閲讀下面這首唐詩，完成小題。月圓【唐】杜甫孤月當樓滿，寒*動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成小題。

月圓

【唐】杜甫

孤月當樓滿，寒*動夜扉。

委波金不定，照席綺逾依。

未缺空山靜，高懸列宿稀。

故園鬆桂發，萬里共清輝。

【注】（1）這首詩是唐代宗大曆元年（766）秋天杜甫所作。（2）委：委蛇，曲折綿延。（3）席綺：綺席，漂亮的席具。（4）逾依：這裏指光*更加柔美。（5）未缺：指月圓。（6）列宿：眾星。

17．這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請用簡潔的語言進行概括。

18．本詩最後兩句情感真摯，請從虛實結合的角度進行賞析。

【回答】

17．孤月當空，清輝滿樓；月映寒*，影動柴扉；月灑*波，浮光躍金；月照綺席，光*交融；月掛空山， 萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。

18．遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前的清輝，是實寫。故園桂花正該開放，虛中有實；萬里清輝，實中有 虛。虛實結合，表達了詩人對家鄉的深切思念，寄託了詩人渴盼萬家團圓的美好願望。

【解析】

試題分析：

17．本題考查對詩句的理解和意境的營造。第一、二句“孤月當樓滿，寒*動夜扉。”孤月：明月獨懸天 空，故稱孤月。當；對着，當樓即為對着樓。滿；特指圓月。寒*：秋冬季節的*河水面。動：閃動。夜扉：夜間的 屋門。這兩句描寫一輪明月獨懸高空，正對屋舍，月光照*在秋夜滾滾的*面之上，又反*到屋門之上閃動。從天上 月、*上波到門上月光的閃動，視角不斷轉換，寫出了一個活脱脱的生動傳神的月亮。第三、四句“委波金不定， 照席綺逾依。”委：委蛇，曲折綿延，委波，綿延不斷的波浪。金：水波閃動着的金光。不定：不住，不止。席綺： 綺席，漂亮的席具。逾：越，更加。依，仍舊。詩人從*樓上俯視長*上的月*，綿延曲折起伏的水波在不停地跳動 着金光，又從寫*上的月光轉到寫屋內的月光，華麗的綺席被月光照*顯得更加老舊。第五、六句“未缺空山靜，高懸列宿稀。”，未缺：即滿月的代稱。空山：幽深人少的山林。高懸：高掛，這裏指圓月高掛夜空。列宿：眾星，列宿稀：星星稀少。詩人的視線從室內轉到了室外，秋天的深夜裏高懸着的一輪明月，照耀着幽深人少的山林。接着 詩人又仰望夜空，看到月光皎潔，羣星稀廖。

【考點定位】

【名師點睛】抓住描寫的對象，和描寫的角度來思考。景物形象：詩中的景物形象是情中景。抒情詩，往往是藉助客觀物象（山川草木等）表現出來的主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。詩人一般借意象來表現自我，詩人作為主體，往往與意象這個客體合而為一。有時詩中有幾個意象，各個意象之間都有一定的聯繫。景物類型：景物描寫（季節、時令、地域等）、場面描寫（農事、戰爭、狩獵、離別等）、**描寫。試題類型：1．詩中賞畫：看畫面形、*、動、靜等概括意境描繪圖景。2．畫中品詩：由形象畫面的*調，剖析作者情感思想。首先考生應明白答題的步驟：第一步：總結並概括詩中選取了哪些意象，構成了一幅怎樣的畫面。 第二步：這幅畫面是怎樣組合而成的？從**、動靜上下左右遠近高低等角度展開分析。第三步：概括作者在景物中藴含的思想感情。詩中賞畫，就要看畫面形、*、動、靜，欣賞詩歌的畫面美。古代許多寫景詩多具有“詩中有畫”的特徵。欣賞詩的畫面美，主要從四方面着手：一是物象的組合方式（上下左右遠近高低等角度）；二是畫面**；三是動態；四是靜態。如本題全詩一直在寫月，角度不斷變化，意境開闊，但清冷寂廖，抒發了作者面對明月時孤獨和對遠方親人真切的思念。

18．本題考查鑑賞詩歌表達技巧的能力和對詩歌所抒發的感情的把握，題目中已經指出使用了虛實結合的 表現手法，相對來説就降低了難度，寫明實寫的是什麼，虛寫的是什麼。“故園鬆桂發，萬里共清輝。”故園：故鄉。鬆桂發：松樹在長，桂樹開花。萬里：形容非常遠的地方。共：與親人一起。清輝：月亮的光輝。詩人由眼前的月亮 想像到千里之外的家鄉和親人，聯想到與他們遠隔萬里共沐月光。想到遙遠的家鄉的松樹當茂，桂花正香，在這明淨 的夜晚，唯願同遠隔萬里天涯的親人們共同沐浴着這美好的月光之中。這是詩人的美好的願望和真情的祝願，也是自己長期滯留異鄉，久久難歸的無可奈何的告慰。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】分析表達技巧，就是分析詩人表達思想感情的方法。首先要區分鑑賞要求，即試卷設題是要我們從修辭角度，還是表現手法角度，還是篇章結構，還是兼而有之。（1）必須準確的指出用了什麼表現手法或何種技巧。其次才是對相關表達技巧的具體的鑑賞。（2）結合相關詩句説説這個手法的內容，在詩歌中的具體運用。（3）説説作者採取這種手法的原因。再次，解釋（4）這種手法表達了詩人怎樣的情感，傳達怎樣的旨趣。運用該手法的好處。在鑑賞過程中的語言表述必須是將詩歌的意境解釋和形式技巧的鑑賞結合在一起的流暢優美的賞析。解題格式：賞析修辭方法：揭示手法+分析表達作用（句意+文意+主旨情感）；賞析表達方式：怎樣敍（描寫）+敍（描寫）什麼+抒什麼情；賞析表現手法：手法+表達作用（句意+文意+主旨情感）。常見錯誤：解答這類提問時，常犯的一個錯誤是對詩歌某個局部的修辭手法進行闡述。這是不對的。但在闡述具體某句詩時，可以談及修辭手法的運用。如本題題目中已經指出使用了虛實結合的 表現手法，相對來説就降低了難度，寫明實寫的是什麼，虛寫的是什麼。

知識點：詩

題型：語言表達