在“探究影響電流做功多少的因素”的活動中，同學們設計了圖*、乙、*所示的三個電路．（1）經過討論，認為不應該選...

問題詳情：

在“探究影響電流做功多少的因素”的活動中，同學們設計了圖*、乙、*所示的三個電路．

（1）經過討論，認為不應該選擇圖*所示的電路，原因是：_________________________．

（2）為研究電流做功與電壓的關係，應該選擇圖______所示的電路．

（3）利用圖*所示的電路研究某問題，當閉合開關後，發現兩燈都不亮，電壓表V 1 有示數，電壓表V 2 無示數，則電路發生的故障是______．

（4）學習了電功率的知識後，小明想測燈泡的額定功率，將標有“12 V  6W”的燈泡L 1 和標有“6V  4W”的燈泡L 2 按圖*所示電路電路連接，再接入電流表，經分析，能測出燈泡_____的額定功率．

【回答】

  無法使用控制變量法  *  L 1 斷路  L 1

【解析】（1）根據控制變量法的思路，應控制電流或電壓相等，但*圖的電路，電流與電壓是同時改變的，所以不應該選擇圖*所示的電路，即原因是：無法使用控制變量法．

（2）根據控制變量法的思路，要研究電流做功與電壓的關係，應控制電流相等，而電壓不同，圖*中兩燈串聯，電流相等，所以應該選擇圖*所示的電路．

（3）利用圖*所示的電路研究問題，當閉合開關後，發現兩燈都不亮，説明電路存在斷路*故障，電壓表V1有示數，説明電壓表V1的兩端到電源兩端是通的，所以電路發生的故障是：L 1 斷路。

（4）學習了電功率的知識後，小明想測燈泡的額定功率，將標有“12 V  6W”的燈泡L 1 和標有“6V  4W”的燈泡L 2 按圖*所示電路電路連接，再接入電流表。

L1額定電流為：；

L2額定電流為：；

因為*圖兩燈串聯，電流相等，所以只能測出電流較小的燈泡L1的額定功率。

點睛：注意根據歐姆定律判斷電路故障，要理解當燈泡斷路時，電壓表實際串聯在電路中，由於電壓表的電阻很大，所以電流表無示數或其它燈不亮，而電壓表有示數且接近電源電壓。

知識點：串、並聯電路中電流的規律

題型：實驗,探究題