15．閲讀下面這首唐詩，然後回答問題。遊終南山【唐】孟郊南山塞天地，日月石上生。高峯夜留景，深谷晝未明。山中人...

問題詳情：

15．閲讀下面這首唐詩，然後回答問題。

遊終南山

【唐】孟郊

南山塞天地，日月石上生。

高峯夜留景，深谷晝未明。

山中人自正，路險心亦平。

長風驅松柏，聲拂萬壑清。

即此悔讀書，朝朝近浮名。

（1）請簡要賞析開頭兩句中“塞”和“生”兩字的妙處。

（2）這首詩表現了詩人什麼樣的感情？請簡要分析。

【回答】

（1）①“塞”，充塞，用誇張的手法寫出了終南山充滿天地之間的磅礴氣勢。（2分）②“生”，升起，生動形象地描繪了日月從終南山的山巔冉冉升起的景象。（2分）

（2）這首詩表現了詩人對終南山美景的喜愛和對世俗的厭倦之情。（2分，每個要點1分。）終南山環境優美，清幽宜人，讓詩人流連陶醉。置身山中，使人正心平，產生遠離塵世、超然物外之感。（2分，意思對即可。）

【解析】

（1）試題分析：終南山高大雄偉，塞滿了整個天地，太陽和月亮都是從山中的石頭上升起落下。就實際情況説，終南儘管高大，但遠遠沒有塞滿天地。“南山塞天地”，的確是硬語盤空，險語驚人。這是作者寫他“遊”終南山的感受。身在深山，仰望，則山與天連；環顧，則視線為千巖萬壑所遮，壓根兒看不見山外還有什麼空間。用“南山塞天地”概括這種獨特的感受，雖“險”而不“怪”，雖“誇”而非“誕”，非常“妥帖”。日和月，當然不是“石上生”的，更不是同時從“石上生”的。“日月石上生”一句，的確“硬”得出奇，“險”得驚人。然而這也是作者寫他“遊”終南山的感受。日月並提，不是説日月並“生”；而是説作者來到終南，既見日升，又見月出，已經度過了幾個晝夜。終南之大，作者遊興之濃，也於此曲曲傳出。

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題考查詩歌中的“煉字”，“煉字”是高考高頻考點。這類題目常見的設問方式是“這一聯中最生動傳神的是什麼字？為什麼？”“某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裏？”“請對某字進行賞析。或請談談某字的表達效果。”“本詩的某字，換成另外一個字好不好？為什麼？”等。解答時要將所煉之字放在一定的語言環境中從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩，聯繫全詩的感情或主旨分析。一般的答題步驟為：①解釋該字在句中的含義；或指出該詞特殊的語法現象或修辭手法；②展開聯想把該字放入原句中描述景象。③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，或有什麼樣的藝術效果。

（2）試題分析：《遊終南山》是唐代詩人孟郊的作品。此詩以寫景為主，通過對終南山景物的描繪，讚美了終南山的萬壑清風，清幽宜人，讚美了山居之人的爽直正派，心地坦然。全詩險語驚人，筆力遒勁，氣勢雄渾，於寫景之中寓以深意，言外之意耐人尋味。全詩寫終南山高大雄偉，塞滿了整個天地，太陽和月亮都是從山中的石頭上升起落下。當終南山其他地方都已被夜*籠罩時，高高的山峯上還留着落日的餘暉；而當終南山其他地方都已經灑滿陽光時，深深的幽谷中還是一片昏暗。終南山矗立在那兒不偏不斜，山中居住的人也和這山一樣爽直正派，雖然山路陡峭，崎嶇不平，但他們卻心地平坦，從不會有路險身危的感覺。山高風長，長風吹動松柏，松枝松葉在風中呼呼作響，松濤迴盪在千山萬壑之間，十分清脆激越。來到終南山見到如此險絕壯美的景*，我真後悔當初為什麼要刻苦讀書，天天去追求那些虛名浮利。 “山中人自正”裏的“中”是“正”的同義語。山“中”而不偏，山中人“正”而不邪；因山及人，抒發了讚頌之情。“路險心亦平”中的“險”是“平”的反義詞。山中人既然正而不邪，那麼，山路再“險”，心還是“平” 的。以“路險”作反襯，突出地歌頌了山中人的心地平坦。硬語盤空，險語驚人，也還有言外之意耐人尋味。讚美終南的萬壑清風，就意味着厭惡長安的十丈紅塵；讚美山中的人正心平，就意味着厭惡山外的人邪心險。以“即此悔讀書，朝朝近浮名”收束全詩，這種言外之意就表現得相當明顯了。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題考查鑑賞詩歌思想情感的能力。這類題目解答時可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態度的詞語，一般是動詞或形容詞；最能概括詩歌思想內容或感情的句子，一般是抒情*或議論*的句子。②分析景語。鑑賞古代詩歌，把握情感態度，應注意按照“意象—→意境—→詩情”的思路去揣摩。③結合註解，瞭解作者的生平、思想和創作風格。要注意平時積累一些詩人的相關材料，特別是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作家詩人更要留心。當然考試中對不熟悉的作家作品，命題者都要作注，以便於考生把握詩歌的內容。④瞭解古代詩歌類別和常見的內容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數詩歌表達的思想情並非單一，而是豐富複雜的。⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悦、激動、哀傷、悲憤、沉痛、惜別、依戀、讚美、仰慕、豪邁、迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、激憤、堅守節*、憂國憂民等。

知識點：詩

題型：語言表達