閲讀下面的文言文，完成各題。劉長佑，字印渠，湖南新寧人。道光二十九年拔貢。與同縣*忠源友。咸豐二年，忠源率鄉勇...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成各題。

劉長佑，字印渠，湖南新寧人。道光二十九年拔貢。與同縣*忠源友。咸豐二年，忠源率鄉勇赴廣西助剿，長佑從。粵匪自桂林走湖南，忠源破之於蓑衣渡，長佑有贊畫功，獎敍教諭。又從破瀏陽徽義堂會匪，擢知縣。咸豐三年，平衡山土匪，擢同知直隸州。七年二月，進屯太平墟。賊由吉安大舉來襲，列陣二十餘裏，以驍騎衝突，將士多死亡，全*敗潰。長佑下馬引佩*欲自裁營務處劉坤一擁之上馬退保分宜近縣士民爭運糧械濟之潰卒皆來歸*勢復振。十年，擢廣西巡撫。十一年，遺劉坤一剿柳州土匪，斬其渠伍聲揚，餘黨就撫。擢雲貴總督，二年，抵任。先是，滇邊野番殺英人馬加理，為交涉鉅案，及議定，允於雲南設埠通商。詔下其議，長佑疏言：“萬一防護不及，致有同於前案，或更甚於前案，其有害於雲南一隅猶小，其有撓於中夏全局甚大。洋人通商，意在圖利，亦斷無不思遠害之理。應俟三五年內外官民稍稍安定，遣員商辦。”長佑以滇事漸定，屢疏引病乞罷，優詔慰留。同治七年，法兵窺越南東京。長佑疏言：“與其既失越境，為守邊之計，不若乘其始動，為弭釁之謀。請以廣西兵二萬為中路，廣東、雲南各以萬人相犄角。廣東之兵自欽、連而入，雲南之兵出洮*而東。別以輪船守廣東順化港口，斷其首尾，法人必無自全之理。”又力言劉永福可禦敵，請密諭越王給其兵食。疏入，詔下廷議。八年，法兵陷東京，越匪紛起，廣西援兵至太原，長佑檄道員沈壽榕率*出關，與為聲援。長佑屢以病乞罷，慰留未許。八月，入覲，予假兩月，九年，乃許開缺回籍。尋坐雲南報銷失察，降三級。十三年，卒於家。詔念前功，嘉其端謹老成，開復處分，仍依總督例議恤，諡武慎。廣西、雲南、湖南並立專祠。

（選自《清史稿·劉長佑傳》，有刪節）

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（    ）

A．長佑下馬引佩*欲自裁/營務處劉坤一擁之上馬/退保分宜近縣/士民爭運糧械濟之/潰卒皆來歸/*勢復振/

B．長佑下馬/引佩*欲自裁營務處/劉坤一擁之上馬/退保分宜近縣/士民爭運糧械濟之潰卒/皆來歸/*勢復振/

C．長佑下馬/引佩*欲自裁營務處/劉坤一擁之上馬/退保分宜/近縣士民爭運糧械濟之潰卒/皆來歸/*勢復振/

D．長佑下馬引佩*欲自裁/營務處劉坤一擁之上馬/退保分宜/近縣士民爭運糧械濟之/潰卒皆來歸/*勢復振/

2．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（    ）

A．拔貢，科舉制度中由地方貢入國子監的生員之一種。漢代起，經過朝考合格，可以充任京官、知縣或教職。

B．教諭，學官名。宋代在京師設立的小學和武學中始置教諭。元、明、清三朝，縣學亦置教諭，掌文廟祭祀，教育所屬生員。

C．總督，統轄一省或數省行政、經濟及*事的長官，尊稱為“督憲”“制台”等，官階為正二品。

D．祠，封建時代供奉祖宗、鬼神或有功德之人的房屋，也泛指祭祀。本文中屬前者。

3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（    ）

A．劉長佑地位不高，但富有謀略。他雖然只是一個拔貢，但是跟隨*忠源輔佐謀劃立下功勞，不斷被提拔。

B．劉長佑作戰英勇，視死如歸。太平墟一戰，他率騎兵衝鋒迎擊，將士死傷大半，全*潰敗，他死意已定絕不苟活，幸被救下。

C．劉長佑穩重謹慎，深謀遠慮。在處理英國在雲南設通商一事時，諫言緩三五年等待雲南境內的官民慢慢安定下來再派官員與英國人商議辦理。

D．劉長佑忠於朝廷，深得皇帝厚待。他為官能幹，雖因雲南*費報銷案牽連被降三級，但皇帝慮及他從前的功勞，表彰他端正穩重，當即下令免除處分，仍舊依照總督先例評定功績。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）與其既失越境，為守邊之計，不若乘其始動，為弭釁之謀。

（2）長佑屢以病乞罷，慰留未許。八月，入覲，予假兩月，九年，乃許開缺回籍。

【回答】

1．D

2．A

3．D

4．(1)與其在失去越南邊境後，再作守邊考慮，不如趁法*隊才開始行動，就做好消除邊境爭端的謀劃。

(2)劉長佑多次拿病痛請求離職，皇帝勸慰挽留沒有允許。八月，劉長佑入朝進見，皇帝給了他兩個月假期，同治九年，才允許免除其職務另外選人，讓他回到家鄉。

【解析】

1．本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然後要注意一些常見的句尾、句首標誌*的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敍事內容的變化等。如本題中，“長佑下馬引佩*欲自裁/營務處劉坤一擁之上馬/退保分宜/近縣士民爭運糧械濟之/潰卒皆來歸/*勢復振”，這段話是説“劉長佑下馬掏出*準備自殺，營務處劉坤一扶他上馬，退守到分宜。臨縣百姓爭相運送糧食用具來救濟，潰逃的士兵全部回來，*威重新振奮”，圈出句子中名詞和代詞，如“長佑”“佩*”“劉坤一”“之”“分宜”“近縣士民”“潰卒”“*勢”，然後根據句意和語法進行排除，如“下馬引佩*欲自裁”都是“劉長佑”的行為，而“擁之上馬”的主語應是“劉坤一”，“營務處”是“劉坤一”所處的部門（或官署），二者不能斷開，應在“自裁”和“營務處”之間斷開，排除BC兩項；“近縣”修飾“士民”，是指“分宜”縣臨近縣的百姓，故“近縣”和“士民”之間不能斷開，排除A項，故選D。

2．此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年號、諡號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的説法等。平時注意積累，尤其是課本的註釋的相關內容，答題時還要注意*語境的含義作答。本題中，A項，“拔貢，……漢代起，……”錯誤，“經過朝考合格，可以充任京官、知縣或教職”是“清朝制度”的內容，不是“漢代起”。拔貢是科舉制度中由地方貢入國子監的生員之一種。清朝制度，初定六年一次，乾隆中改為逢酉一選，也就是十二年考一次，優選者以小京官用，次選以教諭用。每府學二名，州、縣學各一名，由各省學政從生員中考選，保送入京，作為拔貢。經過朝考合格，可以充任京官、知縣或教職。故選A。

3．本題考查學生對文本內容的理解和辨析。解答此類題目，考生應先明確題乾的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然後依據人名、地名、官名、時間等提示*信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。本題中，D項，“當即下令免除處分”中“當即”一説錯誤。文中説“十三年，卒於家。詔念前功”，由此可知，應是劉長佑死後，皇帝追念他以前功勞才做出的決定，並非“當即下令”。故選D。

4．本題考查學生理解文章內容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之後，應先回歸文本，然後分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調、換、刪，再採取對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句中，“與其……不若”，意思是“與其……不如……”；“既”，在……之後；“為”，動詞，進行，做出，考慮；“乘”，趁着；“其”，代詞，法*隊；“始”，開始；“為”，動詞，做好；“弭”，消除；“釁”，嫌隙，爭端；兩個“之”都是結構助詞，的。第二句中，“屢”，多次；“以”，介詞，拿，用；“乞罷”，請求離職；“慰留”，勸慰挽留；“許”，允許；“入覲”前省略主語“劉長佑”；“覲”，朝見，進見；“予假兩月”省略主語“皇帝”，“予”，給；“假兩月”，定語後置句，“兩月假”；“乃”，才；“開缺”，免除其職務，準備另外選人充任。

【點睛】

文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯繫。要先易後難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小範圍，直到把所有的句子都斷開。要重視內容，斷完後根據句子的含義、文章的內容再核對一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。然後考慮：什麼人，辦什麼事情，採用什麼方式，取得什麼結果等。（找動詞）文言句式中，主謂結構居多，但主語常省略。藉助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前後結構關係，確定主幹，從而斷開句子。虛詞斷句法。①文言文中常見放在句首的發語詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、於、為、則、而，往往用於句中，在他們的前後一般就不斷句；（“而”錶轉折而且後面為一個比較長和完整的句子時，“而”字前面要斷開）④有些複音虛詞大體上都位於一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、於是、雖然、至於、是故、向使、縱使等等。⑤疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結構之後，一般可構成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥複句中的關聯詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、苟、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至於、至若、已而、於是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。對話標誌斷句法。文言文中對話、引文常常用“曰”“雲”為標誌，兩人對話，一般在第一次問答出現人名，以後就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據上下文判斷對話雙方，來斷句。語序句式斷句法.文言文中的特殊句式和格式對文言文句讀有着非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反覆是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。利用這兩大特點，我們就可以比較好地斷句。

文言文參考譯文：

劉長佑，字印渠，湖南新寧人。道光二十九年被選作拔貢。他與同縣的*忠源是好友。咸豐二年，*忠源率領鄉勇奔赴廣西幫助剿匪，劉長佑跟隨前往。廣西的土匪從桂林逃跑到湖南，*忠源在蓑衣渡剿滅土匪，劉長佑有輔佐謀劃的功勞，朝廷獎勵他擔任教諭。劉長佑又跟從*忠源打敗瀏陽徵義堂的會匪，被提拔做知縣。咸豐三年，平定衡山的土匪，升做直隸州同知。七年二月，劉長佑進*駐紮在太平墟。賊寇從吉安大舉來襲，劉長佑列陣二十多裏，親率騎兵衝鋒迎戰，將士死傷大半，全*潰敗。劉長佑下馬掏出*準備自殺，營務處劉坤一扶他上馬，退守到分宜。臨縣百姓爭相運送糧食用具來救濟，潰逃的士兵全部回來，*威重新振奮。十年，升為廣西巡撫。十一年，劉長佑派遣劉坤一剿柳州的土匪，斬了土匪首領伍聲揚，土匪餘黨被安撫。劉長佑被提升做雲貴總督，第二年，才到雲南上任。在此之前，雲南邊境不受約束的少數民族殺了英國人馬加理，為了交涉處理這個大案，到後來商議決定，允許在雲南設口岸通商。皇帝下詔大臣諫議，劉長佑上疏説：“萬一防護措施不周全，導致又發生與從前相同的案子，甚至比以前更嚴重的案子，這對雲南一個角落有害尚且是小事，它擾亂國家全局就很嚴重了。洋人通商，用意在謀取利益，也斷無沒有圖謀長遠禍害的道理。應該等三五年後雲南境內的官民慢慢安定下來，再派官員與英國人商議辦理。”劉長佑認為雲南的事逐漸安定，多次上疏以生病為由請求辭職，皇帝用褒美嘉獎的詔書安慰挽留他。同治七年，法*隊窺視越南東京。劉長佑上疏説：“與其在失去越南邊境後，再作守邊考慮，不如趁法*隊才開始行動，就做好消除邊境爭端的謀劃。請用廣西二萬兵作為中路，廣東、雲南各用一萬兵來牽制夾擊敵人，互相支援。廣東的*隊從欽、連進入，雲南的*隊過洮*向東推進。另外用輪船守住廣東順化港口，切斷法*的後路，法*一定沒有自我保全的道理。”又極力進言劉永福能夠抵禦敵*，請求祕密告訴越王供給劉永福*糧。奏疏呈上，皇帝下詔在朝廷，上討論。八年，法*隊攻陷東京，越南土匪紛紛起事，廣西援兵到達太原，劉長佑曉諭道員沈壽榕率領*隊出關，與他相互聲援。劉長佑多次拿病痛請求離職，皇帝勸慰挽留沒有允許。八月，劉長佑入朝進見，皇帝給了他兩個月假期，同治九年，才允許免除其職務另外選人，讓他回到家鄉。不久，劉長佑因為被雲南*費報銷舞弊案牽連，降了三級官。十三年，劉長佑在家裏去世。皇帝下詔追念他從前的功勞，表彰他的端正謹慎穩重，免除他過去的處分，仍舊依照總督先例評定功績，褒贈撫卹，封他諡號為武慎。廣西、雲南、湖南都，為他建立專祠。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀