閲讀下面這首唐詩，完成文後各題。泊岳陽樓下杜甫*國逾千里，山城近百層。岸風翻夕浪，舟雪灑寒燈。留滯才難盡，艱危...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成文後各題。

泊岳陽樓下

杜 甫

*國逾千里，山城近百層。

岸風翻夕浪，舟雪灑寒燈。

留滯才難盡，艱危氣益增。

圖南未可料，變化有鯤鵬。

13．詩的頷聯描寫了一幅怎樣的畫面？請結合詩句加以賞析。

14．本詩與《登高》相比情感有何異同？請簡要分析。

【回答】

13．停船在岸，艙內寒燈一盞，艙外，風吹浪湧，夜雪紛飛。頷聯描繪了一幅蕭瑟淒涼的冬夜羈旅圖。抒發了作者天涯漂泊的愁苦之情。

14．兩首詩都有漂泊困頓和憂國傷時之感。但本詩中，儘管時局堪憂，前途未卜，但是詩人的報國豪情飽滿高漲，仍然期待傾盡才華實現匡時濟世的鯤鵬之志，而《登高》則更側重於年老漂泊以及時局*之感歎，“艱難苦恨”“潦倒新停”等詞句帶有濃濃的淒涼落寞和無力感。

【解析】

13．

試題分析：本題考查鑑賞詩歌描寫景象的能力。河岸的風吹卷着夜晚的*浪，小船上*冷的燈光映照着紛飛落雪。由遠及近，由大及小，既是對比，又是承輔，以浩瀚開篇，續寫冷風寒燈，一遠一近，一大一冷託襯出別樣的悲愴。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】答題步驟先分別概括兩句景*特點，然後分別具體分析兩句詩所表現的的具體景*及特點。“岸風翻夕浪，舟雪灑寒燈”，結合意象“風”“浪”“雪”等，分析特點，結合次序連綴成語境的特點。停船在岸，艙內寒燈一盞，艙外，風吹浪湧，夜雪紛飛。頷聯描繪了一幅蕭瑟淒涼的冬夜羈旅圖。抒發了作者天涯漂泊的愁苦之情。最後點明情感。

14．

試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的必考的題目之一。答題時要注意結合詩歌的標題、註釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析，此題注意兩首詩的比較閲讀，比較出情感的異與同。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意兩首詩都有漂泊困頓和憂國傷時之感。但本詩中，儘管時局堪憂，前途未卜，但是詩人的報國豪情飽滿高漲，仍然期待傾盡才華實現匡時濟世的鯤鵬之志，而《登高》則更側重於年老漂泊以及時局*之感歎，“艱難苦恨”“潦倒新停”等詞句帶有濃濃的淒涼落寞和無力感。

知識點：詩

題型：語言表達