以樂景寫哀情）。以樂景寫哀情，用春花的歡笑和燕子的歌舞來反襯作者的傷心，雖然春光無限，但國家覆亡，詩人無心春景，倍增傷感。③對比。花的笑、燕子的舞與作者的傷心形成鮮明的對比，突出了作者的亡國之痛，故國之思。（每點2分，手法1分，分析1分）

【解析】

（1）試題分析：這首詞描繪了一幅春光消逝、景*慘淡的畫面，然而字裏行間卻流露出詞人對故國的懷念以及對復國的嚮往之情。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

（2）試題分析：“人自傷心花自笑”，呼應上片“添我千行清淚也”，深寓了憂國的情懷。

最後兩句“憑燕子，罵東風”是很新奇的結尾，對於春天的歸去，古典詩詞中一般都表達了一種無可奈何的心緒，而此處卻表示了怨憤之情。在子龍詞中“東風”往往是送走春天的禍首：“滿眼韶華，東風慣是吹紅去”（《點絳脣》）、 “幾處垂楊，不耐東風捲”（《醉落魄》）、“幾陣東風，殘月梨花碎”（《醉花*》）、 “夭桃紅杏春將半，總被東風換”（《虞美人》）。是東風吹殘了花草，是東風送走了春天，“幾度東風人意惱”（《蝶戀花》），東風是惱人的，是應該受到斥責的，這樣寫不同一般。在這些詞句中。是否都另有寓意，固然難説，但是“憑燕子，罵東風”，總讓人感到有些特殊的含義。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達