專題*學習（2016•淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務．（1）語文老師為...

問題詳情：

專題*學習

（2016•淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務．

（1）語文老師為本次專題學習提供了一個示例，請參照示例，確定專題學習內容，並策劃自己小組的專題學習任務．

示例：

專題學習內容：

專題學習任務：

（2）有個小組在活動中發現劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就用擬寫對聯的方式表達自己的理解，請幫他們將下面的對聯補充完整．

上聯：劉禹錫陋室讀經，苔痕上階綠

下聯：陶淵明　          　，　       　．

【回答】

*：

（1）專題學習內容：淵明與菊花

專題學習任務：蒐集閲讀陶淵明與菊花相關的詩文，探究“菊花”與陶淵明文化*格的關係以及“菊花”在陶淵明生命中的意義．

（2）東籬採菊   悠然見南山

知識點：語言的簡明、連貫、得體

題型：填空題