7．閲讀下面的文字，完成後面的題。絕盜馮驥才老城區和租界之間那塊地，是天津衞最野的地界，人頭極雜，邪事橫生。在...
問題詳情：
7．閲讀下面的文字，完成後面的題。
絕盜
馮驥才
老城區和租界之間那塊地，是天津衞最野的地界，人頭極雜，邪事橫生。在上世紀二十年代，這裏一處臨街小屋，來了一對青年男女租房結婚。新牀新櫃，紅壺綠盆，漂漂亮亮裝滿一屋。大門外兩邊牆垛子上還貼了一雙紅喜字。結婚的第二天一早，小兩口就出門上班。鄰居也不知他們姓甚名誰。
事過三天，小兩口出門不久，忽然打東邊飛也似的來了一輛拉貨的平板三輪。蹬車的是個老頭子，骨瘦肉緊，皮黑牙黃，小腿肚子賽兩個鐵球，一望便知是個長年蹬車的車伕。車板上蹲着兩個小子，全是十七八歲，手拿木棍、板斧和麻繩。這爺仨面*都兇，看似來捉冤家。
老頭子把車直蹬到那新婚小兩口的門前，猛一剎車，車上兩小子蹦下來，奔到門前一看，扭頭對那老頭子説：“爹，人不在家，門還鎖着呢!”門板上確是掛着一把大洋鎖。
老頭子登時火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，腦袋脖子上的青筋直蹦，跳下車大罵起來：“這不孝的禽獸，不管爹孃，跑到這兒造他媽宮殿來了。小二、小三，給我把門砸開!”
應聲，那兩個小子掄起板斧，把門鎖砸散。門兒大開，一屋子新房的物品全亮在眼前。老頭子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，聲大嚇人：“好啊，沒心沒肺的東西!從小疼你抱你餵你寵你，把你這白眼狼養活*。如今你娘一身病，請大夫吃*沒錢，你一個子兒不給，弄個小妖精藏到這兒享福來。你娘快死啦!你享福?我就叫你享福享福享福!小二、小三!站着幹嘛!把屋裏東西全給我弄回家去!要敢偏向你們大哥，我就砸折你倆的腿!”
那兩個小子七手八腳，把屋裏的箱子包袱、被褥衣服抱出來，往車上堆。
鄰居們跑出來圍觀，聽這老頭子一通罵，才知道那新婚小兩口的來歷。這種連快死的老孃都不管的白眼狼，自然沒人出來管。再説那老頭子怒火正旺，人像過年放的火*，一個勁兒往上躥，誰攔他，他準和誰玩命!
東西搬得差不多了，那兩個小子説：“爹，大傢伙抬不動，怎麼辦?”
老頭子一聲驚雷落地説：“砸!”跟手一通亂響，最後玻璃杯子打屋裏也扔了出來，這才罷手。老頭子依舊怒氣難消，吼一句：“明兒見面再説!”便揚長而去。
門兒大敞開沒人管，晾了一整天。鄰居們遠遠站着，沒人上前，可誰也沒離開。等着那小兩口回來有戲看。
下晌，新婚的小兩口打西邊有説有笑地回來。到家門口一看，懵了。過去問鄰居，一直站在那裏的鄰居反而紛紛散開。有位大爺出來説話，顯然他對這不盡孝心的年輕人不滿，朝新郎説道：“早上，你爹和你兄弟們來了，是他們乾的。你回你爹媽那兒去看看吧!”
新郎一聽，更懵。忽然禁不住大聲叫道：“我哪還有爹呀!我三歲時爹就死了，我娘大前年也死了。只一個姐姐嫁到關外去，哪來的兄弟?”
“嘛!”大爺一驚。可早上的事真真切切，一時腦筋沒轉過來，還是説：“那明明是你爹呀!”
小兩口趕緊去局子報案。但案子往下足足查了十年，也沒找到他們那個“爹”。
天津衞的盜案千奇百怪，這一樁卻數第一。偷盜的居然做了人家的“爹”；被盜的損失財物不説，反當了“兒子”，而且還叫人啞巴吃黃連——有苦説不出來。若是忍不住跟人説了，招不來同情，反叫人取笑，更倒黴。多損，多辣，多絕——多邪!
（選自《微型小説選刊》2012年第5期）
（1）下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．小説題為“絕盜”十分恰切。“絕”體現了這些盜賊及其行為的特點：父子仨一道做盜賊，是一絕；演技了得，配合默契，是一絕；打着懲逆旗號，行盜搶之實，又是一絕。
B．直到被盜劫的小兩口回到住處，圍觀的人們仍未意識到那三個人是盜賊。小説通過寫“大爺”與“小兩口”的對話，從側面突出盜賊們此次行動謀劃之“絕”。
C．根據本小説情節可以推知，盜賊們一定事先踩過點，一定早已將小兩口的住所鎖定為盜劫目標，一定做了充分的準備。
D．本小説寫三個“絕盜”膽大妄為，囂張無比，但被盜人家的周邊鄰居們只會袖手旁觀，看熱鬧。這個故事，揭露並批判了當今社會一部分人的自私、冷漠。
E．整篇小説情節平中見奇，結構自然緊湊，文字精當，對人物神態、語言、動作的描寫生動傳神。文末，作者的議論看似流於表象，實際上是要發人深思。
（2）請結合本小説具體內容，簡要分析“老頭子”這一人物具有怎樣的思想*格。（6分）
（3）伏筆，是小説情節構思的重要手段。請結合具體內容，簡要分析本小説是怎樣運用伏筆這一技法的。（6分）
（4）三個盜賊盜劫得逞，你認為最主要的原因是什麼？對此，你有怎樣的感想？（8分）
【回答】
（1）E3分，B2分，C1分。
（2）①狡詐。行盜劫之事，不僅計劃周密，而且利用了人們的道德和善良，利用了人們對不孝之子的厭惡。②虛偽。打着維護道德的幌子和懲罰逆子的旗號，以衞道者、受害者自居，實際上，品行極其惡劣。所作所為傷天害理。③兇悍，膽大妄為。竟敢在光天化日之下，大張旗鼓地行盜劫之事；盜劫之餘，還大肆破壞。
（3）開頭寫故事發生地“人頭極雜，邪事橫生”，暗示故事沒有看到的那麼簡單；開頭寫青年男女剛剛搬來，“鄰居也不知他們姓甚名誰”，為下文鄰居們袖手旁觀埋下了伏筆；老頭子三人“面*都兇”為下文揭示三人身份埋下伏筆。
（4）*示例：我人物盜賊的盜劫得逞的最主要原因是：他們非常狡猾，打折維護道德、懲罰逆子的旗號，利用了人們的道德和善良，利用了人們對不孝之子的厭惡，極具欺騙*。
感想：①相比於他們盜劫他人財物的行為，這種利用他人道德良知、以正義之名行邪惡之事的行徑更可惡，對社會的破壞力更大。②實際上，無論古今中外，都不乏這種以崇高、正義、良知的名義作惡的人或事。③作惡而打着崇高、正義、良知的旗號，是極具欺騙*的，善良的人們很容易被他迷惑，對此，我們應該擦亮眼睛，保持高度*惕。
【解析】
（1）試題分析：A項，“父子仨一道做盜賊”於文無據，三名盜賊未必是父子仨。D．説本小説“揭露並批判了當今社會一部分人的自私、冷漠”不正確。C“一定”似有太絕對之嫌。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
（2）試題分析：分析小説中的人物形象，可根據人物身份、氣質等從整體上把握人物形象，然後再根據其言行舉止及議論*評價*的語句，加以概括作答。行盜劫之事，不僅計劃周密，而且利用了人們的道德和善良，利用了人們對不孝之子的厭惡可見其狡詐的一面。打着維護道德的幌子和懲罰逆子的旗號，以衞道者、受害者自居，實際上，品行極其惡劣。所作所為傷天害理。而他們竟敢在光天化日之下，大張旗鼓地行盜劫之事；盜劫之餘，還大肆破壞，説明“老頭子“膽大妄為。
考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
（3）試題分析：此題分析小説的寫作技巧之伏筆。回答時首先要指明伏筆所在，然後結合文本情節結構分析，分析伏筆這一技巧在表達上的效果，或是暗示故事沒有看到的那麼簡單，或是為下文埋下了伏筆等。
考點：分析作品主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
（4）試題分析：本題是一道探究題，答題時，應先亮明自己的觀點，原因是什麼。然後根據自己的觀點，結合着小説具體內容，從小説的故事情節、人物形象、小説的主題、創作背景等角度來闡述自己的理由與看法、感想，言之有理即可。
考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
