閲讀下面的文字，完成10—13題。（20分）改編 在異鄉（美）海明威深秋，戰爭不斷進行着，但我們再也不去打仗了...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成10—13題。（20分）改編

 在異鄉

（美）海明威

深秋，戰爭不斷進行着，但我們再也不去打仗了。米蘭（意大利城市）的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉眼間華燈初上，沿街看看櫥窗很愜意。店門外掛着許多野味：雪花灑在狐狸的捲毛上，寒風吹起蓬鬆的尾巴；掏空內臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鳥在風中飄搖，羽毛翻舞着。這是一個很冷的秋天，風從山崗上吹來。

每天下午，我們都上醫院去。醫院很古老，也很幽美。對面有幾幢新造的磚砌房屋。每天下午，我們在那裏相聚，坐在將為我們治好病的手術椅裏，大家彬彬有禮，互相關心地問是什麼病。

醫生走到我的手術椅旁説：“戰前，你最喜歡什麼？玩球嗎？”

“不錯，踢足球。”我説。

“好，”他説，“你會重新踢足球的，肯定比以前踢得更好。”

我的膝關節有病，從膝蓋到踝節之間的小腿僵直，沒有腿肚子似的。醫生説：“一切都會順利的。小夥子，你是個幸運兒。你會重新踢足球的，像個錦標選手。”

旁邊的手術椅中坐着一位少校。他的一隻手小得像個娃娃的手。上下翻動的牽引帶夾着那隻小手，拍打着僵硬的手指。輪到檢查他時，少校對我眨眨眼，一面問醫生：“我也能重新踢足球嗎，主任大夫？”他的劍術非常高超，戰前是意大利最優秀的劍術家。

……

每當我們坐在手術椅中，他總要不厭其煩地糾正我的意大利語法。我可以肯定，少校不相信機械治療，可他總是按時上醫院，從不錯過一天。在一段時間內，我們誰都不信這玩藝兒。

有一天，少校甚至説，這些東西全是胡鬧。少校長得矮小，卻筆挺地坐在手術椅中，將右手伸入機器，讓牽引帶夾着手指翻動，眼睛直盯着牆壁。

“要是戰爭結束了，要是真有那麼一天的話，你打算幹些什麼？”少校問我，“注意，語法要正確！”

“回美國。”

“結婚了嗎？”

“沒有，但很想。”

“你太蠢了。”他看上去很惱火。“一個男人決不能結婚。”

“為什麼，少校先生？”

“別叫我少校先生。”

“為什麼男人不應該結婚？”

“不該，就是不該，”他怒氣衝衝地説，“即便一個人註定要失去一切，至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應當去找不會喪失的東西。”

他説着，眼睛直瞪着前面，顯得非常惱怒、痛苦。

“可為什麼一定會失掉呢？”

“肯定會失掉，”他望着牆壁説，然後，低下頭看着整形器，吱吱咯咯地把小手從牽引帶裏抽出來，在大腿上**拍幾下。“肯定會失掉，”他幾乎大吼了，“別跟我爭辯！”接着他對看管機器的護理員叫道：“來，把這該死的東西關掉！”

他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會兒，我聽見他向醫生請求借用電話，後來，門關上了。他重新回到這間房間時，我正坐在另一隻手術椅中。他徑直朝我坐的地方走來，把一條胳膊擱在我的肩上。

“真對不起，”他説，一面用那隻好手拍拍我的肩膀，“剛才我太失禮了。我妻子剛去世。請原諒。”

“噢…….”我惋惜地説，“非常遺憾。”

他站在那兒，咬着下嘴脣。“忘掉痛苦，”他説，“難哪！”他的目光越過我，望着窗外。接着他哭了。“我簡直忘不掉悲痛，”他邊説邊哽咽着。然後他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視着，咬緊嘴脣，淚流滿面，接着，挺起腰，帶着*人的姿態，邁過一排排手術椅，昂然而去。

醫生告訴我，少校的妻子很年輕，死於肺炎；少校直到殘廢不能再打仗後，才同她結婚，她只病了幾天。誰也沒料到她會死的。三天後，當他照常來就診時，*服的袖子上多了一塊黑紗。醫院的牆上已經掛起鑲着大鏡框的照片，拍着各種病例在治療前後的不同形狀。不過，少校對那些照片卻很淡漠，他只是向着窗外，凝望着。    （本文有刪節）

10．請結合文本，簡要分析小説中少校的形象。（5分）

11．小説採用第一人稱敍述，有什麼效果？（4分）

12．請簡要分析小説題目“在異鄉”的內涵和作用？（5分）

13．這篇小説帶給你哪些思考？請結合作品談談你的看法。（6分）

【回答】

10. 少校是一個理*（對生活的理解、對醫療效果的期待）又詼諧（我也能重新踢足球嗎）、關心他人（對我、對愛人），在遭受了身體、精神和愛情創傷之後仍能堅強生存下去、熱愛生命（不相信機械治療，可他總是按時上醫院。妻子死後，“咬緊嘴脣，淚流滿面接着，挺起腰，帶着*人的姿態，邁過一排排手術椅，昂然而去。”妻子死了三天後，他照常來就診，只是*服的袖子上多了一塊黑紗）的硬漢子形象。

（答出“理*詼諧、關心他人”給2分；答出“遭受了身體、精神和愛情創傷”給1分；答出“仍能堅強生存下去、熱愛生命”給2分。意思相近即可。）

11.①第一人稱敍述將“我”的所見所聞、所感所想展現在讀者面前，使故事真實可信。

②同時第一人稱敍述拉近了故事人物與讀者的距離，使讀者在情節的推進中對人物充滿同情並感受到人們面對生命殘缺時的悲痛和無奈。

（答出一點效果給2分，答出兩點效果給滿分。意思相近即可。）

12．第一、戰火紛飛的意大利，對於故事的敍述者“我”——一個美國人來説，是異鄉他國。

第二、戰爭讓人們永遠地和過去的生活、和正常的社會生活隔絕了，孤寂地生活在另一個世界裏，生活在精神的異鄉。

（答出“異國他鄉”給1分，有具體分析給1分；答出“精神的異鄉”給2分，有具體分析給1分。）

13．①戰爭會給*帶來很多苦難——生命的失去、財富的毀滅、心靈的創傷，愛踢球的人傷了腳、劍術家的手受了傷，並且這種苦難會長時間地壓在人們的生活和心上，永遠也回不到原先的生活狀態了。戰爭是多麼罪惡啊！

②即使在一個找不到一點生存的價值和意義的年代裏，心愛的人已離你而去，嚮往的生活再也不會來到，一切都不如意，即使一切都已虛無、絕望，也應該好好地活着，也應該對生活充滿渴望，挺直腰桿去堅持，最好還能保持做人的尊嚴和風範。活着多麼美好！

（答出一點思考給3分，答出兩點給滿分。要結合文本，有分析。意思相近即可。）

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀