閲讀下列材料,回答問題：材料1　張騫與堂邑父等百餘人出隴西后，途經匈奴，被匈奴捉住……拘留了十幾年，強迫他娶匈...

問題詳情：

閲讀下列材料,回答問題：

材料1　張騫與堂邑父等百餘人出隴西后，途經匈奴，被匈奴捉住……拘留了十幾年，強迫他娶匈奴妻子，生兒育女，“然騫持漢節不失（保持漢朝的節*）”。後來，張騫乘匈奴不備，率眾脱逃，輾轉到達大月氏。從大月氏回來，張騫見北道危險，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多。直到單于病死，匈奴貴族為爭奪統治權發生內亂，他才帶着匈奴妻子與堂邑父一起逃回漢朝。

——《漢書•張騫傳》

材料2　養蠶繅絲，織造絹綢，是我國勞動*的發明創造，在古代馳譽世界，深受各國*的歡迎。古代希臘羅馬的貴族，尤其喜好*的絲綢，視為高級的消費品，稱*為“絲國”。張騫通西域後，*的絲和絲織品，就通過這條東西交通要道，源源不斷地輸往中亞、西亞以及非洲、歐洲各地，後來人們便稱這條中西交通要道為“絲綢之路”。

（1）材料1描述的是張騫第幾次出使西域的情況？是從哪一年開始的？我們應該向張騫學習什麼？

（2）我國發明養蠶繅絲距漢朝大約有多少年？舉出我國出土的漢代一件絲織精品。

（3）為什麼古代羅馬稱*為“絲國”？（可用材料中的原話總結）

【回答】

（1）第一次；公元前138年；學習他不畏艱險，勇於開拓的精神，學習他面對困境，仍矢志不渝的堅強意志，學習他威武不能屈，貧賤不能移的崇高品質。

（2）二、三千年；長沙馬王堆出土的素紗衣，薄出蟬翼，重量不到一兩，是稀世珍寶。

（3）養蠶繅絲，織造絹綢，是我國勞動*的發明創造，在古代馳譽世界，深受各國*的歡迎。*的絲織品傳到古代希臘羅馬後，受到了羅馬*尤其是羅馬貴族的喜愛，視為高級消費品，稱*為“絲國”；絲綢之路開闢後，*的絲織品更是源源不斷地運往羅馬，進一步提高了絲織品的知名度。

知識點：溝通中外文明的“絲綢之路

題型：材料分析題