閲讀下面這首唐詩，完成後面各題。湖口送友人  李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠衝雲夢雪，離人獨上洞庭...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成後面各題。

湖口送友人   李頻

中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。

去雁遠衝雲夢雪，離人獨上洞庭船。

風波盡日依山轉，星漢通宵向水懸。

零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。

12．前兩聯營造了怎樣的氛圍？塑造了“離人”怎樣的形象？

13．請從虛實結合的角度對全詩簡要分析。

【回答】

12．前兩聯營造了空曠遼遠又淒冷壓抑的氛圍。塑造了“離人”惜別友人、 孤苦寂寞的形象。（每問2分，兩問全對給5分）

13．①前兩聯實寫湖口所見：*心暮靄煙霧莽蒼，*岸蘆葦綿延遠方；大雁孤飛雲夢，友人獨上孤舟。融情入景，寄寓着詩人的傷別心緒。②後兩聯運用想象，虛寫所見：遙想友人歸途，湖波奔騰繞山流轉，星河璀璨天水相連；梅花零落好比詩人自傷，想來友人歸去家鄉正是新年吧。③全詩虛實結合，寫出了對友人的依戀，惜別的感傷。（每點2分。意思對即可）

【解析】

12．

試題分析：前兩聯寫暮靄、蘆葦、田野、雲夢、飛雪、去雁等，景物境界闊大，氣象雄渾，又瀰漫着一種淒冷壓抑的氛圍。襯托出離人的孤寂形象。

考點：鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

13．

試題分析：解答此題，要明確詩歌中的虛實。“虛”即回憶或想象之景，或是夢境；實即眼前所看到的景物。此詩前兩聯實寫湖口所見，是實；後兩聯運用想象，虛寫所見，是虛。最後明確虛實結合的表達效果。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達