閲讀下面的文言文，完成後面小題。（18分） 顏之儀，字子升，琅邪臨沂人也，晉侍中含九世孫。祖見遠，齊御史治...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成後面小題。（18分）
顏之儀，字子升，琅邪臨沂人也，晉侍中含九世孫。祖見遠，齊御史治書。正*立朝，有當官之稱。及梁武帝執政，遂以疾辭。尋而齊和帝暴崩，見遠慟哭而絕。梁武帝深恨之，謂朝臣曰：“我自應天從人，何預天下人事，而顏見遠乃至於此。”當時嘉其忠烈，鹹稱歎之。
之儀幼穎悟，三歲能讀《孝經》。及長，博涉羣書，好為詞賦。嘗獻《神州頌》，辭致雅贍。梁元帝手敕報曰：“枚乘二葉，俱得遊樑；應貞兩世，並稱文學。我求才子，鯁慰良深。”
*陵平，之儀隨例遷長安。世宗以為麟趾學士，稍遷司書上士。高祖初建儲宮，盛選師傅，以之儀為侍讀。太子後徵吐谷渾，栽*有過行，鄭譯等並以不能匡弼坐譴，唯之儀以累諫獲賞。即拜小宮尹，封平陽縣男，邑二百户。宣帝即位，遷上儀同大將*、御正中大夫，進爵為公，增邑一千户。帝后刑政乖僻，昏縱日甚，之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。深為帝所忌。然以恩舊，每優容之。及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲並致之於法後以其諒直無私乃舍之。
宣帝崩，劉昉、鄭譯等矯遺詔，以隋文帝為丞相，輔少主。之儀知非帝旨，拒而弗從。昉等草詔署訖，逼之儀連署。之儀厲聲謂昉等曰：“主上升遐，嗣子衝幼，阿衡之任，宜在宗英。方今賢戚之內，趙王最長，以親以德，合膺重寄。公等備受朝恩，當思盡忠報國，奈何一旦欲以神器假人！之儀有死而已，不能誣罔先帝。”於是昉等知不可屈，乃代之儀署而行之。隋文帝后索符璽，之儀又正*曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”於是隋文帝大怒，命引出，將戮之，然以其民之望也，乃止。出為西疆郡守。
隋文帝踐極，詔徵還京師，進爵新野郡公。開皇五年，拜集州刺史。在州清靜，夷夏悦之。十年正月，之儀隨例入朝。隋文帝望而識之，命引至御坐，謂之曰：“見危授命，臨大節而不可奪，古人所難，何以加卿。”乃賜錢十萬、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行於世。
（《周書》列傳第三十二）
14．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．梁武帝深恨之 恨：嫉妒
B．然以恩舊，每優容之 優容：寬容
C．奈何一旦欲以神器假人 假：授，給予
D．命引出，將戮之 引：拉
15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．而顏見遠乃至於此 今其智乃反不能及
B．世宗以為麟趾學士 是以區區不能廢遠
C．之儀知非帝旨，拒而弗從 則知明而行無過矣
D．乃代之儀署而行之 悟已往之不諫
16．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．顏之儀幼年穎悟，長大後，喜歡寫詞賦，曾經給梁元帝進獻了一篇《神州頌》，文辭典雅富麗，梁元帝親自回書稱讚他的才能。
B．顏之儀曾被選為太子侍讀，可後來太子征討吐谷渾時，在*中有不軌行為，其他人都因不能糾正輔助而受到責罰，只有顏之儀因為屢次勸諫而獲賞。
C．宣帝去世後，劉昉、鄭譯等人偽造遺詔，讓隋文帝接替宣帝做皇帝，顏之儀知道不是宣帝的旨意，拒絕相從。
D．隋文帝做了皇帝后，將他徵回京師，加封了他爵位，認為顏之儀是一位能“見危授命，臨大節而不可奪”的人。
17．用“/”給文中劃波浪線的部分斷句。（3分）
及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲並致之於法後以其諒直無私乃舍之
18．把文中畫線的句子譯成現代漢語。（7分）
（1）之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。（3分）
（2）見危授命，臨大節而不可奪，古人所難，何以加卿。（4分）
【回答】
【*】
14．A
15．A
16．C
17．及帝殺王軌 / 之儀固諫 / 帝怒 / 欲並致之於法 / 後以其諒直無私 / 乃舍之
18．（1）顏之儀屢次冒犯主上的尊嚴進諫，雖然未被採納，始終未停止上諫言。（“犯顏”1分，“見”1分，語句通順1分）（2）面臨危難勇於獻出自己的生命，面臨生死存亡的緊急關頭而不改變節*，古人也難做到，用什麼來嘉獎你。（“授”1分，“奪”1分，“何以”1分，語句通順1分）
【解析】
14．
試題分析：文言文實詞的理解必須回到原文中，結合文意和平時積累的知識來判斷正誤。“恨”今譯是仇恨的意思，在古義中常常解釋為“遺憾”。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
15．
試題分析：A項都當副詞“竟”講；B項前一個“以”是介詞“把”，後一個“以”是介詞“因為”；C項前一個“而”是連詞表順承，後一個“而”是連詞表遞進；D項前一個“之”是代詞，後一個是助詞，取消句子**。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
16．
試題分析：“讓隋文帝接替宣帝做皇帝”錯
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
17．
試題分析：考生要掌握文言斷句的基本方法，例如句末語氣詞的標誌，語言標誌“曰、雲”等標誌，固定的文言結構等等，還要能弄清文中的地名、人名。朝代、官職名稱等等。此題考生根據人名“之儀”“王軌”“帝”，虛詞“乃”很容易斷句。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
18．
試題分析：文言文句子翻譯一定要回歸到原文，一般採用直譯，直譯不過來就採用意譯，遵守“信”“達”原則。翻譯時還要注意把劇中關鍵字詞意義用法、特殊句式譯出來，這是得分點。（1）關鍵詞“犯顏”譯為冒犯尊嚴；“見”這裏表示被動，譯為“被”（2）關鍵詞“奪”譯為改變；“何以”就是“以何”，譯為用什麼。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
參考譯文：
顏之儀字子升，是琅邪臨沂人，晉侍中顏含第九代孫。祖父顏見遠，任齊御史治書。在朝中神情莊重態度嚴肅，居官稱職，為人稱揚。到梁武帝執政時，以疾病為由辭官。不久齊和帝突然而死，見遠大哭而致氣絕。梁武帝深感遺憾，對朝臣説：“我自從順應天命和順從人心臨政以來，參與干涉天下人事，而顏見遠竟至於如此。”當時稱讚他忠烈，都為他感歎。
之儀幼年穎悟，三歲時能讀《孝經》。長大後，博覽羣書，喜好寫詞賦。曾經進獻《神州頌》，文辭典雅富麗。梁元帝親手回書説：“枚乘父子都能與樑王遊學，應貞兩代，都被稱讚為有文學才能。我尋求才子，心中的鬱塞得到很大寬解。”
*陵平定後，顏之儀按照規定遷到長安。世宗任其為麟趾學士，不久遷升為司書上士。高祖剛設立太子，認真替他選擇師傅，選之儀為侍讀。太子後來征討吐谷渾，在*中有不軌行為，鄭譯等人都因不能糾正輔助而受到責罰，只有顏之儀因為屢次勸諫而獲賞。因而授任小宮尹，封平陽縣男，食邑二百户。宣帝即位，晉位上儀同大將*、御正中大夫，進爵為公，增加食邑一千户。宣帝其後刑法*乖僻，越來越昏縱，顏之儀屢次冒犯主上的尊嚴進諫，雖然未被採納，始終未停止上諫言。宣帝十分忌恨他。但由於有舊恩，也一直加以優容。當宣帝殺王軌，顏之儀堅持進諫。宣帝大怒，想將他也處死。後來以他誠實正直而無私心，沒有執行。宣帝去世，劉昉、鄭譯等偽造遺詔，以隋文帝為丞相，輔助少主。顏之儀知道不是宣帝的旨意，拒絕相從。劉昉等人草詔而署名之後，逼迫之儀接着署名。顏之儀厲聲對劉昉等人説：“主上去世，繼嗣之子年幼，朝廷大權應該由才能傑出的宗族掌握。現在皇親之中，趙王年齡最大，以親以德來説，都應該寄以重任。你們備受朝恩，應一心盡忠報國，怎麼能一下子就將朝庭大權交給別人！之儀只是一死罷了，不能欺騙先帝。”因此劉昉等人知道他不可屈服，於是代替之儀署名而公佈。隋文帝后來又索要符璽，顏之儀又正*説：“這是天子的信物，自有主人，做宰相的為什麼要？”隋文帝因此大怒，下令帶出去，想殺掉他，但是因為他在民眾中聲望很高，才放掉他。出朝做西疆郡守。
隋文帝做了皇帝，下詔將他徵回京師，進爵為新野郡公。開皇五年，任為集州刺史。在任期間州內清平安寧，各民族百姓都很喜歡。十年正月，之儀按例上朝廷去進見。隋文帝見到後就認出了他，命帶他到御座前，對他説：“危難時刻勇於獻出自己的生命，面臨生死存亡的緊急關頭而不改變節*，古人也難做到，用什麼來嘉獎你。”於是賜錢十萬、米一百石。十一年冬，去世，終年六十九歲。有文集十卷行於世。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
