專題與語文實踐活動。(4分)為積極推進“三進”校園（普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材）活動，培養學生自主學...

問題詳情：

專題與語文實踐活動。(4分)

為積極推進“三進”校園（普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材）活動，培養學生自主學習能力和學習興趣，營造高雅的校園文化。學校準備圍繞“書法進課堂”這一活動，開展專題系列活動，請你積極參與完成以下任務：

⑴請你擬一條宣傳規範漢字書寫重要*的標語。（不超過15個字）（1分）

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⑵如果你是活動的策劃人之一，請寫出你策劃的一項活動名稱及其目的。（2分）

活動名稱：______________________ _                                                    

目的：____________________________                                             

⑶在活動中，有的同學認為，現在都用電腦打字，書寫好不好無所謂。假如你在場，聽到了這樣的話，不同意他的看法，那你該怎麼説呢？（1分，簡明、連貫、得體）

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【回答】

⑴示例：工工整整寫字，堂堂正正做人  練好鋼筆書法，傳承漢字文化            

⑵示例：①名稱：硬筆（鋼筆）書法比賽。目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。②名稱：硬筆（鋼筆）書法知識講座。目的：明確硬筆（鋼筆）書法的意義，瞭解硬筆(鋼筆)書法的知識。③名稱：名家硬筆（鋼筆）書法作品鑑賞。目的：欣賞和借鑑硬筆（鋼筆）書法作品，激發練字興趣。

⑶示例：xx同學，現在確實用電腦打字，但是我認為作為*人，應該寫好字。*有句古話“人能寫字，字能寫人”，寫字是每個*人生活中不可或缺的一件事。字寫得如何，常常是衡量一個人是否受過教育或受教育水平的一個標誌。你説，不是嗎？

知識點：綜合*學習

題型：語言表達