閲讀下面的文言文，完成小題陳堯佐，字希元，其先河朔人。高祖翔，為蜀新井令，因家焉，遂為閬州閬中人。堯佐進士及第...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成小題
陳堯佐，字希元，其先河朔人。高祖翔，為蜀新井令，因家焉，遂為閬州閬中人。
堯佐進士及第，歷魏縣、中牟尉，為《海喻》一篇，人奇其志。以試祕書省校書郎知朝邑縣，會其兄堯叟使陝西，發中人方保吉罪，保吉怨之，誣堯佐以事，降本縣主簿。徙下邽，遷祕書郎、知真源縣，開封府司錄參*事，遷府推官。坐言事忤旨，降通判潮州。修孔子廟，作韓吏部祠，以風示潮人。民張氏子與其母濯於*，鱷魚尾而食之，母弗能救。堯佐聞而傷之命二吏拏小舟*網往捕鱷至暴非可網得至是鱷弭受網作文示諸市而烹之人皆驚異。
召還，直史館、知壽州。歲大飢，出奉米為糜粥食餓者，吏人悉獻米至，振數萬人。後為兩浙轉運副使。錢塘*篝石為堤，堤再歲輒壞。堯佐請下薪實土乃堅久，丁謂不以為是，徙京西轉運使，後卒如堯佐議。徙河東路，以地寒民貧，仰石炭以生，奏除其税。又減澤州大廣冶鐵課數十萬。徙河北，母老祈就養，召糾察在京刑獄，為御試編排官，坐置等誤降官，監鄂州茶場。
天禧中，河決，起知滑州，造木龍以殺水怒，又築長堤，人呼為“陳公堤”。進樞密直學士、知河南府，徙幷州。每汾水暴漲，州民輒憂擾，堯佐為築堤，植柳數萬本，作柳溪，民賴其利。
祥符知縣陳詁治嚴急，吏欲罪詁，乃空縣逃去，太后果怒。而詁連呂夷簡親，執政以嫌不敢辨。事下樞密院，堯佐獨曰：“罪詁則奸吏得計，後誰敢復繩吏者？”詁由是得免。以給事中參知政事，遷尚書吏部侍郎。
太后崩，執政多罷，以户部侍郎知永興*。過鄭，為郡人王文吉以變事告，下御史中丞範諷劾治，而事乃辨。改知廬州，徙同州，復徙永興*。
初，太后遣宦者起浮圖京兆城中，前守姜遵盡毀古碑碣充磚甓用，堯佐奏曰：“唐賢臣墓石，今十亡七八矣。子孫深刻大書，欲傳之千載，乃一旦與瓦礫等，誠可惜也。其未毀者，願敕州縣完護之。”徙鄭州。既而拜同中書門下平章事、集賢殿大學士。以災異數見，罷為淮康*節度使、同中書門下平章事、判鄭州。以太子太師致仕，卒，贈司空兼侍中，諡文惠。
（節選自《宋史·陳堯佐傳》）
10．下列對文中加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）（ ）
A．修孔子廟，作韓吏部祠，以風示潮人。 風示：曉諭；諷勸。
B．丁謂不以為是 以為：把……當作
C．子孫深刻大書，欲傳之千載 深刻：深深地刻鐫
D．以太子太師致仕 致仕：交還官職，即退休
11．下列對文中劃波浪線的句子進行斷句，正確的一項是（3分）（ ）
A．堯佐聞︱而傷之命︱二吏拏小舟︱*網往捕︱鱷至暴非可網︱得至︱是鱷弭受︱網作文示諸市︱而烹之人︱皆驚異。
B．堯佐聞而傷之︱命二吏拏小舟*網︱往捕鱷︱至暴︱非可網得︱至是︱鱷弭受網︱作文示諸市而烹之︱人皆驚異。
C．堯佐聞而傷之︱命二吏拏小舟*網往捕︱鱷至暴︱非可網得︱至是︱鱷弭受網︱作文示諸市而烹之︱人皆驚異。
D．堯佐聞︱而傷之︱命二吏拏小舟︱*網往捕鱷︱至暴非可︱網得至︱是鱷弭受網︱作文示諸市︱而烹之人皆驚異。
12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）
A．堯佐擔任壽州知州遇凶年，他拿出自己俸祿大米煮成粥給飢餓的老百姓食用，並要求手下的吏人全部要獻米，以此振救了數萬百姓。
B．堯佐任河東路轉運使時，因土地貧瘠，百姓貧困，他憐惜百姓，奏請朝廷不僅免除當地百姓税收，還減少澤州大廣冶鐵課税幾十萬。
C．祥符知縣陳詁治下太嚴，手下的官吏逃走使縣為之一空，太后大怒，要懲處陳詁，堯佐據理力爭，最終使陳詁因此得以免罪。
D．太后派宦官在京兆城中起造佛塔，前任長官姜遵把古碑古碣全部毀掉充作磚瓦用，堯佐進言希望沒有被毀壞的能得到完整保護。
13．翻譯文中加下劃線的句子。（10分）
①會其兄堯叟使陝西，發中人方保吉罪，保吉怨之，誣堯佐以事，降本縣主簿。
答：_________________________________________________ ______
②為郡人王文吉以變事告，下御史中丞範諷劾治，而事乃辨。
答：_________________________________________________ ______
【回答】
10．B
11．C
12．A
13．
（1）恰逢他哥哥陳堯叟出使陝西，揭發宦官方保吉的罪行，方保吉怨恨他，捏造事情誣陷堯佐，堯佐被降為朝邑縣主簿。（“使”、“發”、“怨”各1 分，“誣堯佐以事”倒裝句1分，句意1分。）
（2）被該郡人王文吉拿謀反的事告發，傳送御史中丞範諷審理治罪，事情才得以辨明。（“為”“ 變事”“ 劾治”“辨”各1分，句意1分。）
【解析】
10．
試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。B以為”應譯為“認為”，全句的意思是：丁謂不認為他的看法是對的。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
11．
試題分析：做斷句題的思路是：第一步，通讀文段，整體把握文段的內容大意及主題；第二步，找出標誌*的詞語，如名詞、動詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語等；第三步，先易後難，逐步斷句（先斷有把握的部分，後斷吃不準的部分）；第四步，誦讀全文，詳加驗*。語段斷好後，再通讀一遍，用語法分析或憑語感，根據文言斷句的基本要求，結合文段意思，檢驗斷句是否正確合理。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
12．
試題分析：A他沒有要求手下的吏全部要獻米，而是手下官吏自發捐獻。解答此類題的思路是：先抓住題幹，讀全讀準。在閲讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。再把選項放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
13．
試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。
翻譯文言文時，應注意以下幾點：（1）學會語法分析推斷。梳理主幹，劃分成分，落實語法功能。將句子主幹梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞*、詞類活用和特殊句式等現象，以達到準確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節實詞的含義在現代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節向雙音節轉換的過程中，又多以同義合併或反義合併或反義並列為構詞特徵。據此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。 （3）相似語言結構推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結構中，出於對應位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據其一可推知其他。（4）語境分析推斷。翻譯既要聯繫句子本身的語言環境，又要聯繫整段文字、整篇文章的大語境。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B
【文言文參考譯文】
陳堯佐字希元，他的先輩是河朔人。他的高祖叫陳翔，是蜀州新井縣令，因而安家在那裏，於是為閬州閬中人。
陳堯佐進士及第，歷任魏縣、中牟縣尉，撰寫《海喻》一篇文章，人們對他的志向表示驚奇。憑藉試祕書省校書郎的身份，任朝邑知縣，恰逢他哥哥陳堯叟出使陝西，揭發宦官方保吉的罪行，方保吉怨恨他，捏造事情誣陷堯佐，堯佐被降為朝邑縣主簿。改任下邽縣主簿，升任祕書郎、真源知縣，任開封府司錄參*事，升為開封府推官。因評論政事忤逆聖旨，被降為潮州通判。修建孔子廟，建造作韓吏部祠，以諷勸潮州*。百姓中有個張姓的孩子與他的母親在*中洗滌，鱷魚尾隨而吃掉張姓孩子，母親不能救助。堯佐聽説後為此傷心，命令二個下吏劃小船拿着網前去捕捉。鱷魚最為兇暴，不能網到，到這時，鱷魚順服被網住，堯佐寫文章把鱷魚的事在街市公告出來，並烹煮了它，人們都感到驚異。
召堯佐回朝廷，任直史館、壽州知府。當年大饑荒，堯佐拿出俸米做成粥供飢餓的人吃，吏人都獻出大米，賑濟了幾萬人。後來擔任兩浙轉運副使。錢塘*用竹籠裝石作堤壩，堤壩第二年就毀壞。堯佐請求放進柴薪裝滿泥土才堅固耐久，丁謂不認為他的觀點是對的，堯佐移任京西轉運使，後來終於按堯佐的建議實行。改任河東路轉運使，因河東土地貧瘠，百姓貧困，依靠石炭為生，堯佐奏請朝廷免除税收。又減少澤州大廣冶鐵課税幾十萬。移任河北，因母親年老請求就近侍養，朝廷召他糾察在京刑獄，任御試編排官，因安排等次失誤被降職，任監鄂州茶場。
天禧年中，黃河決口，起用他任滑州知州，他製造木籠以減除猛烈的水勢，又修築了長堤，人們稱作“陳公堤”。進升樞密直學士、任河南知府，轉任幷州知州。每次汾水暴漲，幷州百姓總是憂慮，堯佐替他們修築堤防，栽植幾萬株柳樹，修造柳溪，百姓依靠這些得到好處。
祥符知縣陳詁治理嚴厲苛刻，官吏打算加罪給陳詁，就逃離使縣為之一空，太后果然發怒；但陳詁與呂夷簡連親，執政大臣因避嫌不敢爭辯。事情傳送至樞密院，只有堯佐一個人説：“懲處陳詁就會使奸吏計謀得逞，以後誰還敢再約束胥吏呢？”陳詁因此得以免罪。堯佐以給事中的身份參予朝廷政事，升任尚書吏部侍郎。
太后去世，執政大臣大多被免除職務，堯佐以户部侍郎的身份掌管永興*。經過鄭州，被該郡人王文吉以謀反的事告發，傳送御史中丞範諷審理治罪，事情才得以辨明。改任廬州知州，移任同州，又移任永興*。
當初，太后派宦官在京兆城中起造佛塔，前任長官姜遵把古碑古碣全部毀掉充作磚瓦用，堯佐上奏説：“唐代賢臣墓碑，現在已損失十分之七八了。子孫深深地鐫刻大字，是想讓它們傳承千年，沒想到有一天竟會與瓦礫等同，實在是可惜。那些沒有被毀壞的，希望敕令州縣完整保護。”移任鄭州。不久授任同中書門下平章事、集賢殿大學士。因災異多次出現，被免為淮康*節度使、同中書門下平章事、兼判鄭州。以太子太師的身份退休，去世後，贈司空兼侍中，諡號文惠。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
