閲讀下面的文字，完成1～4題。露珠周代進（1）深秋的清晨，踏着淡霧，走進市郊的田野，準備晨練。不一會，便發現自...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成1～4題。
露珠
周代進
（1）深秋的清晨，踏着淡霧，走進市郊的田野，準備晨練。不一會，便發現自己的褲腳上有一些潮濕，這才意識到，田野的草上盡是露水。
（2）我蹲了下來，好奇地審視着一棵小草上發亮的小東西。綠綠的小草，兩片長葉一片小葉，長葉的葉尖上各垂吊着一滴露水，像是小草用勁生長而冒出的汗珠，如同農民們頂着烈日在田頭勞作時臉上滲出的那樣，圓圓的，晶瑩剔透。於是，我感歎大自然的傑作，想象着大自然將那些人類反覆弄髒的污水塘中的水、污水河中的水以及土地中睡着的水，用怎樣無聲的呼喚和無聲的拍打，將它們一個分子一個分子地喚醒，一個分子一個分子地動員到空中，超凡脱俗，成為露的志願者，並隨緣組合成一個一個的分子團，吊掛在草尖上、樹葉上，小草小樹頓時像戴上了晶瑩的項鍊，變得賞心悦目、楚楚動人。遠遠看去，無數顆露珠在田野匯成一片水晶珠玉的海洋，它們藉助張力在一臉嫩綠的草尖上撒嬌，將草尖熱含在嘴中，猶如多情的少女正在親吻一位風度翩翩的少年。我用心體會着它們之間的言笑和他們的輕輕吟唱。我聽到了小草在露珠的滋潤中一齊生長髮育的聲音，就像當年我們高考的考場上一片安靜，只有寫字的“唰唰”、“唰唰”的聲音一樣；就像我每日晨練使勁時，骨頭的關節咔咔作響一樣。我一下子意識到，周圍充滿了音樂，一種莫名的美妙的音樂，一種大自然發出的、催促世界萬物生長奮進的愛的音樂。
（3）太陽升起，晨練歸途，再來尋找剛剛欣賞過的那小草上的露珠時，露珠已無影無蹤，不知它們都去了哪裏?或許它們已修成正果，沿着一縷縷陽光升騰到了天堂，匯聚成了頭頂那一朵淡淡飄逸的雲；或許剛才的那一陣風把它們統統接走了，啟程到了別的正在夜晚、有小草小樹需要滋潤的地方；或許，不是風帶走了它們，而是我打擾了它們，它們害羞地跑走了，跑出了一陣微微的温情的風；更或許，它們為了躲避人類浮躁與喧囂的塵埃，像候鳥一樣飛走了……
（4）我突然為我看過的那兩顆露珠以及千千萬萬顆露珠的消失而有些傷感。我不知道這世界上是露珠多還是人口多。我莫名地想起我們的祖祖輩輩，世世代代。他們如今都在哪裏?剛剛飄去的、再難找回的那些露珠，莫非正是他們的身影；不僅他們，若干年後，今日的我以及千千萬萬的賞露之人，勢必也將如同一滴草尖上的露珠，在一個陽光明媚的早晨，在一羣晨練人的眼皮底下，不聲不響地飄向天涯海角……
（5）一滴露珠，便如一段人生。難怪自古就有“人如朝露”一説呢。但我想，即便是露珠，我也要力爭純潔不染，一心滋潤草木。誓不讓自己空飄忽、染塵埃。
（6）那些露珠都悄悄地飛走了，但它們在草尖上的那份熱情、那份晶亮、那份微笑，卻始終珍藏和烙嵌在我的心裏。它們在黑夜中那份寧靜的情*和對草木的慈愛，那份在草尖上蕩着鞦韆的愜意，那份為雲、為霧、為雨的順勢而為的心態……它們沒有雨的泛濫，也沒有霧的散漫，更沒有云的那種高高在上的隨意，它們用心滋潤着世界萬物，一輩子凝心聚力地只做這一件事，默默地來，默默地去，沒有輝煌，鞠躬盡瘁。雖然，它只是一個很小的、一吹即落、一觸即潰的水珠，但卻濃縮着世間最珍貴的寧靜、純潔和善良……真的希望露珠的這一切能在我的心中生根發芽，讓我被一顆露珠同化，被它的品質同化。
（7）人們都説“荷”出污泥而不染，難道“露”不也是嗎?!
（選自《散文選刊》2008．12）
1．第二段作者用了什麼表現手法去描繪露珠的?這樣寫有什麼好處?
答：
2．根據上下文，解釋文中畫線句子的含意。
（1）它們為了躲避人類浮躁與喧囂的塵埃，像候鳥一樣飛走了。
（2）真的希望露珠的這一切能在我的心中生根發芽，讓我被一顆露珠同化，被它的品質同化。
3．作者為什麼説“我突然為我看過的那兩顆露珠以及千千萬萬顆露珠的消失而有些傷感”?
答：
4．綜觀全文，“露珠”具有哪些特點與品質?文章以露珠為題有什麼寓意?
答：
【回答】
1．用了比喻、擬人、聯想、想象等手法。這樣寫，生動形象地指出了露珠的特點、形成以及蓬勃的活力熱情與默然奉獻的精神；也抒發了作者由衷的讚美之情。
2．（1）作者想象露珠瞬間消火的去向，含蓄地寫山塵世的污濁，流露出作者對自然清新生活的選擇與嚮往。
（2）作者希望自己能具有露珠一樣的品質，擁有露珠一樣的人生。
3．因為晶瑩剔透的露珠生命渺小而短暫，一滴露珠，便如一段人生，它讓我莫名地為我們人類祖祖輩輩，世世代代生命的短暫與輪迴而傷感；也為一些人空飄忽、染塵埃而傷感。
4．圓潤晶瑩、熱情蓬勃、用心做事、無私奉獻、純潔善良、寧靜慈愛、普通平凡等特點與品質。（答出其中4點即可）作者以露珠為題，是要告訴我們在這個充滿浮躁與喧囂的塵世，人類應該像露珠一樣真實而充實地擁抱生活、珍惜並奉獻生命，營造並堅守住自己的高潔的精神家園。
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