18．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。對於奮鬥中的高三學生，理想的大學無疑是開啟新生活的一...

問題詳情：

18．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

對於奮鬥中的高三學生，理想的大學無疑是開啟新生活的一把鑰匙。因為，在那裏，可以擁有更大自由，選擇做自己喜歡的事情。

有人喜歡學習，專注於*鑽研，經常泡圖書館或者去實驗室，幾乎將所有時間用於搞學術；有人喜歡實踐，積極參加各種社團，參與各類活動，努力爭取實習機會，利用課餘時間去做兼職；還有人喜歡玩樂，喜歡美食、攝影、旅遊、騎行、極限運動、電子競技等；……

以上材料引起你怎樣的思考?請綜合材料內容及含意作文，體現你的權衡、選擇與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少於800字；不要套作，不得抄襲。

【回答】

充實自己的大學生活

對於高三的學生來説，在理想的大學可以擁有更大的自由，選擇做自己喜歡的事。

那做什麼事才能充實自己的大學生活，不枉過這四年的時光呢？無疑，學習肯定是必需的。畢竟大學還是學校，是一個讀書育人的地方，況且古人有云：“讀書不趁早，將來徒懊悔。”在大學裏，如果我們不抓緊時間好好學習，那麼我們就很難掌握好的本領，在競爭激烈的社會裏，我們很容易遭到淘汰。無論大學時期的生活多麼自由，但它仍然是每個人增長知識的黃金階段，因此學習是大學生活中不可或缺的任務。

學習在大學生活中是很重要的，但學習的內容幾乎都是理論知識，如果缺乏實踐，學習的作用就大打折扣了。著名教育家陶行知先生就倡導“知行合一”。學習和實踐是每一個人增長才幹最主要的途徑，兩者是一個整體，缺一不可。如果我們僅僅掌握學習的理論知識，而不實踐運用它，那麼這空有的理論知識就顯得無用武之地；僅僅到處實踐，而不學習，那麼做什麼事都缺乏理論知識的支持和指導，將會使我們四處碰壁，最終一無所獲。我們都知道，在中小學階段我們幾乎一昧地死讀書。儘管不少教育專家都批評這種死讀書的學習行為不能夠使我們增長本領，但在應試教育的體制下，我們只能這樣做。因此，擁有更多自主和自由的大學時期，是我們實踐的最佳階段，錯過了我們將很難再獲得實踐的時間了。由此觀之，實踐是大學生活中必不可少的任務。

大學時期是人一生中最美好的時期之一，誰都不希望如此美好的時期變得枯燥無味，因此玩樂也是要有的。正如網絡流行語所説的“再不瘋狂我們就變老了”。大學生活是如此的自由，應該適當地利用它玩樂玩樂，好好享受，畢竟畢業後要投身於社會工作中，那時玩樂的時間就少了。不過玩樂歸玩樂，大學的生活最主要的還是學習和實踐。如果因為玩樂而錯過了學習和實踐，那麼大學的生活將變得毫無意義。

總而言之，在大學生涯中，應該以學習和實踐為主，玩樂為輔。只有權衡好學習、實踐和玩樂這三者之間的關係，才不會妄過在大學這四年的美好時光。

【解析】

試題分析：這是一道以社會生活事實為材料的材料作文題，審題時，要注意分析材料中的事實所反映出的問題，選擇一個自己擅長的角度構思立意。讀後可知，“有人喜歡學習，專注於*鑽研，經常泡圖書館或者去實驗室，幾乎將所有時間用於搞學術”，可以理解為學習型。從這個角度可以寫“篤學敏思”、“苦心深造”的進取精神；只有埋頭才能抬頭；如今大國紛爭強烈，社會風氣浮躁，大學生活，學業為重，我們更加需要弘揚“甘於寂寞”精神；大學是深造知識、砥礪精神的地方，應該保*自己專注於學業第一。“有人喜歡實踐，積極參加各種社團，參與各類活動，努力爭取實習機會，利用課餘時間去做兼職”，可以理解為活動型。從這個角度可以寫在如今講究實踐精神和團隊合作的社會中，良好的待人接物和為人處世態度是事業成功的保障；大學生面臨的就業壓力大，以*定水平，以學歷定能力的時代已經過去，學業固然重要，但是實踐經驗更利於跨出校園後與社會接軌。第三種狀態“還有人喜歡玩樂，喜歡美食、攝影、旅遊、騎行、極限運動、電子競技等”，可以理解為玩樂型。從這個角度可以寫“玩”代表酷愛生活的個*，具有發現美、創造美和感知生活的能力，從某種意義上説，“玩”是另一種學習；愛好和興趣的發掘，有利於在忙碌的日常中找到生活的意義，對抗強大的工作和生活壓力，實現美好人生。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】對於材料作文，審題是關鍵，因此既要按照以上材料內容進行審題構思，還要注意材料中的省略號提示考生可以進行延伸理解，也即大學生活還可以有第四種、第五種、第六種……生活狀態，三種類型並非絕緣，二種類型可以兼顧或三者兼而有之等。如：雖然説魚與熊掌不可兼得，但可以將學業保*在一定水平的基礎上有選擇，有目的，慎重積極地參加社會活動。二、從整體材料看，抓住關鍵詞“喜歡”，可以寫個*的張揚與發展的人本理念；三、反面立意，用逆向思維對這幾種狀態進行追問和懷疑，角度會更多元。高考作文不僅考察寫作水平，同時也在考察考生的人文精神、社會責任與公*識。這道題目向我們展示了大學生活的幾種生活方式，讓學生關注和思考什麼樣的大學生活才更有意義，凸顯對核心價值觀的思考，符合高考作文對於考生人生觀和價值觀的考察要求。

知識點：材料作文

題型：作文