閲讀下面這首詞，完成後面練習。別薛華①王勃送送多窮路，遑遑獨問津。悲涼千里道，悽斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦...

問題詳情：

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別薛華①

王勃

送送多窮路，遑遑獨問津。

悲涼千里道，悽斷百年身。

心事同漂泊，生涯共苦*。

無論去與往，俱是夢中人。

【注】①本詩作於王勃入蜀之後，詩人因觸怒唐高宗，不得重用。薛華是王勃的同鄉和密友。

20．請簡要賞析首聯中“送送”“遑遑”二詞的妙處。

21．與《送杜少府之任蜀州》相比，兩首詩表達的思想感情有何不同？請簡要分析。

【回答】

20．巧用疊詞，具有音韻美。“送送”以為送了一程又一程描寫送別友人的情景，表達彼此難分難捨的深厚情誼。“遑遑”想象有人獨自前行時的匆忙、惶惑，寫出了詩人對摯友的思念。

21．相同：都表達了送別朋友的依依深情。同為漂泊宦遊之人的相互憐惜和勸慰之意。不同：《別薛華》情緒低落哀傷。詩人仕途受阻，客居蜀地“心事同漂泊，生涯共*苦”等詩句，流露出詩人羈旅飄零的傷感和懷才不遇的孤憤。《送杜少府之任蜀州》情感高昂豪邁。一洗送別詩的悲*纏綿之氣，“海內存知己，天涯若比鄰”的詩句，表達了豁達樂觀的胸襟和對真摯友情的深刻認識。

【解析】

試題分析：

20．“送送”“遑遑”屬於疊詞，疊詞的使用會產生音韻美。“送送”的意思是送了又送，是與友人的依依不捨。“遑遑”的意思是惶惑不安。這是詩人想象友人離去之後自己孤獨無依的境況。表達了與友人的深厚情誼。

考點：鑑賞詩歌的語言。能力層級為鑑賞評價D。

21．《送杜少府之任蜀州》“與君離別意，同是宦遊人”與本詩“送送多窮路，遑遑獨問津”都是表達與朋友送別的依依不捨之情。但兩首詩中表達的情緒是不同的，《送杜少府之任蜀州》“海內存知己，天涯若比鄰”“無為在岐路，兒女共沾巾”表達的是詩人的樂觀豁達；《別薛華》“悲涼千里道，悽斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦*”卻是詩人仕途失意、內心孤苦的體現。

考點：評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達