閲讀下面這首詞，完成小題。*城子病起春盡陳子龍[注]一簾病枕五更鐘。曉雲空，卷殘紅。無情春*，去矣幾時逢?添我...

問題詳情：

閲讀下面這首詞，完成小題。

*城子 病起春盡

陳子龍[注]

一簾病枕五更鐘。曉雲空，卷殘紅。無情春*，去矣幾時逢?添我幾行清淚也，留不住，苦匆匆。

楚宮吳苑草茸茸。戀芳叢，繞遊蜂。料得來年，相見畫屏中。人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風。

[注]陳子龍：明末文學家，本詩大約作於南明福王朝滅亡後一年。

16．這首詞表現了詞人什麼樣的情感?請簡要分析。

17．“人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風”運用了哪些表現手法?請簡要分析。

【回答】

16．①傷春之情。作者“病起”發現春*已匆匆逝去，無法挽留，只能用“幾行清淚”來表達對春天逝去的傷感 。

②亡國之恨、故國之思（對故國的悼念、懷念之情）。作者由“卷殘紅”想到故國的覆亡如同這無情春*一樣逝去難留，不覺悲從中來，淚水潸然；楚宮吳苑曾經芳草丰茸，百花盛開，遊蜂盤繞，但昔曰春景來年只能在畫屏中相見，更添故國之思和思而不得見的*楚（或“作者想到楚宮吳苑長滿丰茸的芳草，百花盛開，遊蜂盤繞，而來年又會見到這畫屏般秀麗的春*，可南明福王朝滅亡，故國不在，只能獨自傷心”）。17．①擬人。花在春風中歡笑，燕子在東風中歡舞，運用擬人的修辭，生動地描繪了“楚宮吳苑”的無邊春*。

②反襯（襯托、以樂景寫哀情）。以樂景寫哀情，用春花的歡笑和燕子的歌舞來反襯作者的傷心，雖然春光無限，但國家覆亡，詩人無心春景，倍增傷感。

③對比。花的笑、燕子的舞與作者的傷心形成鮮明的對比，突出了作者的亡國之痛，故國之思。

【解析】

16．

試題分析：春天逝去抒寫故國之思，或比喻國勢一阽危，在詩詞中時時可見，如李後主以“春意闌珊”引發了亡國的哀痛；南宋署名德佑太學生的《百字令》以寫春盡比喻國家衰亡，詞中並且還有“真個恨殺東風”這樣的句子，朱彝尊認為“東風”是指奸相賈似道。這首《*城子》中“東風”是否有所指，難以考*，然而全首詞，尤其後半闋寫得“綿邈悽惻”（陳廷焯《白雨齋詞話》），確如譚獻所云“然則重光後身，惟卧子足以當之”（《復堂日記》）。説這首詞充滿像李後主一樣的怨痛之情，當是無可懷疑的。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

17．

試題分析：“人自傷心花自笑”，呼應上片“添我千行清淚也”，深寓了憂國的情懷。最後兩句“憑燕子，罵東風”是很新奇的結尾，對於春天的歸去，古典詩詞中一般都表達了一種無可奈何的心緒，而此處卻表示了怨憤之情。在子龍詞中“東風”往往是送走春天的禍首：“滿眼韶華，東風慣是吹紅去”（《點絳脣》）、“幾處垂楊，不耐東風捲”（《醉落魄》）、“幾陣東風，殘月梨花碎”（《醉花*》）、“夭桃紅杏春將半，總被東風換”（《虞美人》）。是東風吹殘了花草，是東風送走了春天，“幾度東風人意惱”（《蝶戀花》），東風是惱人的，是應該受到斥責的，這樣寫不同一般。在這些詞句中。是否都另有寓意，固然難説，但是“憑燕子，罵東風”，總讓人感到有些特殊的含義。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達