閲讀下面的文字，完成後面問題。（25分）顧準：道德的實踐者關純在“*”*經濟學家的聲浪中，我驀然想起了顧準...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成後面問題。（25分）
顧準：道德的實踐者
關純
在“*”*經濟學家的聲浪中，我驀然想起了顧準先生——“用鮮血作墨水”寫作的經濟學家和思想家。我剛剛讀完新近出版的《顧準畫傳》，書頁上留下斑斑淚痕。我不是*情中柔弱的人，可是顧準先生的人格魅力，讓你無法自已。顧準不僅是一位偉大的思想家和經濟學家，更是一位令人景仰的“道德的實踐者”。
著名的經濟學家吳敬璉稱譽顧準先生是“*經濟學界提出在社會主義條件下實行市場經濟的第一人”。今日之*，“市場經濟”已為人們耳熟能詳，然而在50年前，敢提出如此超前的見解，那是需要具有追求真理的大無畏精神、科學的思想方法和豐厚的學識底藴的。1957年顧準發表《試論社會主義制度下的商品經濟和價值規律》，正是在《論十大關係》的啟發下，對“斯大林經濟模式”的深刻反思。顧準的文章有的放矢，針對當時國家計委一位“*”的某些不正確觀點予以批評。
説顧準是“*的脊樑”的思想家和經濟學家，他當之無愧。顧準的超前思維令人驚歎。早在1971年，顧準就在《十年來的蘇聯經濟》文稿中寫道——“他們的經濟是有發展的，但是，這仍是備戰經濟體制的發展，一句話，斯大林主義的經濟體制，對他們已經積重難返，成了不治之症了。”顧準還更加犀利地指出，蘇聯的經濟體制“本質上是一種浪費和窒息的制度”。 20年後的蘇聯解體，*實了顧準的預言；也為我國的經濟發展敲響了振聾發聵的*鍾。
顧準敏鋭的思想洞察力緣於他對歷史的研究和思考。1974年他在《希臘城邦制度》一書中，“以冷峻的筆墨，深刻地分析了城邦制度與‘東方*主義’的區別。……也就是我們古代的*主義政體與希臘*制度的截然區別。”這樣的結論可能有人不能接受，但是“感情當然不能代替事實”。顧準命途多舛，兩次被戴上“右派”帽子，他戴着沉重的精神枷鎖，走進書齋，攻讀《資本論》，“長夜難明赤縣天”，*世華章留後人”。1957年中蘇聯合考察黑龍*，他看不慣蘇聯專家大國沙文主義的蠻橫態度，採取了據理力爭、針鋒相對的立場。結果被考察組的人員記錄在案，以破壞中蘇關係的“罪名”劃為“右派”。1964年，因為直言批評他的個人迷信，再次加冕“右派”。然而，“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”？顧準始終懷着一顆憂國憂民之心，“寧鳴而生，不默而死”，埋頭讀書，*思考，在精神世界裏，天馬行空，創造思維，成為*那個時代最偉大的思想家和經濟學家。
顧準“悲壯的道德實踐”，對我們今天的某些“公共知識分子”倒是一面鏡子。許紀霖教授為某些“知識明星”畫像——“為了迎合傳媒，吸引公眾，成為很可笑的‘文化思想明星’。他們不在學理上像顧準那樣下功夫，而是在修辭上努力，起勁地煽情、作秀、唱高調。雖然他們的‘思想’在追遂時髦的人看來很尖鋭、很獨特，但是在真正有思想的人看來，會發現那些華麗的辭藻和機智的修辭背後，實際上是一個空蕩的靈魂，一個蒼白的手勢，縱然能夠泛起一時的摩登泡沫，但很快成為過眼雲*，像大浪淘沙般消失得無影無蹤。”
顧準“本來有一個官宦前程，而且前程似錦。但是他‘糟蹋’了這一前程，走上了一條了無始終的不歸之路。他在黑暗中求索，給後人寫作，而不是給自己的學術前程寫作”。顧準臨終時，在牀榻旁一直陪伴他的吳敬璉握着先生的手，看着這位偉大的思想家和經濟學家，魂魄歸西，離我們而去。
“顧準是一座巍然屹立、高聳入雲的山峯。不管是天賦的聰明才智方面，還是道德文章方面，我們都不一定能接近於他所達到的境界。”
顧準，永遠活在*的心中！時代更需要像顧準這樣的思想家和經濟學家。
10．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 （ ）（ ）（5分）
A．作者讀《顧準畫傳》而在書頁上留下斑斑淚痕，是感念於顧準先生的人格魅力，出於對這位偉大思想家和經濟學家更是“道德實踐者”的景仰。
B．顧準先生第一個提出“在社會主義條件下實行市場經濟”的見解，他的這一理論是在《論十大關係》的啟發下對“斯大林經濟模式”的深刻反思。
C．顧準先生在蘇聯解體20年前就已經清醒地看到了蘇聯經濟發展模式的積重難返，預示了蘇聯解體的必然結果，這對我國經濟發展模式敲響了*鍾。
D．參與中蘇聯合考察黑龍*的顧準看不慣蘇聯專家的蠻橫態度。不惜破壞中蘇關係也要為祖國而據理力爭，採取了針鋒相對的立場，結果遭到打擊。
E．顧準本來有一個似錦的前程，但他自己卻毫不在意，走上了一條只求展示自己的聰明才智的不歸之路，這一執着卻成就了他令後人無法達到的境界。
11．顧準先生的人格魅力主要表現在哪幾個方面？請簡要概括。（6分）
12．作者為什麼説顧準先生是“‘用鮮血作墨水寫作’的經濟學家和思想家”？請簡要回答。（6分）
13．文章以“顧準：道德的實踐者”為題，至少包含了“顧準重道德”“顧準重實踐”“*示‘知識明星’”三方面的內容，請選擇其中一項，並結合全文，談談你的看法。（8分）
【回答】
【*】
10．A、C（答A，給3分；答C，給2分；答B，給1分；答D、E不給分）
11．①有追求真理的大無畏精神、科學的思想方法和豐富的學識底藴；②眼光犀利獨到，思維超前，預言準確；③埋頭讀書，*思考，在精神世界裏暢遊，憂國憂民。（每點2分）
12．①不惜開罪*，也要發表自己的反思文章；②雖然曾兩次被打為“右派”，也要冒天下之大不韙，發表自己對歷史研究的成果。（每點3分）
13．【觀點一】做人以道德為準繩。（2分）①用自己的職業道德，踐行一個經濟學家的本分；②雖然受到*，還堅守着一個思想家的道德*守；③以自己憂國憂民的道德境界為祖國埋頭著述，不求自身前程，只求為後人謀利。（回答出一點給3分，回答出兩點即可得滿分）【觀點二】搞學術從實際出發。（2分）①不盲從，要根據自己的研究得出結論；②深入剖析，挖掘經濟現象的本質；③攻讀專著，對歷史深入研究和思考。（回答出一點給3分，回答出兩點即可得滿分）【觀點三】當今“知識明星”的淺陋。（2分）①某些“知識明星”只求迎合傳媒，吸引公眾；②某些“知識明星”不在學理上下功夫，只是追求時髦；③某些“知識明星”缺乏思想深度，經不起時間的考驗。（回答出一點給3分，回答出兩點即可得滿分；不求面面俱到，選取以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。）
【解析】
10．
試題分析：B項錯誤在於，原文中有“經濟學界”的界定，可此項卻沒有。D項錯誤在於，“不惜破壞中蘇關係”並非顧準的主觀態度，而是考察組人員給他戴上的“罪名”。E項錯去在於，“只求展示自己的聰明才智”的説法錯誤。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
11．
試題分析：解答此題，要抓住題幹中“顧準先生的人格魅力”一語在文本中篩選有關信息。此語最早出現在文本第一段末，然後文章便據此發揮。在第二段中有“具有追求真理的大無畏精神、科學的思想方法和豐厚的學識底藴”一句，在第三段中有“超前思維”和“犀利”二詞以及預言被*實的説法，在第四段中有“憂國憂民”和“埋頭讀書，*思考”等詞。這些都表現了顧準的人格魅力。
考點：評價文本產生的社會價值和影響。能力層級為鑑賞評價D。
12．
試題分析：解答此題，重點在弄懂“用鮮血作墨水寫作”的含義。這句話的意思是顧準的寫作是要承擔很大風險的。*應根據這點在文本中篩選。
考點：評價文本的主要觀點和基本傾向。能力層級為鑑賞評價D。
13．
試題分析：解答此題，實際上是要從“重道德”“重實踐”和“如何看待所謂‘知識明星’”三方面在文本篩選顧準的相關事實，談自己的看法。同時要分條陳述。
考點：從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
