閲讀下面文字，完成下列各題。一部優秀的文藝作品，真正感動觀眾和讀者的只能是深刻的內容和思想，而這其中必然會有深...
問題詳情：
閲讀下面文字，完成下列各題。
一部優秀的文藝作品，真正感動觀眾和讀者的只能是深刻的內容和思想，而這其中必然會有深深的現實烙印。關注現實，在紛繁複雜的現象中提取美、創造美、展示美，給人們美好的願景和期待，進而推動社會的發展，這是文藝作品成為永恆的生命力所在。
現實主義作為一種文藝創作方法，早已存在。但是後來現實主義受到前所未有的衝擊。脱離現實、解構現實成為一些文藝作品的習慣表達，並有愈演愈烈之勢。
這其中有的是屬於不同文藝流派的獨特呈現，而更多則是由於文藝家對現實的不屑、冷漠和誤解，導致缺乏關注現實的勇氣和品*。一些文藝家認為現實主義就是*文藝的代名詞，關注現實就是貼上了*標籤。出於對*的敏感甚至是反感，他們對現實主義敬而遠之，甚至不屑一顧，轉而推崇所謂的“純文藝”，認為唯美是文藝的唯一本質、終極功能，將文藝與社會、歷史、人文割裂開來，貶斥文藝審美之外的一切作用。於是熱衷於凡庸的生活碎片的敍述，醉心於低俗、淺薄的表達，沉迷於人生種種黑暗、絕望、醜陋、齷齪的書寫。關注“自我”，突出本能，一味追求原始的生命衝動和慾望表達，不再描寫深刻和崇高，不再表達理想和信念，陷入非理*的泥淖。
關注現實是一種創作態度，而不是*立場。*的文學藝術受*的影響頗深。一段時間，文藝作品的真實程度變成了對*真理的信仰程度，簡單直白式的“宣教式”創作手法取代了豐富多*的藝術呈現。一些文藝家深受其害。但是，*永遠只是現實的一部分。作為文藝家應該清醒地認識到，過分張揚文藝“美”的純粹*，文藝必然迷失方向。把文藝同現實生活和美育教化完全對立起來，使文藝遊離於社會生活之外，文藝就只能由*化的極端墜入非理*的深淵。而當文藝作品不再關注人們生活的時代和社會，不再給人理想、信念和美好願景的時候，最終，*也會逐漸喪失對文學藝術的信任、崇拜和敬畏之心。
作為文藝家還應該理*的認識到，文藝家作為現實生活中的個體，永遠不可能超離社會關係和歷史的制約而絕對*和自由。一味追求絕對*和自由，其結果只能是與整個社會隔離甚至於對立，只能是自我孤立。社會發展需要一切美好事物的推動，人們生活需要一切美好願景的支撐。文藝家是“人類靈魂的工程師”，這是一份至高的榮譽，也是一份沉甸甸的責任。*期盼文藝家帶來的不是過分渲染生活的苦難和醜陋。文藝家有責任也有能力去發現、提煉現實生活的美，進而以美的創造為人們平凡的生活注入一縷生機，為精神的缺失撐起一個脊樑，為人們創造美好生活提供勇氣和力量。文藝家要關注到這個現實，在現實中實現美的創造。
《在現實中實現美的創造》
12．下列關於“現實主義”和“唯美”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）
A．現實主義創作就是要從現實生活中提取創造展示美，來表達理想進而推動社會的發展。
B．現實主義同樣需要去發現美、創造美，文藝和現實不應對立，而且文藝應該關注現實。
C．由於文藝家對現實的不屑、冷漠和誤解，從而使現實主義受到前所未有的衝擊。
D．一些文藝家常將唯美、現實割裂，在自我、本能上下功夫，認為唯美是文藝唯一本質。
13．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A．文藝作品想感動人，既要關注現實，又要做到唯美，只有這樣才能擁有真正的讀者。
B．人們對文藝的信任、崇拜和敬畏，取決於文藝作品是否給人理想、信念和美好願望。
C．現實非*，*只是現實的諸多要素之一，文藝家不要因曾受其害就拒絕它。
D．不再表達理想和信念而一味追求原始的衝動和慾望，就易陷入非理*的泥潭。
14．根據原文內容，下列理解和分析不正確的是（ ）
A．從現實主義文藝創作方法的現狀來看，脱離現實，醉心於低俗、淺薄的表達，可能把文藝帶入泥淖之中。
B．“純文藝”的觀點認為唯美是唯一的，這就易導致為了片面追求美，而排斥現實，脱離現實，拋棄現實。
C．*永遠只是現實的一部分，倘若文藝把現實看做*，那麼文藝就只能成為*的教科書和傳聲筒。
D．文藝家是“人類靈魂的工程師”，從現實中供給人們精神食糧，因此他們也是精神缺失的脊樑，為人們創造美好生活提供勇氣和力量。
【回答】
12．C
13．B
14．D
【解析】
12．
試題分析：文藝家對現實的不屑、冷漠和誤解不是使現實主義受到前所未有衝擊的唯一因素。
【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。
【技巧點撥】這是一道理解概念含義的題目，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容。文章第二、三段中“現實主義受到前所未有的衝擊……這其中有的是屬於不同文藝流派的獨特呈現，而更多則是由於文藝家對現實的不屑、冷漠和誤解，導致缺乏關注現實的勇氣和品*。”文藝家對現實的不屑、冷漠和誤解不是使現實主義受到前所未有衝擊的唯一因素。
13．
試題分析：人們對文藝的信任、崇拜和敬畏不僅僅取決於文藝作品給人理想、信念和美好願望。
【考點定位】篩選並整合文中的信息，能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】篩選並整合文中的信息，往往要對原文信息進行綜合梳理。從文章中辨別、篩選並整合重要的信息，必須在閲讀時把注意力放在文章重要內容上。一段或一篇文章的重要內容包括：文章的基本概念和新的知識，對重要概念和知識的解釋和闡述，最能表達作者寫作意圖即文章主旨的語句等。文章第四段 “把文藝同現實生活和美育教化完全對立起來，使文藝遊離於社會生活之外，文藝就只能由*化的極端墜入非理*的深淵。當文藝作品不再關注人們生活的時代和社會，不再給人理想、信念和美好願景的時候，最終，*也會逐漸喪失對文學藝術的信任、崇拜和敬畏之心。”人們對文藝的信任、崇拜和敬畏不僅僅取決於文藝作品給人理想、信念和美好願望。
14．
試題分析：原文認為文藝家以美的創造是為精神的缺失撐起一個脊樑。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】解答此類題的方法步驟是：先弄清全文的內容；再讀懂各自然段的內容，在正確理解句與句、層與層之間的關係的基礎上，區別主次；最後用明確、完整、簡要的語句表述。文章尾段“文藝家是‘人類靈魂的工程師’……文藝家有責任也有能力去發現、提煉現實生活的美，進而以美的創造為人們平凡的生活注入一縷生機，為精神的缺失撐起一個脊樑，為人們創造美好生活提供勇氣和力量。”為精神撐起一個脊樑，是文藝家的責任，他們要以美的創造為精神撐起一個脊樑，不是他們是精神缺失的脊樑。
知識點：論述類文本閲讀
題型：選擇題
