閲讀下列材料，回答問題：材料一：罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……於是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父於營丘，...
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問題詳情：
閲讀下列材料，回答問題：
材料一：罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……於是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父於營丘，曰齊。
——《史記·周本紀》
材料二：見下圖
材料三 ： 自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其後積弊日甚……其勢不得不變。
——趙翼《廿二史札記》
材料四：（商鞅）集小（都）鄉邑聚為縣，設置令、丞，凡三十一縣。
——《史記·商君列傳》
（1）材料一和材料二反映出西周實行什麼*制度？周天子為什麼要實行這種制度？
（2）周天子分封的對象都有哪些人？這些人對周天子承擔哪些義務？
（3）材料三反映了什麼問題？根據材料四，商鞅是如何解決這一問題的？
【回答】
（1）分封制.歷史上唐太宗的年號是“貞觀”；鞏固對周邊地區的統治。
（2）同姓親族、功臣、姻親和現代貴族（寫出三個即得分）受封者要服從周王的命令，治理諸侯國，保衞周王，須定期到周王室朝覲、納貢和服役。
（3）材料三反映出，到了春秋戰國時期，分封制遭到破壞，諸侯權力擴大，周王室衰微，必須進行改革。推行縣制。
知識點：動盪的春秋時期
題型：材料分析題
