閲讀下面的文字，完成小題。淚為誰流夜，黑得出奇，靜得怕人。一個佝僂的身軀，邁着蹣跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成小題。
淚 為 誰 流
夜，黑得出奇，靜得怕人。
一個佝僂的身軀，邁着蹣跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。
一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是兒子。
父親是慈愛的父親，為了兒子有出息，他起早貪黑，*苦勞作，供兒子上學。
兒子是懂事的兒子，為了父親的期望，他廢寢忘食，刻苦學習，來報答父親。
聽到兒子考上大學的消息，父親佈滿皺紋的老臉綻放出了光*，似乎突然間高大了許多。
看着父親欣喜若狂的樣子，兒子充滿朝氣的小臉笑得更加甜了，彷彿幸福的大道已鋪好。
然而，大筆的學費怎麼辦？多年來，父親一直東挪西借，幾畝薄田根本不夠兒子那已經很節約的花銷。父親雙眉緊鎖。
兒子不忍讓父親賠笑、求人，故作鎮靜地説：“我不念了，沒用！”
“啥？”父親跳起來，雙眼瞪得大大的。身子微微發抖，齒縫間蹦出一個字：“念！”
“啊！”兒子清醒了。父親**苦苦，為的就是今天，如果不念，父親會更傷心。
佝僂的身軀移進了玉米地，佈滿老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口氣，握慣筆管的手抖動着抓緊落盡葉子的枯樹棒子。那是他的怒氣。
一聲悶哼，長老繭的手從玉米棒子上滑了下來，父親的頭在流血！
一聲驚呼，握筆管的手已不能再抓住枯樹棒子，兒子兩眼直直的。
來不及清楚這一切，佝僂的身軀緩緩倒下。
想不到失手鑄成大錯，挺拔的腰板“撲通”坐地……
夜，靜得怕人，黑得出奇。猛然間，電閃雷鳴。黑得出奇的夜異常恐怖。
片刻間，風雨大作。……
父親是為了兒子：在農閒時節外出打工。活雖累，錢卻少，至少能給兒子買點好吃的，來補養一下兒子雖高大卻瘦弱的身子。父親攥了攥枯瘦的手。
兒子是為了父親：在放假期間看護田地。夜雖黑，膽雖小，為了能讓他日歸家的父親看到自己的莊稼沒受損害而露出笑容。兒子咬了咬雪白的牙。
父親是合格的父親。精心的他捨不得花車費，步行三十里，摸黑到家的情況下也不忘到自家的玉米地看看。
兒子是稱職的兒子。眼尖的他在發現有人閃入玉米地後，顧不得害怕，掄起了木棒，他不能讓父親苦心經營的成果被人偷走。
於是，獨生子的滿腔怒氣化作對父親的當頭一棒……
夜，更靜了，有的只是那雨聲：嘀嗒，嘀嗒……
不，這不是雨！這是老天在流淚！
12．整個故事以“黑夜”為背景，文中多次描寫黑夜的景象，其用意有哪些？
13．“父親是合格的父親。”縱觀全文，父親的“合格”體現在哪些方面？
14．小説以“淚為誰流”作標題，其含義是什麼？
15．為了更好地塑造人物形象，小説運用了多種表現手法。你最欣賞小説中哪一種表現手法？請簡要分析，寫一段鑑賞文字。（在80字以內）
【回答】
12．①為小説定下一個淒涼的基調。或：渲染了悲劇的氣氛。②交待悲劇產生的客觀原因（如：因為黑夜，兒子看不清來人的面容；因為黑夜，父親不能發現玉米地裏藏着的人）
13．①寬厚仁慈，充滿父愛；②勤勞儉樸，節衣縮食，供兒子讀書；③身在鄉野，目光遠大，以培養兒子成才為已任。
14．老天爺為這對父子在生活的泥沼中相互理解，相互關愛，苦苦掙扎的意志與真情感動得流淚。（或：老天為這對父子在生活中的悲劇結局而流淚）
15．這是一道開放*的題目，*不強求一致，能言之有據，自圓其説即可。小説中主要的表現手法有：①對舉（或對應），將對父親和兒子的描寫兩兩對舉，使父子二人的形象更加鮮明；②倒敍，產生懸念，扣人心絃；③烘托，讓黑夜烘托悲劇的**；④詩化的語言，使小説充滿了抒**等等。（能就其中一點鑑賞得較好的，符合小説實際，就可給滿分。只能點其表現手法，而不能作具體評述和分析的，只給2分。分析欠妥，語言有毛病的，酌情扣分。
【解析】
12．
試題分析：此題考查環境明顯在小説中的作用，環境明顯在小説中的作用一般有渲染氣氛，烘托人物心情，為人物的出場創造環境等。本文可以結合着整體內容的理解，來分析文中多次描寫黑夜的景象的作用，可以從渲染悲劇的氣氛，交待悲劇產生的客觀原因兩方面進行分析作答。
考點：分析作品體裁的基本特徵。能力層級為分析綜合C。
13．
試題分析：分析人物形象首先應總體把握小説人物形象特點；然後畫出小説中關於這個人物言行舉止的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句；接着看用了什麼描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。最後選擇恰當的詞句表述出來。這篇小説中通過一系列的描寫來刻畫父親的寬厚仁慈，充滿父愛；勤勞儉樸，節衣縮食，目光遠大。
考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
14．
試題分析：此題要在整體感知小説內容和主旨的基礎上，結合着小説最後一句話“不，這不是雨！這是老天在流淚！”，來理解其含義。要分析老天爺淚流的原因，也就是父子在生活的泥沼中相互理解，相互關愛，苦苦掙扎的意志與真情感動了老天爺淚流。
考點：賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
15．
試題分析：這是一道開放*的題目，小説中主要的表現手法有：①對比，將對父親和兒子的描寫兩兩對比，使父子二人的形象更加鮮明；②倒敍，產生懸念，扣人心絃；③烘托，讓黑夜烘托悲劇的**；④詩化的語言，使小説充滿了抒**等等。可選取一種，結合着小説內容進行分析即可。
考點：分析作品主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
