二、材料分析（共2題40分，31題24分，32題16分）21、閲讀下列材料，回答問題（24分）：材料一吾...

來源：國語幫 2.04W

問題詳情：

二、材料分析（共2題40分，31題 24 分，32題 16 分）

閲讀下列材料，回答問題（24分）：

材料一吾將以教主尊孔子。……而教主不足以盡孔子。教主感化力所及，限於其信徒……舉*人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子範圍中也……吾將以教育家尊孔子。……而教育家不足以盡孔子。教育家之主義及方法，只能適用於一時代、一社會，而孔子之教育，則措四海而皆準，俟百世而不惑也……吾將以*家尊孔子。……而*家不足以盡孔子。食*家之賜者，不過一國……不過百年，而孔子之因時的*，可以善當時之*，可以善2000年迄今之*……

━━摘自梁啟超《世界偉人》

(1)材料一作者是怎樣評價孔子的?(3分)概括指出作者評價的主要依據。(6分)

材料二《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統；法制數變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使並進。邪辟之説滅息，然後統紀可一而法度可明，民知所從矣。

━━《漢書·董仲舒傳》

（2）材料二集中反映了董仲舒哪些思想主張？（2分）這一主張對於西漢王朝的統治有何意義？（2分）這一主張對儒學又產生了什麼影響?（2分）

材料三天理流行，觸處皆是：暑往寒來，川流山峙，父子有親，君臣有義之類，無非這理。

━━《朱子語類》

（3）理學又被稱為“新儒學”，據材料三説明其“新”在何處？（2分）

【回答】

二、材料分析（共2題40分，31題 22 分，32題 18 分）

（24分）

(1)評價：思想家(或儒學創始人、“儒教教主”)；教育家； *家。（3分)