閲讀下列文章,回答後面題目。河灘話趕場注沈從文蘿蔔溪橘子園主人滕長順,過呂家坪去看商會會長,道謝他調解和保安隊...

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問題詳情:

閲讀下列文章,回答後面題目。河灘話趕場注沈從文蘿蔔溪橘子園主人滕長順,過呂家坪去看商會會長,道謝他調解和保安隊...

閲讀下列文章,回答後面題目。



河灘話趕場注



沈從文



蘿蔔溪橘子園主人滕長順,過呂家坪去看商會會長,道謝他調解和保安隊長官那場小小糾紛。到得會長號上時,見會長還在和管事商量事情,閒談了一會兒,又下河邊去看船。



其時河灘上有隻五艙四櫓舊油船,斜斜擱在一片石子間待修理,用許多大小木樑柱撐祝有個老船匠正在用油灰麻頭填塞到船身各部分縫罅中去。另外還有個工人,藏身在船脅下,槌子鑽子敲打得船身蓬蓬作響。長順揹着手走過去看他們修船。老船匠認識蘿蔔溪的頭腦,見了便打招呼:“滕老闆,你好!”



長順説:“好啊!吃得喝得,樣樣來得,怎麼不好?可是你才真好!一年到頭有工做,有酒喝,天塌下來有高個子頂,地陷落時有大胖子填,什麼事都不用擔心。……”老船匠似笑似真的回答説:“一年事情做到頭,做不完,兩根老骨頭也拉鬆了,好命。這碗衣祿飯人家不要的。”



“大哥你説得你自己這樣苦。好象王三箍桶,這地方少不了你,你是個工程師。”



王三箍桶是戲文上的故事,老船匠明白,可不明白“工程師”是什麼,不過體會得出這稱呼必與*有關,如象開機器油坊管理機器黃牛一般,於是皺縮個癟嘴咕咕的笑,放下了槌子,裝了袋草煙,敬奉給長順。



另外那個年事較輕的船匠,也停了敲打工作,從船縫中鑽出,向長順説:“老闆,我聽浦市人説,你們蘿蔔溪村子裏要唱戲,已約好戲班子,你做頭行人。滕老闆,我説你家發人發橘子多,應當唱三大本戲謝神,明年包你得個肥團團的孫子。”



長順説:“大哥你説得好。這年頭過日子誰不是混!你們都趕我叫員外,哪知道十月天蘿蔔,外面好看中心空。今年省裏委員來了七次,什麼都被弄光了,只剩個空架子,十多口人吃飯,這就叫做家發人口旺!前不久溪頭開碾房的王氏對我説:”今年雨水好,太陽好,霜好。雨水好,穀米雜糧有收成,碾子出米多,我要唱本戲敬神。霜好就派歸你頭上,你那橘子樹虧得好霜,顏*一片火,一片金。你作頭行人,邀份子請浦市戲班子來唱幾天戲,好不好?‘事情推脱不得,只好答應了。其實阿彌陀佛,自己這台戲就唱不了!“年青船匠是個唱願戲時的張骨董,最會無中生有,因此笑着説:“喔,大老闆,什麼人不知道你是蘿蔔溪的滕員外?錢是長河水,流去又流來,到處流:三十年河東,三十年河西。你們村子裏正旺相,遠遠看樹尖子也看得出。你家夭夭長得端正乖巧,是個一品夫人相。黑子的相五嶽朝天,將來走運會做督撫。*來督撫改了都督,又改主席,他會做主席。做了主席用飛機迎接你去上任,十二個盒子*在前後護衞,好不威風!”



這修船匠冬瓜葫蘆一片藤,牽來扯去,把個長順笑得要不得,一肚子悶氣都散了。長順説:“大哥,過年還早咧,你這個張骨董就唱起來了,*只有一品鍋,那有一品夫人?三黑子做了都督,只怕是水擒楊麼,你扮岳雲,他扮牛皋,做洞庭湖的水師營都督,為的是你們都會划船!”



船匠説:“百丈高樓從地起,怎麼做不到?鳳凰廳人田興恕,原本賣馬草過日子,時來運轉,就做了總督。桑植人賀龍,二十年前是王正雅的馬伕,現在做*長。八面山高三十里,還要從山腳下爬上去。人若運氣不來,麻繩棕繩縛不住,運氣一來,門板鋪板擋不祝(説到這裏,那船匠向長順拍了個掌)滕老闆,你不信,我們看吧。”



長順笑着説:“好,大哥你説的準帳。我家三黑子做了官,我要他拜你做*師。你正好穿起八卦衣,拿個鵝毛扇子,做諸葛卧龍先生,下常德府到德山去唱《定*山》。”



老船匠搭口説笑話:“到常德府唱《空城計》,派我去掃城也好。”



今天恰好是長順三兒子的生日,話雖説得十分荒謬,依然使得蘿蔔溪橘子園主人感到喜悦。於是他向那兩個船匠提議,邀他們上邊街去喝杯酒。本地習慣,攀交情話説得投機,就相邀吃白燒酒,用砂炒的包谷花下酒,名“包穀子酒”。兩個船匠都欣然放下活計,隨同長順上了河街。



蘿蔔溪橘子園主人,正同兩個修船匠,在呂家坪河街上長條案邊喝酒時,家裏一方面,卻發生了一點事情。



先是長順上街去時,兩個女兒都背好竹籠,説要去趕青溪坪的場,買點麻,買點花線,並打量把銀首飾帶去,好交把城裏來的花銀匠洗洗。長順因為前幾天地方風聲不大好,有點心虛,恐怕兩女兒帶了銀器到場上招搖,不許兩人去。二姑娘為人忠厚老實,肯聽話,經長順一説,願心就打消了。三姑娘夭夭另外還有點心事,她聽人説上一場太平溪場上有木傀儡戲,看過的人都説一個人躲在布幕裏,敲鑼打鼓文武唱做全是一手辦理,又熱鬧,又有趣。玩傀儡的飄鄉做生意,這場算來一定在青溪坪。她想看看這種古里古怪的木偶戲。花銀匠是城裏人,手藝特別好,生意也特別興旺,兩三個月才來一次,洗首飾必須這一場,機會一錯過,就得等到冬臘月去了。夭夭平時本來為人乖順,不敢自作主張,凡是爹爹的話,無不遵守。這次願心大,自己有點壓伏不住自己了,便向爹爹評理。夭夭説:“爹,二姐不去我要去。我掐手指算準了日子,今天出門,大吉大利。不相信你翻翻曆書看,是不是個黃道吉日,驛馬星動,宜出行!我鐲子,戒指,圍裙上的銀鏈子,全都烏漆墨黑,真不好看,趁花銀匠到場上來,送去洗洗光*點。十月中村子裏張家人嫁女吃戴花酒,我要去做客!”



爹爹當真把掛在板壁上的歷書翻了一下,説理不過,但是依然不許去。並説天大事情也不許去。



夭夭自己轉不過口氣來,因此似笑非笑的説:“爹,你不許我去,我就要哭的!”



長順知道小題大做認真不來,於是逗着夭夭説:“你要哭,一個人走到橘子園當上河坎邊去哭好了。河邊地方空曠,不會有人聽到笑你,不會有人攔你。你哭夠了再回家。夭夭,我説,你怎麼只選好日子出行,不記得今天是什麼人的生日?你三哥這幾天船會趕到家的,河邊看看去!我到鎮上望望乾爹,稱點肉回來。”



夭夭不由得笑了起來,無話可説,放下了背籠,趕場事再不提一個字。



( 節選沈從文《長河  楓木坳》 )



注長河,本意為“長長的河流”。《長河》是著名作家沈從文的中篇小説,也是他文藝術水平代表作之一。小説寫的是辰河中部呂家坪水碼頭及其附近小村蘿蔔溪的人與事,時間是在一九三六年秋天。從二十世紀初到這個時間,*社會的巨大變動輻*到這偏僻之地,居住在湘西辰河兩岸的人的哀樂和悲歡,就和一個更大世界的變動聯繫在一起,不可能是封閉的時間和空間裏的哀樂和悲歡了。標題為命題人所加。



7.下列對小説內容的分析和概況,最正確的兩項是(   )(5分)



A.“蘿蔔溪橘子園主人滕長順,過呂家坪去看商會會長”為引出河灘上的人物做鋪墊,交代了小説主要人物。



B.老船家向滕長順打招呼是為了討好老闆,趨炎附勢,表面上看是簡單的打招呼,實則富有心機謀劃。



C.長順其實有3個女兒,姑娘為人忠厚老實,肯聽話,經長順一説,去青溪坪願心就打消了。三姑娘夭夭聽人説上一場太平溪場上有木傀儡戲心裏有些好奇和渴望。同時小説描寫了從鄉村到城市各*人物的生活。



D.小説主要使用語言描寫,附有動作、神態描寫,把小説中的人物*格刻畫的淋漓盡致。



E.夭夭平時本來為人乖順,不敢自作主張,凡是爹爹的話,無不遵守。這次願心大,自己有點壓伏不住自己了,便向爹爹評理。無奈之下她爹只好答應了她的請求。



8.年輕的船匠、老船匠分別具有什麼*格特點?請簡要分析。(6分)



9. “夭夭不由得笑了起來,無話可説,放下了背籠,趕場事再不提一個字”夭夭為何不再提起趕場之事?簡要分析。(6分)



10.有人認為該小説主要人物是“年輕船匠”,有人認為是“滕長順”。你認為是誰?結合全文説明理由。(8分)

【回答】

7.)A 3分;D 2分;E 1分。



8.年青船匠:唱願戲時的張骨董,最會無中生有、牽來扯去;老船匠樸實、和順、待人和氣、富有人生經驗(閲歷)。



9.:①長順的精心勸解打消了夭夭的念頭;②夭夭聽聞三哥的消息後想見三哥,便把趕場之事拋之腦後。



10.主要人物是滕長順,小説開頭引出的人物就是滕長順;小説故事情節的開展是圍繞滕長順與別人對話而展開的;通過對滕長順人物的刻畫襯托人情美,凸顯主題。結合全文分析有理即可。



【解析】



7.



試題分析:此題需要結合文本內容,逐項排查即可。B“老船家向滕長順打招呼是為了討好老闆,趨炎附勢,表面上看是簡單的打招呼,實則富有心機謀劃。”於文無據;C.“同時小説描寫了從鄉村到城市各*人物的生活。”於文無據。



考點:分析作品結構,概括作品主題。能力層級為分析綜合C。



8.



試題分析:分析小説中的人物形象,需要結合人物言行舉止、心理活動或者側面描寫等加以分析概括。



考點:欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。



9.



試題分析:結尾段的作用一般從內容和結構上考慮:1、總結全文,照應開頭,點明主旨,深化中心,或兼而有之。2、委婉含蓄,意在言外,發人深思。3、暗示主題,強化情感。本題可以結合文本中“長順知道小題大做認真不來,於是逗着夭夭説:‘你要哭,一個人走到橘子園當上河坎邊去哭好了。河邊地方空曠,不會有人聽到笑你,不會有人攔你。你哭夠了再回家。夭夭,我説,你怎麼只選好日子出行,不記得今天是什麼人的生日?你三哥這幾天船會趕到家的,河邊看看去!我到鎮上望望乾爹,稱點肉回來。’”加以概括。



考點:分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。



10.



試題分析:判斷小説的主要任務是誰,一般而言,需要結合文本內容,加以判斷,一般從小説要表達的主旨或者是要表達的感情等,觀點可以不一,只要能自圓其説即可。



考點:對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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