（三）文學類文本閲讀（14分）閲讀下面的文字，完成（1）～（3）題。白雪豬頭蘇童我母親凌晨就提着籃子去肉鋪排隊...
問題詳情：
（三）文學類文本閲讀（14分）
閲讀下面的文字，完成（1）～（3）題。
白雪豬頭
蘇童
我母親凌晨就提着籃子去肉鋪排隊，可是她買不到豬頭肉。人們明明看見肉聯廠的小貨車運來了八隻豬頭，八隻豬頭都冒着新鮮生豬特有的熱氣，我母親排在第六位。可是等肉鋪的門打開了，我母親卻看見櫃枱上只放着四個小號的豬頭，另外四隻大的不見了。我母親踮着腳向張雲蘭的腳下看，看見的是張雲蘭紫紅*的膠鞋。那隻膠鞋突然抬起來，把什麼東西踢到更隱蔽的地方去了。我母親斷定那是一隻大豬頭。
豬頭售空了，我母親卻倔，“我數過的，一共來了八隻。”我母親説，“還有四隻，拿出來！你不拿我自己進來拿了。”我母親以為正義在她一邊，人就有點衝動，推推這人，撥撥那人，可是也不知是肉鋪里人太多，或者乾脆就是人家故意擋着我母親的去路，她怎麼也無法進入櫃枱裏側。她聽見張雲蘭冷笑的聲音，你算老幾呀，自己進來拿，誰批准你進來了？一些紛亂的男女混雜的聲音此起彼伏地響起來，少數聲音息事寧人，大多數聲音卻立場鮮明，表示他們站在張雲蘭的一邊。見喜的母親向我母親耳語了幾句，竟然就讓她冷靜下來了。她説，“張雲蘭記仇，得罪誰也不能得罪她，我跟你一樣，有五個孩子，都是長身體的年齡，要吃肉的，怎麼去得罪她呢？”
我們街上不公平的事情很多，還是説豬頭吧，有的人到了八點鐘才去肉鋪，卻提着豬頭從肉鋪裏出來了。比如我們家隔壁的小兵，那天我母親看見小兵肩上扛着一隻豬頭往家裏走，儘管天底下的豬頭長相雷同，我母親還是一眼認出來，那就是清晨時分在肉鋪失蹤的豬頭之一。
小兵家沒什麼了不起的，他父親在綢布店，母親在雜貨店，一個手裏管着棉布，一個手裏管着白糖，都是緊俏的憑票供應的東西，我母親不是笨人，用不着問小兵就知道個究竟了。
我母親平時善於與女鄰居相處，她手巧，會裁剪，也會縫紉，小兵的母親經常求上門來，讓我母親縫這個縫那個的，我母親有求必應。當然女鄰居也給予了一定的回報，主要是贈送各種票*，有煤票，草紙票，最好的是布票。我們家那麼多人，到了過年的時候，幾乎不花錢，每人都有新衣服新褲子穿。
那天夜裏我母親帶了一隻嶄新的假領子到小兵家去了。小兵的母親是個聰明的女人，她説，張雲蘭也有四個孩子呢，你給她家的孩子做幾條褲子嘛！為了孩子的肚子，你就別管你的面子了，你做好了褲子我給送去，保*你有好處，馬上要過年了，這麼和她僵下去，你還指望有什麼好東西端給孩子們吃呀，張雲蘭那把*是長眼睛的，你吃了她的虧都沒地方去告她的狀。女鄰居把我母親説動了心。母親説，你替我捎個口信給張雲蘭，讓她把料子拿來，以後她兒女的衣服我來做好了。
凡事都是趁熱打鐵的好，尤其在春節即將臨近的時候。小兵的母親第二天回家的時候帶了一捆藏青*的布到我家來。此後的一個星期也許是我母親一生中最忙碌的日子。張雲蘭提供的一捆布要求做五條長褲子，都是男褲，長短不一。時間緊迫，只好挑燈夜戰，我們在睡夢中聽見縫紉機應和着窗外的北風在歌唱，聲音有時流暢，有時遲疑，有時熱情奔放，有時哀怨不已。
我母親保質保量地完成了張雲蘭家的五條褲子。整個事情的結局卻出乎意料，張雲蘭從肉鋪調到東風滷菜店去了！早不調晚不調，她偏偏在我母親做好了那五條褲子以後調走了！
我們對於春節菜餚所有美好的想象，最終像個肥皂泡似的破滅了。
除夕前那天夜裏下了一場大雪。天*還早，其他人都沒起牀，我和我三哥計劃在家門前堆雪人。我們在拉門栓的時候感覺到外面什麼東西在輕輕撞着門，門打開了，有個裹紅圍巾穿男式工作棉襖的女人正站在我們家門前，女人的手裏提着兩隻豬頭，左手一隻，右手一隻，都是我們從來沒見過的大豬頭，更加令人印象深刻的是女人的圍巾和棉襖上落滿了一層白*的雪花，兩隻大豬頭的耳朵和腦袋上也覆蓋着白雪，看上去風塵僕僕。
她一身寒氣地擠進門來，把兩隻豬頭放在了地上，説，你媽媽等會兒起來，告訴她張雲蘭來過了。你們記不住我的名字也沒有關係，她看見豬頭就會知道，我來過了。
聽我母親説，張雲蘭家後來也搬走了，她不在肉鋪工作，大家自然便慢慢地淡忘了她。我母親和張雲蘭後來沒有交成朋友，但她有一次在紅星路的雜品店遇見了張雲蘭，她們都看中了一把蘆花掃帚，兩個人的手差點撞起來，後來又都退讓，誰也不去拿。我母親説她和張雲蘭在雜品店裏見了面都很客氣，兩個人只顧説話，忘了掃帚的事情，結果那把質量上乘的蘆花掃帚讓別人撈去了。
（有刪改）
下列對這篇小説有關內容的分析和概括，恰當的兩項是（4分）
A.小説開頭就寫了母親的尷尬處境，並且故意交代並不是沒有豬頭肉可買，這為下文她和張雲蘭起爭執做了鋪墊，也吸引了讀者的閲讀興趣。
B.母親和張雲蘭爭執時，周圍絕大多數人不讓母親進入店鋪檢查張雲蘭是否自己私藏了豬頭，都覺得母親是無理取鬧，選擇站在張雲蘭一邊。
C.母親“用不着問小兵就知道個究竟了”，是因為她認出了那就是早上肉鋪消失的豬頭，這體現了作者在字裏行間對母親的聰明能幹的讚美。
D.張雲蘭是個自私自利的人，可以看出她經常利用職務之便謀取利益。得知要調走了，就讓 “我母親”為她趕製褲子。
E.小説表現了人們在物質極度匱乏的時期，因迫於生計，為人處世顯得有些勢利，但依然保有着人*的温暖。
“我母親”是一個什麼樣的人物形象？請簡要分析。（4分）
有人認為最後一段雜品店相遇的情節去掉更好，你認同這個觀點嗎？請結合文章説説你的理由。（6分）
【回答】
AE(選項中大家是怕得罪張雲蘭；C中“母親不問就知道究竟的”不是豬頭是哪裏來，而是小兵家怎樣得到的豬頭；D原文中沒有表示張雲蘭得知自己要調走。)
①能幹顧家。手巧會縫紉；為了讓孩子吃得好，凌晨就去肉鋪排隊、連夜給張雲蘭趕製褲子。 ②有生活智慧，懂得變通。會通過拉關係來換得更好的生活資源，如給鄰居送假領子、給張雲蘭做褲子。（每點2分）
不同意（1分）
①情節上，這段文字真實、生活化，豐富了小説的內容。
②人物上，使人物形象更加立體，體現了其內心深處的善良。
③主題上，正面交代了人物之間矛盾的化解，更好地反映了主題。
答出一點2分，兩點3分，三點給5分。
同意（1分）
①從情節看，小説情節上已經很完整了，沒有必要再加入雜貨店這一部分。
②從藝術效果看，戛然而止，給讀者留下想象、回味的空間。
②從主題上，以“白雪豬頭”結尾，強化了意象，更好照應了題目。
答出一點2分，兩點3分，答出三點給5分。
歸根結底是基於對文本的準確理解，從文本中提煉觀點，切不可空發議論。首先，在閲讀文本的基礎上，找出文中寫“博與專“的內容逐層概括，第二：整合形成*，注意條理清晰。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
