閲讀文章，完成後面題目。（19分）鏽彭家河①鏽，是鄉下流行的一種絕症。②當懸掛在牆頭的鐮*、鋤頭、犁鏵和堆放在...

問題詳情：

閲讀文章，完成後面題目。（19分）

鏽

彭家河

①鏽，是鄉下流行的一種絕症。

②當懸掛在牆頭的鐮*、鋤頭、犁鏵和堆放在灶台的鍋鏟、飯勺或者那些裝鹽盛油的金屬的瓶瓶罐罐周身泛紅發綠或者變黑的時候，我就知道，我的老家已經無可救*。鏽，盛開在鐵器或者銅器上，招搖着腥紅與暗綠，豔麗絢爛，卻暗中透出冷森森的死亡的氣息。

③空閒的農具和炊具，都毫無例外地會感染上鏽病。鏽的來襲悄無聲息，不緊不慢，雖然無足輕重，但是，如果天長日久，則會病入□□。對於鏽，那些日出而作，日落而息的農村人從來不覺得這是一種潛在的危險，他們更不會想到這些農具或者炊具真會有長年閒置的時候。

④那些炊具，一日三餐，每天都要擦洗好多次，不時還會沾染不少油星。油星是鏽的宿敵，在油脂在保護下，那些黑*的鐵鍋、鏟、勺安然無恙，日復一日，煥發着温柔的光，照耀着農村單調而恬靜的日子。農具則不同，一到農閒，它們無一倖免的會患上季節病，經受鏽的洗禮。農事分大春和小春，農具也分大春和小春。大春期間，小春的農具會感染鏽病，而小春期間，大春的農具則又會出現病態，年復一年，它們就這樣輪換交替，彷彿患病是一段輪休的假。大春、小春，其實是兩個許多人都陌生的詞。大春是指春夏季種植農作物的時間，一般指種植水稻的五月到九月。小春則是指那些頭年十月間播種第二年四月間收穫的農作物的種植時間，小麥、油菜、大豆這些都是小春作物。稻子要栽種在水田裏，麥子、豌豆、胡豆等則不用，也有人用旱地和水田來區分小春和大春作物。大春是農民們活躍在水田裏的季節，小春則是農民們關注旱地的日子。

⑤大春會用到挖地的鋤頭、耕田的犁鏵、平整水田的耙、割谷的鐮*以及打穀的拌桶、打穀機等。而小春呢，也會用到鋤頭、犁鏵、耙、鐮*，其它的則是與大春無緣的連枷和一些農用機器了。一個全副武裝的農家，這些農具是缺一不可的。農忙時節，當季的農具會與農民們一樣，起早摸黑，泥裹糞沾，要風雨無阻地把村裏上上下下能種要收的田邊地角打理完畢才能歇息。大春小春的搶種搶收也不過半個多月，農忙一過，大家都無所事事。農具也和村民們一樣，成天呆在農家院落曬太陽睡懶覺，消磨漫長的鄉下時光。農事一畢，男人們的瞌睡就大了，女人們的皮脂又厚了，那些能説會道的農婦們一有空就打扮一新，忙着走親竄户，提親説媒，無人問津的農具們則都先先後後的起鏽生病，忙點自己的事情。鋤頭、鐮*這些，時常會有事做，通常沒有時間歇下來生病，還沒在牆頭屋角閒多久，又被主人們帶到村外，挖土，鏟地，割草，又把鋤頭、鐮*磨得光鮮鋥亮，神采飛揚。犁鏵們則會閒得久一些，當鏵面上泛起點點紅褐*的雀斑時，它們才會被扛進水田或者旱地，與黃牛水牛一起同步耕田犁地。當犁鏵從泥裏或者水裏拿出，抖落渾身的泥水後，則又容光煥發，宛如落在凡塵的半彎月。那些專門用來打穀的手搖打穀機、專門打麥的脱粒機，則要整整閒置一個對年，這漫長的一年，足夠它們在梅雨季節染上鏽病，讓那些從濕氣中生長出來的紅鏽綠鏽爬上鐵的皮膚，噬咬鐵的筋骨。在沒有農事的季節，農具的鐵都在悄然無聲的與鏽戰鬥。

⑥同農具一起生病的，往往還有那些骨瘦如柴的老農。農忙時節，褲子一提就下地了，沒有工夫生病。麥子種上了，穀子進倉了，那些躺在墊着厚厚稻草的鬆軟木牀上睡得骨鬆肉散的農民們也與農具一樣，經不住連日的*雨或者持久的潮熱，通常會一病不起。有的熬上一月兩月，還能在下一季農忙時又精神抖擻。有的則一蹶不振，熬不到過新年或者熬不到新米新面出來的時候。鄉下人，死得圓滿不圓滿，都是按農時來評定的。“這人死得真不是時候，馬上就要吃新米了。”“看他熬得到正月底不。”從這些農村時常聽到的話語中，可以看出，農民們對生死的唯一期待就是能在一個好的時節安然離去。

⑦我時常注視着農具，注視着農具上鐵的光。當農具上的鐵光芒四*的時候，必定農耕的盛世。當農具的光芒全隱藏在鏽的背後，我知道，這是打工時代已經到來的標誌。

⑧在又一年的農忙到來時，那些農具卻沒有迎來磨洗的日子，仍舊掛在牆頭堆在屋角。當年那些有力的臂膀呢？當年那些勤快的男女呢？在打工這個流行語瀰漫鄉村時，農具的病期其實就已經到了。這一回，鏽的到來不是慢慢吞吞，而是來勢洶洶，如風捲殘雲覆蓋整個鄉村。整個村子整個村子的青年男女全都只帶着幾件換洗的衣裳和用麥子穀子換來的紙*，踏上了通向外省的長途客車，把年邁的父母託付給山村，把未來託付給一個叫打工的詞。

⑨陌生的城市不分大春小春，城市的水泥地也生長不出麥子水稻，城市只有高樓、鐵路和各種慾望長勢良好。鋼筋水泥的生長不分節氣，它們一年四季都能持續不斷的拔節出穗，城市作物的生長期和收割期是同時的，是每一月，每一天，每一個工時。在城市，打工者每一分鐘都能看到自己的收成，而且不用看雲識天氣，不必關注晴雨旱澇，不必擔心風蟲病害。塑料、布匹、鐵鋼、沙石、水泥就是城市的農作物，在流水線、工地、機牀，它們能生長出玩具、衣物、電器、汽車和樓房。鄉下莊稼的那些名字，在城裏則成為一個個不常用到的生僻字。

⑩打工時代就這樣戲法般的解除了農耕時代的武裝，農耕從此在村莊慢慢隱退，農具把表演的舞台轉交給了雜草。雜草接管後的鄉村從此孤寂平淡，波瀾不驚，那些不善言辭的農具和無力外出的老農從此倍受冷落。

（11）村裏的族規、村訓，都沒入荒草。村口的學堂早已成為空房，村外的肥田沃土，都成為雜草的天堂。鄉村沒有了人聲，沒有了煙火，豐收的喜悦和年關的喧鬧都一片片的從往昔的歲月枝頭落下，如今的鄉村只剩光**的兩根枝丫，一根朝這，一根朝那，這一根叫荒蕪那一根也叫荒蕪。

（12）我的鄉村，鏽已成為主人。我和兄弟姐妹，則淪為一個個遙望故園的異鄉人，在回憶中□泣。

6．、第②段的“鏽，盛開在鐵器或者銅器上，招搖着腥紅與暗綠，豔麗絢爛，卻暗中透出冷森森的死亡的氣息”中含有兩種修辭手法，請分析它們的表達效果。（4分）

7．、根據拼音，分別寫出第（3）段和第（12）段“□”中的字。（2分）

病入gāo  huāng□□       □chuò泣

8．、下列各段中的劃“     ”的句子理解有誤的一項是（    ） （3分）

A  第③段的劃線句與文末的打工時代來臨、農村荒蕪形成呼應。

B  第④段的劃線句中“炊具”與“農具”形成對比，突出農具生鏽是常態。

C  第⑥段的劃線句顯現出老農生命節奏與農具、土地、季節是統一的、融合的。

D  第⑨段的劃線句連用“不用”“不必”“不必”顯現出作者肯定了城市生活的優點。

9．、第④⑤段的劃線句是兩處説明*文字，有人認為沒有必要寫，但作者認為有必要，請你寫出合適的理由。（3分）

10．、請自選一個角度，鑑賞第（11）段。（4分）

11．、綜觀全文，你如何理解“鏽，是鄉下流行的一種絕症。”（3分）

【回答】

6．採用比喻的修辭手法，將鐵鏽比喻成絢爛的花朵，形象地寫出鐵鏽面積之大，生鏽的程度之深（2分）；同時用運用反語，褒詞貶用，將盛開的花朵和死亡氣息相聯繫，傳達出對鐵鏽如此嚴重的無奈。（2分）

7．（1）膏肓    （2）啜（2分）

8．D

9．這兩段説明*文字介紹了大春小春的時間、作物和使用的農具（1分）；表明作者對農村生活有着明晰的記憶（1分），為作者通過“鏽”傳達對鄉村的無限眷戀作鋪墊。（1分）

10．整散結合。或化虛為實。或反覆。（手法1分，舉例1分，分析1分，效果1分）

11．

（1）鄉下所有的農具在農閒時無可避免地會生鏽。

（2）農民的生命節奏和農具是統一的，農具生鏽也是農民生病的時候。

（3）鏽的蔓延表明打工時代來臨，農耕文明的消逝。

【解析】

6．

試題分析：一是對“體會重要語句的豐富含意”的考查，即理解句意。這個考點是着重在語言的思想*層面的，是對諸如中心句、點睛句、過渡句、矛盾句、哲理句等的表層含義、深層含義或句外意義的分析概括。二是對“品味精*的語言表達藝術”的考查，即鑑賞語言。這個考點重在考查對語言的藝術*的理解和把握，是對語言的表達技巧、修辭、寫作手法及其效果的分析。本題考點重在考查第二點，其步驟方法為：還原手法＋具體分析＋作用＋情感（把握修辭——由表及裏）。本句運用的手法是比喻和反語，其比喻的作用為生動形象，反語的表達效果為更好地包含深刻的思想和激昂的感情。結合關鍵詞“招搖”“暗中透出冷森森的死亡的氣息”，揣度其作者對鏽的無奈的情感。然後用自己的話準確歸納概括即可。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

7．

試題分析：字形考查重點是：音同字、音近字、音同義近字、音近形近字和形近字。“據義辨形”是辨析漢字字形的最根本的方法。平時要注意積累，擴大詞彙量，結合上下詞和字音確定字形的書寫。膏肓：中醫學中人體部位的名稱，膏指心下部分，肓指心臟和橫隔膜之間。舊説膏與肓是*力達不到的地方。後來用“病入膏肓”指病情非常嚴重，已沒有辦法醫治。後人也用以指事態非常嚴重，已無再造之功。啜：哭泣時抽噎的樣子。

考點：識記並正確書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

8．

試題分析：這個考點是着重在語言的思想*層面的，對重要句子含意的考查通常情況下是考查句子中某個或某幾個詞語的豐富內涵。答題步驟：抓關鍵詞——上下勾連。從下文關鍵詞“隱退、孤寂平淡、倍受冷落、荒蕪、遙望故園的異鄉人、□泣”可以看出傳達作者對鄉村的無限眷戀，而並非對城市的肯定。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

 9．

試題分析：解答此題，要從全文出發，文中的説明*文字，具體分析其在內容和結構上的作用。分析時抓住説明的表現手法，結合文章的內容和主旨。説明*文字在內容上介紹大春小春的時間、作物和使用的農具，表現作者對所寫事物的觀點，表達作者的情感。在結構上為下文做鋪墊。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

10．

試題分析：本題考查分析文章語言特*、領悟作品的藝術魅力的能力。解答此題首先要注意語言風格類*術語的積累與理解，其次把握答題思路，即明確手法——文中舉例——具體分析——效果。整散結合作用：能使文章節奏明快，舒緩自如，讀起來琅琅上口，而且充滿着抒情氣勢。化虛為實的作用：把抽象感情與哲理賦予具體而生動的形象，使情感表達的更生動形象。反覆描寫的作用：讓讀者對所描寫的對象有更清晰的感受，更好的渲染氣氛，人物的*格更加豐滿，更好的突出主題。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

11．

試題分析：此考點考查發掘作品的深層含義和豐富意藴以及內涵的民族心理和人文精神。解答此題，要從作者所處時代、創作動機出發，找出文中的所有寫“鏽與絕症”的語句，結合文章的層次，具體分析其表面和深層的含義。一到五段介紹鄉下所有的農具在農閒時生鏽。六段寫農具生鏽也是農民生病的時候。七到文末表現鏽的蔓延表明打工時代來臨。深層含義表明農耕文明的消逝，作者的擔憂。

考點：從不同的角度和層面發掘作品的意藴、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀