近年來，全國各地積極開展“書香*萬里行”“書法進課堂”等文化活動，有力地推進了社會主義文化強國建設。   ...

問題詳情：

 近年來，全國各地積極開展“書香*萬里行”“書法進課堂”等文化活動，有力地推進了社會主義文化強國建設。

    材料　書法陶冶情*

    為了傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷，提高青少年的漢字書寫能力，培養審美情趣，提高文化修養，教育部要求在中小學開設書法課。對於此項舉措，少數同學認為：隨着電腦和手機的廣泛使用，人們習慣了用鍵盤敲字，而且“鍵盤”擁有“毛筆”無法比擬的優勢，因此，現在學習書法沒有必要。

假如你是學校書法宣傳大使，請結合材料，運用“唯物辯*法的實質與核心”的知識，説服少數同學。

【回答】

唯物辯*法的實質與核心是對立統一規律(或矛盾規律)，它要求我們用對立統一的觀點看問題。按照具體問題具體分析的觀點，我們應該從書法自身的特殊*來認識學習書法的必要*，而不是簡單地用“鍵盤”否定“毛筆”。從兩點論與重點論的觀點看，“毛筆”的優點是主要的，不足是次要的，所以，學習書法具有合理*和必要*。      

【解析】

試題分析：本題要求考生結合材料，運用“唯物辯*法的實質與核心”的知識，説服少數同學。本題考查唯物辯*法的矛盾觀。材料中少數同學的觀點是不主張用毛筆，反對此觀點，首先可以立足對立統一的觀點，分析毛筆和電腦的優缺點。其次運用具體問題具體分析的知識，分析毛筆與電腦的不同。第三，運用矛盾主次方面或者兩點論與重點論統一的知識，闡明毛筆的優點和積極作用是主要的，不能因為毛筆存在的缺陷，就否認毛筆的書法藝術。

考點：唯物辯*法的實質與核心  用對立統一的觀點看問題  具體問題具體分析 兩點論與重點論

知識點：生活與哲學 單元測試

題型：簡答題