閲讀下面這首詞，完成下題。 臨*仙·再用韻送祐之弟歸浮樑*棄疾鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閒處過平生。酒...

問題詳情：

閲讀下面這首詞，完成下題。 

臨*仙·再用韻送祐之弟歸浮樑

*棄疾

鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閒處過平生。酒杯秋吸露，詩句夜裁*。   記取小窗風雨夜，對牀燈火多情。問誰千里伴君行。晚山眉樣翠，秋水鏡般明。

14．詞的下片運用了哪些手法？請簡要分析。

15．這首詞雖然寫的是送別，卻無哀傷之感，請結合全詞簡要賞析。

【回答】

14．（1）想象、虛寫。前兩句回憶二人當年的快樂時光，寫出往昔生活的美好。（1分）（2）比喻、對偶。“晚山”對“秋水”，“翠”對“明”。將晚山比作翠眉，將秋水比作明鏡，寫出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明淨，生動傳神。（2分）（3）設問、以景結情。結尾兩句通過景物描寫回答了前一句的設問，即這秀美的山水將伴你千里同行，使得情感表達更加含蓄藴藉，耐人回味。（2分）

15．（1）上闋勸慰祐之看淡名利榮辱，秋飲美酒，夜吟佳句，人生態度淡泊曠達，不因失意而哀傷。（2）下闋前兩句回憶往事，小窗風雨、對牀夜談的温馨和深情沖淡了離愁，情真而不流於感傷，清麗灑脱。（3）最後三句寫祐之雖獨自上路，但有明媚的山水千里相伴，不會因旅途孤獨寂寞而哀傷。（每點2分）

【解析】

14．

試題分析：這是一道賞析詩歌的手法的題目，注意結合詩歌辨析手法然後指出效果。通過詩中的“記取”可知是“想象”或“虛寫”，通過“樣”“般”可知是比喻，通過“晚山”“秋水”可知是“以景結情”。答題時注意結合詩句分析效果。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】這是一道鑑賞詩歌的藝術手法的題目，詩歌的藝術手法從三個方面考慮，抒情方式上有直抒胸臆、借景抒情、託物言志、借古諷今、即事感懷，此題是借景抒情中的以景結情。表現手法上主要有對比、襯托、用典、動靜、虛實、抑揚等，此題主要是虛寫（想象），然後是修辭，主要是比喻、擬人、設問、誇張、借代等，此題主要是比喻和擬人。答題時注意結合詩歌分析效果。

15．

試題分析：這是一道鑑賞詩歌的情感的題目，注意抓住詩中的表情達意的關鍵詞語“寵辱休驚”“閒處過平生”“小窗”“燈火多情”“晚山翠”“秋水明”。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意注意抓住兩首詞中的“寵辱休驚”“閒處過平生”“小窗”“燈火多情”“晚山翠”“秋水明”帶有的情感**的詩句進行分析。

知識點：詞

題型：語言表達