閲讀下面一段文字，完成1―4題。雨的精魂韓少華不知是哪位勤勉的早行人，在鬢髮上，或鬚眉間，有幸承接了今天...

來源：國語幫 3W

問題詳情：

閲讀下面一段文字，完成1―4題。

雨的精魂

韓少華

不知是哪位勤勉的早行人，在鬢髮上，或鬚眉間，有幸承接了今天絕早的第一朵雪花兒；那小小的結晶體呢，想必也倏地融進他或她的蒸騰着的體温裏了……等我出了家門，只見那街心草坪，護着草坪柏牆，柏牆盡頭的立體交叉公路橋，都蒙上了厚厚的一層，那麼潔白，醒目。

不知不覺地!一串兒關聯着雪的句子．隨着飄落在我的襟袖的雪花兒，潛入了我的心底……“撒鹽空中”或是“柳絮因風”麼?那些比喻，名則名矣，卻未免舊了些；“雪滿天山路”或是“大雪滿弓*”麼?那些描摹，壯則壯矣，又同眼前所見的不怎麼對景兒；“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”麼?雖然，這橋頭，這路上，來去匆匆的人們中間，確有“早生華髮”者在，可人家卻未必都肯領受詩人拈出的那個“悲”字。於是，我不禁又想起了魯迅先生那句“……雪，是死掉的雨，是雨的精魂”來了。

呵，雪，純潔的雪……你曾經含了人間正氣，乘着天際雄風，凝做喜人的豪雨，潤物的甘霖：你曾經給大地增添了多少生機與活力！可一旦朔氣彌天，你，就在一瞬之間，化做這紛紛揚揚的奇異的結晶體，默默地，輕輕地，飄落了下來……

是的，這雪，確是“死掉的雨”呵！

可我，沿着柏牆前行，雪花兒撲面而至，撫着我的額頭、臉頰，只覺得它涼而不冷，潤而不僵；雪，又似乎跟那個僵冷的“死”字無關了。噢，這時候，我似乎更傾心於魯迅先生把“雪”比做“雨的精魂”的意境――不是麼，如果並非精魂，怎能化入春泥，幻為那無邊的鮮花芳草呢?這猛然讓我想到，自古以來，人們就慣以“鞠躬盡瘁，死而後已”，作為稱頌無私精神的至高的讚語，如今麼，或許有些不足了――請看這雪，這死掉的雨：生前，滋灌萬物；死後，更同大地合一，竭力孕育着新的春*，新的豐年，這，竟是“死而不已”了。

是的，死而不已，正是雪的使命；死而不已，也是一切生者有幸領略的至高的詩意，人的精神境界的至境。

不是麼，有多少為*竭忠盡力的*家，死後還讓自己的骨灰，撒向祖國大地、*海；又有多少衝鋒―世的戰鬥者，臨終還叮囑親人，不但要免去殯儀，而且將遺體獻上醫學院的解剖台：至於那些奮鬥終生的勇士，他們生前的百戰捷報、萬言諫書，也在他們獻身之後，正編進莊嚴的史冊，將做為激發來者、*策後人的精神遺產而永存了。

哦，獻而不惜，死而不已――這可是雪所昭示的人生真諦?而你啊，聖潔的雪，不就是天地間雄風正氣所凝聚成的不死的精魂麼！

1．通讀全文後回答，標題“雨的精魂”象徵什麼?

答：

2．請説説“死掉的雨”和“雨的精魂”兩者的區別。

答：

3．“自古以來，人們就慣以‘鞠躬盡瘁，死而後已”，作為稱頌無私精神的至高的讚語? 如今麼，或許有些不足了”。怎樣理解“有些不足”?

答：

4．第二段劃線的詞句在文中起了什麼作用？聯繫全文看，結尾段採用了什麼寫法，這樣寫有何好處？

答：

【回答】