老師在黑板上書寫了一個正確的演算過程隨後用手掌捂住瞭如圖所示的一個二次三項式，形式如圖：（1）求所捂的二次三項...

問題詳情：

老師在黑板上書寫了一個正確的演算過程隨後用手掌捂住瞭如圖所示的一個二次三項式，形式如圖：

（1）求所捂的二次三項式；

（2）若，求所捂二次三項式的值．

【回答】

1).；(2).9．

知識點：整式的加減

題型：解答題