閲讀下面的文章，完成文後各題。九日登梓州城杜甫客心驚暮序，賓雁下滄洲。共賞重陽節，言尋戲馬遊。湖風扶戍柳，*雨...

問題詳情：

閲讀下面的文章，完成文後各題。

九日登梓州城

杜甫

客心驚暮序，賓雁下滄洲。

共賞重陽節，言尋戲馬遊。

湖風扶戍柳，*雨暗山樓。

且酌東籬酒，聊祛南國憂。

14．從擬人修辭手法的角度簡要賞析詩的第三聯“湖風扶戍柳，*雨暗山樓”。

15．這首詩表達了詩人怎樣的情感？結合全詩分析，

【回答】

14．第三聯運用了擬人的修辭手法，將“湖風”“*雨”寫活了。湖風扶起垂下的柳樹，*雨使山樓一片昏暗，一“扶”一“暗”，擬人化的動作，使整個畫面變得更為形象生動，活靈活現。

15．這首詩表達了詩人借酒澆愁，憂國憂民的愛國之情以及思鄉之情。第一聯“客心”“賓雁”言遊子遠行，第二聯“共賞重陽節”則寫與家人（朋友）登高望遠之情，表達詩人遊子思鄉之情。第四聯則直抒胸臆、借典表達詩人“聊祛南國憂”的憂國憂民的情感。

【解析】

14．

試題分析：這道題目是考查詩歌的藝術手法。詩歌的手法主要有四大類：修辭手法、描寫手法、表現手法、抒情手法。題幹要求詩的第三聯的擬人修辭手法，問題就比較明朗了，擬人的好處是形象生動地寫出了事物的特點，把事物寫活了特點更突出。“湖風扶戍柳，*雨暗山樓”中的標誌*動詞“扶、暗”，賦予了人的情感，湖風扶起垂下的柳樹，*雨使山樓一片昏暗，整個畫面更為形象生動，活靈活現。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

15．

試題分析：這道題主要考查詩歌的思想感情。而情感的表達方式主要有兩種，其一是直接表達，出現情感詞，其二是藉助意象來表達，找出詩人筆下的意象即可體會情感的不同。答題的思路如下：直抒胸臆，直接表達……感情；藉助……、……、……意象（或畫面），表達了……感情。如本詩要求結合全詩分析，答題時要注意全面。首聯的“客心”“賓雁”可見是遊子遠行；頷聯“共賞重陽節”抒發思鄉之情；尾聯藉助“憂”“酒”，抒發憂國憂民的情感。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：文言文閲讀