閲讀下面這首詩，完成後面小題目。 月杜甫時時開暗室，故故③滿青天。爽合風襟靜，高當淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落*...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成後面小題目。  

月

杜甫

時時開暗室，故故③滿青天。

爽合風襟靜，高當淚臉懸。

南飛有烏鵲，夜久落*邊。

[注]①瞿唐：瞿塘峽，位於長*三峽奉節至巫山段，安史之亂後，杜甫曾閒居於此。

②上弦：上弦月，農曆每月初七/初八的弓形月亮。

③故故：常常；頻頻。

21． 作者通過詠月主要抒發了怎樣的感情？

22．從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。

【回答】

21．作者通過描寫春夜清冷靜謐的月下景*，抒發了自己因國難而顛沛流離、生活動盪不定的淒涼傷感之情。

22． “萬里”一詞，突出空間範圍之廣，表現了廣闊地天地籠罩於清淡月*中的情景，反襯了詩人的個體的渺小孤獨寂寞之情。“夜久”一詞，強調時間之長，寫出了南飛的烏鵲在深夜經長時間飛奔後只能落在*邊暫時棲息的情景，含蓄地表現了詩人長時間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。“時時”一詞，運用疊詞，寫月光時時照進黑暗的居室，與下句的“故故”相對，使語言表達更富有韻律美。

【解析】

21．

試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的必考的題目之一。答題時要注意結合詩歌的標題、註釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析，題目問作者通過詠月主要抒發了怎樣的感情？要分析詩人所描寫的月下景*，結合詩人的生平和抓住詩中的“萬里”“夜久”“淚”等詞語來分析。“萬里”，體現了杜甫顛沛流離、四處漂泊的生活境況。“夜久”，寓意着他是一位夜行者，孤獨、淒涼，惟有那高懸的月亮陪伴着詩人度過無數個不眠之夜。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。如本題藉助對春夜清冷靜謐的月下景*，抒發詩人的淒涼傷感之情。此題注意結合詩人杜甫的生平抓住 “淚”帶有的情感**來分析。

22．

試題分析：本題鑑賞詩歌的“煉字”藝術，一般是動詞、形容詞或副詞用的妙處。要求從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞任選兩個簡析它們在表情達意方面的作用。要指出這兩個詞描寫的對象，還要這一對象的特徵。“時時”一詞，運用疊詞，寫月光時時照進黑暗的居室，與下句的“故故”相對，使語言表達更富有韻律美。“萬里”一詞，突出空間範圍之廣，表現了廣闊地天地籠罩於清淡月*中的情景，反襯了詩人的個體的渺小孤獨寂寞之情。

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經過錘鍊的字所深藏的情思或品味其更為形象生動的效果。答題時不能把該字孤立起來，要放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。此類題答題步驟：第一步，解釋該字在句中的含義，或指出這個字特殊的語法現象或修辭手法，如詞類活用、擬人、通感、化靜為動等；第二步，展開聯想把該字放入原句中描述景象，實在不會描述翻譯詩句也可；第三步，點出該字烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的感情，或有什麼藝術效果。無論怎樣答，一定要答出該字描寫的對象，該對象有何特徵。

知識點：詩

題型：語言表達