閲讀下面這首唐詩，完成第後面小題。餘干旅舍①劉長卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥揹人飛。渡口月初上，...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成第後面小題。

餘干旅舍①

劉長卿

搖落暮天迥，青楓霜葉稀。

孤城向水閉，獨鳥揹人飛。

渡口月初上，鄰家漁未歸。

鄉心正欲絕，何處搗寒衣？

[注]①本詩是劉長卿寄居在餘干（今屬*西）旅舍時所作。

20．本詩前兩句的景物描寫對全詩的感情抒發有什麼作用？請結合詩句簡要分析。

21．本詩與王灣的《次北固山下》（客路青山外……）均屬羈旅之作，抒發的感情同中有異。請簡要分析兩詩表達的感情有何不同？

【回答】

20．（1）暗示時光的流逝，勾起詩人的感傷情懷。（1分）“搖落”使人想到草木搖落變衰，“稀”寫出茂密的青楓經霜之後的凋零。草木的變化寫出了時令的變化，讓人感傷年華的一去不歸。（1分）（2）在詩歌的開頭營造了悽清曠遠的意境，烘托出詩人孤寂悲涼的情懷。（或答融情於景）（1分）這兩句描繪出一幅西風落葉圖，景中隱含鄉情旅思，以悲涼曠遠之景襯托詩人思鄉感傷之情。（2分）

21．劉詩所寫之景蕭瑟悲涼，西風葉落，霜葉凋零，城孤鳥獨，主要表達詩人客居他鄉的孤獨寂寞情懷和無盡的鄉思，同時也有宦途坎坷的深沉感慨。王詩 “潮平兩岸闊，風正一帆懸”“海日生殘夜，*春入舊年”等詩句寫景開闊，意境恢弘，雖有時序交替的感慨，但傳達出新事物代替舊事物的自然理趣，洋溢着樂觀、積極、向上的力量。相思離愁之情較淡。

【解析】

20．

試題分析：此題考查賞析詩歌運用的表現手法的能力。解答此題，可根據對常見的表現手法的知識把握，結合着詩句關鍵詞句分析作答。本題考查手法的問法上很隱晦，所以考生要注意題幹中的問法，根據對詩歌的理解可得出：（1）暗示時光的流逝，勾起詩人的感傷情懷。“搖落”使人想到草木搖落變衰，“稀”寫出茂密的青楓經霜之後的凋零。草木的變化寫出了時令的變化，讓人感傷年華的一去不歸。（2）在詩歌的開頭營造了悽清曠遠的意境，烘托出詩人孤寂悲涼的情懷。（或答融情於景）這兩句描繪出一幅西風落葉圖，景中隱含鄉情旅思，以悲涼曠遠之景襯托詩人思鄉感傷之情。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21．

試題分析：本題考查的是對詩人情感主旨探討的一道試題，情感主旨類試題在作答的時候一定要抓住體現情感的關鍵詞彙，比如“愁”“苦”等這樣的詞語能直接體現情感。同時要注意結合詩詞下面所給的註釋，只有把所給的信息都用上了，答題也就有了準度。注意在作答本題的時候一定要明確題乾的要求，“兩首詩表達的情感也不同。請簡要分析。”根據對詩歌的理解可以得出以下參考：劉詩所寫之景蕭瑟悲涼，西風葉落，霜葉凋零，城孤鳥獨，主要表達詩人客居他鄉的孤獨寂寞情懷和無盡的鄉思，同時也有宦途坎坷的深沉感慨。王詩 “潮平兩岸闊，風正一帆懸”“海日生殘夜，*春入舊年”等詩句寫景開闊，意境恢弘，雖有時序交替的感慨，但傳達出新事物代替舊事物的自然理趣，洋溢着樂觀、積極、向上的力量。相思離愁之情較淡。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達