閲讀下面這首宋詞，完成後面題。山 花 子劉辰翁此處情懷欲問天，相期相就復何年。行過章*三十里，淚依然。早宿半程...
問題詳情：
閲讀下面這首宋詞，完成後面題。
山 花 子
劉辰翁
此處情懷欲問天，相期相就復何年。行過章*三十里，淚依然。
20．結尾“小小桃花三兩處，得人憐”中的“桃花”和蘇軾《惠崇春*晚景》“竹外桃花三兩枝”中的“桃花”是否一樣？請簡要分析。
21．請從情與景的角度賞析“早宿半程芳草路，猶寒欲雨暮春天”一句。
【回答】
20．不一樣。蘇軾的桃花是早春的桃花，表示詞人對春天到來的敏感和喜悦；這首詞寫的是晚春的桃花，表示花期已過，僅存殘枝，含有美人遲暮的寓意。
21．寫暮春沿途所見。上句寫途中兩岸的萋妻芳草；下句寫暮春時的風雨，寒意猶存。暮春時節，芳草遍野，離人目睹，更添無限惆悵之情。暮春天氣，猶寒欲雨，更使行人的離恨倍添。融情於景，借景抒情。顯而易見，詞人所用的客觀景物，正是突出其與他主觀心態相關聯乃至相通的那些特點。經過感情的染*，景語也就成了情語，從而與全詞的抒情相互協調，組成統一完整的情境。
【解析】
試題分析：
20．本題考查鑑賞物象的能力。由題幹可知，要鑑賞兩首詩詞中的桃花是否相同，要着眼於整體內容，抓住兩首詩歌中的關鍵詞及意境氛圍，聯繫作者的思想情感分析作答。讀後可知，蘇詩中，“春*水暖鴨先知”表明這首詞中的桃花是早春時期的桃花，自然表達的是對早春到來的喜悦之情；而劉詩中，“暮春”“淚”“寒”“人憐”等詞表明瞭此處的桃花是晚春的桃花，根據這些意象構成的意境可體會出詞人淒涼惆悵之情。因此兩處的桃花是不一樣的。
考點：鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D
21．本題考查鑑賞語句的能力。根據題幹提示，要從情與景的角度賞析，可根據情景交融、融情於景、借景抒情、以樂景襯哀情等方面結合着具體內容分析作答。賞析時，先描繪這兩句詞的大意，然後再從情與景的角度分析其表現的景物特點及作者的思想感情。可參考的關鍵詞：芳草路、寒、暮春、雨。
考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D
知識點：詩
題型：語言表達
