閲讀下面這首唐詩，然後回答小題。晚泊牛渚①劉禹錫蘆葦晚風起，秋*鱗*生。殘霞忽變*，遊雁有餘聲。戍鼓音響絕，漁...
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問題詳情：
閲讀下面這首唐詩，然後回答小題。
晚泊牛渚①
劉禹錫
蘆葦晚風起，秋*鱗*生。
殘霞忽變*，遊雁有餘聲。
戍鼓音響絕，漁家燈火明。
無人能詠史②，獨自月中行。
[註釋] ①牛渚，古渡口，即現在的採石磯。詩人調官途中經過此地。②詠史指的是東晉時代出身貧寒的袁宏，因善詠史詩而被鎮守牛渚的鎮西將*謝尚提攜發跡的故事。
19．請列出詩中體現“晚”的時間變化的詞。
20．簡析第二聯中景物描寫的手法。
21．請從借典故抒情的角度，簡析尾聯的思想感情。
【回答】
19．殘霞、戍鼓、燈火、月中。（答出1個不得分；答出2個，得1分；答出3-4個，得2分）
20．頷聯採用了視聽結合（1分）、動靜結合（1分）的手法，描寫了殘霞變*、遠雁哀鳴的景*（1分），渲染了一種寂寥、悽清的傷感情調（1分）。
21．該聯表面上是説當世沒有人能詠史，因而不必希望遇到謝尚（1分），實則借袁宏因詠史而得謝尚提攜的故事（1分），抒發自身雖有才華卻無人賞識的傷感（1分），含蓄批判了排斥賢才的社會現實（1分）。
【解析】
19．試題分析：從詩中提取出能夠表明由傍晚到夜深的詞語即可。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
20．試題分析：這是一道考查賞析表達技巧的題目，此類題目的解題思路是先指出所用表達手法，再結合文本內容具體分析，最後點出其表達效果。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
21．試題分析：鑑賞作者的情感要做好下列幾步，（1）藉助創作背景，探求創作動機，把握詩人內在情感；（2）瞭解詩歌語言，琢磨詩歌中的形象，領會景物所藴涵的作者的感情；（3）抓住詩歌結構，剖析詩歌畫面，把握作者感情變化。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D
知識點：詩
題型：語言表達
