閲讀下列材料,回答問題。材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張...

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問題詳情:

閲讀下列材料,回答問題。

材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張。孔子的思想以“仁”為核心。

材料二 秦始皇統一*後,沒有認識到儒學的價值,把儒學列為禁絕傳播的學説之一。

材料三 今師異道,人異論,百家殊(異)方,指意不同……諸不在六藝(六經)之科、孔子之術者,皆絕其道,勿使並進。                                                        ——董仲舒

閲讀下列材料,回答問題。材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張...

材料四 ……現代國家固然需要強調依法治國,但也要強調以德治國。法治與德治必須結合。法可厚德,德可固法……只有大力加強思想道德建設和精神文明建設,堅持德治和法治統一,自律和他律並重,社會才能穩定有序。

——《*傳統德治思想的現代選擇》

(1)根據材料一,説一説孔子的*主張和思想主張分別是什麼。

(2)材料二中的秦始皇為“把儒學列為禁絕傳播的學説之一”採取了什麼措施?採取這一措施的目的是什麼?

(3)材料三中董仲舒向漢武帝閲讀下列材料,回答問題。材料一 孔子名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。儒家學派的創始人,提出“以德治國”的*主張... 第2張提出了什麼建議?材料三中的圖片反映了漢武帝是怎樣實施的?

(4)根據材料四,你認為現代治國的方略是什麼?我們應該怎樣對待*傳統思想文化?

【回答】

(1)*主張:以德治國。思想主張:“仁”。

(2)焚書坑儒。加強思想控制,維護其統治。

(3)罷黜百家,獨尊儒術。大力推行儒學教育,在長安興辦太學。

(4)法治和德治相結合。取其精華,去其糟粕。(言之有理即可)

知識點:西漢建立和“文景之治”

題型:材料分析題

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