閲讀下面的文字，完成後面題目。*職業教育的先驅——黃炎培①1903年春，川沙小學舉行開學典禮，這是黃炎培教育...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成後面題目。
*職業教育的先驅——黃炎培
①1903年春，川沙小學舉行開學典禮，這是黃炎培教育生涯的發端。作為校長，黃炎培只盡義務，不領薪水。他還親自上講台，每天講課3小時。在他的努力下，這所小學辦得如火如荼，人們以自己的孩子能入川沙小學為榮。
②1906年，黃炎培創辦了浦東中學。從設計藍圖到監督施工，黃炎培都衝在第一線。所有教師的遴選、聘用，都由他把關、拍板。黃炎培在開學典禮上的講話中提出了“勤、樸、誠”人生修養三要點。*家張聞天、文學家葉君健、物理學家王淦昌、翻譯家卞之琳、教育家夏堅白、會計專家潘序倫、歷史學家范文瀾、導演謝晉以及*的兩個兒子蔣經國、蔣緯國，都曾就讀於浦東中學。該校在當時享有“北南開，南浦東”的盛譽。
③*亥*後，黃炎培任*蘇省教育司長，在充分的調查研究基礎上，擬出了科學、嚴謹、可行的《*蘇今後五年間教育計劃書》，全力以赴進行落實，使得*蘇省很快成為*最有成就的省份，為教育界樹立了楷模。
④黃炎培從*的實際需要出發，在國內外進行多方考察。1914年2月，他以《申報》記者身份在安徽、*西、浙*考察教育，歷時95天，寫成《黃炎培考察教育日記》第一集。同年9月，他又到山東、*、天津考察教育，歷時36天，寫成《黃炎培考察教育日記》第二集。1915年，他又隨*實業考察團在美國考察了25個城市52所學校，歷時三個月，廣泛接觸各界人士（包括總統威爾遜、大發明家愛迪生），尤其注重考察美國的職業教育。1917年，他還到日本、菲律賓考察，歷時兩個月。黃炎培由此獲得了“*教育界的徐霞客”的美譽。
⑤黃炎培考察的重大收穫是更加肯定了職業教育的戰略意義，他下定決心要在*大力推行職業教育。1917年5月6日，中華職業教育社在上海正式成立，黃炎培擔任辦事部主任。職教社誕生以後，逐漸形成一個完整、宏大、有機的體系，它的觸角伸展到許多領域，成果之豐碩，實屬罕見。光是一箇中華職業學校，從1918年創立到1952年被輕工業部接管，培養畢業生多達7000人以上，其中不乏名人，包括數學家華羅庚、社會活動家徐伯昕、經濟學家顧準、演員秦怡等等。
⑥在長期致力於職業教育實踐的基礎上，黃炎培不斷地發展、深化着自己的職業教育思想。
⑦黃炎培於1913年發表《學校教育採用實用主義之商榷》，批判封建教育脱離生產的弊病，提倡教育與學生生活、學校與社會實際相聯繫，倡導重視實物教學、直觀教學。這篇文章是黃炎培對於自己教育主張的第一次系統闡述，成為黃炎培職業教育的理論雛形。
⑧在實用主義基礎上，黃炎培進一步提出了“大職業教育主義”，即辦職業教育必須聯絡溝通教育界和職業界，參與全社會的活動和發展，積極地尋求職業教肓對於外部環境的適應。至此，黃炎培的職業教育思想基本成熟。
⑨黃炎培的教育思想散發着濃厚的平民氣息。他認為，社會的組成，以*為基本和主要的力量。要使社會健全，必先注意*的教育。
⑩黃炎培崇尚簡樸生活。他從不添置家產，卧室就是會客室。國難當頭之時，黃炎培要求職教社同志勤儉節約，不浪費一滴水一度電，用過的信封還要使用背面。抗戰勝利後，職教社總社遷回上海，由於國統區物價飛漲，民不聊生，黃炎培不得不賣藏書、字畫以資生活。杜月笙聽説了，送兩千大洋資助他，黃炎培卻把這筆數目不小的錢全部捐給了職教社，自己依舊賣字。
⑾黃炎培的朋友*恆，曾經用“俠骨慈腸、錦心繡口”一語評價他。對此評價，黃炎培當之無愧。終其一生，他淡泊從容地面對人世滄桑，不以物喜，不以己悲。在他的心中居於重要地位的永遠是國家、*、職業教育。他用一生的執著追求和光輝事業，完美地詮釋了“利居眾後，責在人先”八個字。
（摘編自*師範大學黨委宣傳部主編的《從中小學講壇成長起的傑出人物》）
14．如何理解黃炎培是“*教育界的徐霞客”？（4分）
15．黃炎培一生完美地詮釋了“利居眾後，責在人先”八個字，請從教育實踐的角度分析他“責在人先”具體表現在哪些方面？（5分）
16． 近年來，隨着社會經濟的發展，我國對職業教育越來越重視，大力發展職業教育成為重要的國策。請結合黃炎培的職業教育思想，談談你對我國發展職業教育的看法。（6分）
【回答】
14．黃炎培從*教育的實際需要出發，在國內外進行了多方考察（2分）；不僅如此，他還寫了許多考察教育日記，產生了很大影響。（2分）因此，他被譽為“*教育界的徐霞客”。
15．黃炎培一生心繫國家、*和職業教育，長期致力於教育實踐，做出了重大貢獻。（1分）創辦川沙小學、浦東中學；擬出《*蘇今後五年間教育計劃書》使得*蘇省成為當時*最有成就的省份；廣泛考察國內外教育，並寫出考察日記；成立了中華職業教育社，大力推行職業教育；培養了大批人才。（4分）
16．（1）職業教育具有重要的戰略意義，我國要大力發展職業教育。（2分）（2）我國發展職業教育應注意如下三點：①職業教育要與學生生活、學校與社會實際相聯繫（實用主義）；②必須聯絡和溝通教育界和職業界，參與全社會的活動和發展，積極地尋求職業教育對於外部環境的適應（大職業教育主義）；③要重視*的教育（平民化）。（4分）
【解析】
14．
試題分析：本題需要根據問題，找準答題區間，從文本內容中加以概括分析，多方考察2分，寫考察日記2分。意思對即可，只要言之有理，均可酌情給分。
考點：分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
15．
試題分析：這是一道有關文意的概括題目，要立足全文，找到文中的主要事件，答題時要儘量運用文中詞語分條作答。“心繫國家、*和職業教育”1分；教育實踐的貢獻4分，答出一點得1分，答出四點即得4分。意思對即可，只要言之有理，均可酌情給分。
考點：分析文本的文體基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
16．
試題分析：本題從把握文章內容要點的角度考查對文本內容的分析概括。要結合文本的所有內容篩選概括，找出相應區間，分點概括，要準確、全面。需要聯繫文中“在實用主義基礎上，黃炎培進一步提出了“大職業教育主義”，即辦職業教育必須聯絡溝通教育界和職業界，參與全社會的活動和發展，積極地尋求職業教肓對於外部環境的適應。至此，黃炎培的職業教育思想基本成熟“這一要點，答出職業教育的重要*2分，黃炎培教育思想答出一點2分，兩點4分。意思對即可，只要言之有理，均可酌情給分。
考點：分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
